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对于协作学习，下列说法正确的是( )A. 协作学习有助于激发学生的学习动机B. 协作学习中能用到传统的教育形式中C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失

题目

对于协作学习，下列说法正确的是( )

A. 协作学习有助于激发学生的学习动机

B. 协作学习中能用到传统的教育形式中

C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住

D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失

相似考题

1.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。 ()

2.协作学习有以下作用的。()A.个人之间可以共享信息B.可以提高学习深度C.具有协同作用D.有助于激发学生的学习动机

3.在远程教育中，学生的主要学习方式()A.课堂学习B.集中面授C.基于资源的自主学习D.协作学习

4.分析协作学习目标时应该注意并非所有的内容都适合于协作学习，可以将其他学习模式与协作学习模式结合起来。()

更多“对于协作学习,下列说法正确的是( )A. 协作学习有助于激发学生的学习动机B. 协作学习中能用到 ”相关问题

  • 第1题：

    在远程教育中，学生的主要学习方式是( )。

    A. 课堂学习

    B. 集中面授

    C. 基于资源的自主学习

    D. 协作学习


    答案：C

  • 第2题：

    2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是？

    A．“情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。

    B．“协作”：协作发生在学习过程的始终。

    C．“会话”：会话是协作过程中的可选环节。

    D．“意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。


    “情境”：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。;“协作”：协作发生在学习过程的始终。;“意义建构”：这是整个学习过程的最终目标。

  • 第3题：

    13、支架式教学模式的一般程序是

    A．进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价

    B．进入情景-自主探索-搭建支架-协作学习-教学评价

    C．自主探索-进入情景-搭建支架-协作学习-教学评价

    D．进入情景-自主探索-协作学习-搭建支架-教学评价

    E．进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价


    进入情景-搭建支架-自主探索-协作学习-教学评价

  • 第4题：

    常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。

    　　A.自主学习、协作学习、策略研究

    　　B.集中授课、自主学习、协作学习

    　　C.集中授课、协作学习、策略研究

    　　D.集中授课、自主学习、策略研究


    答案：B
    解析：
    B【解析】常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。

  • 第5题：

    58、在基于网络的协作学习模式中，下列表述正确的是（）

    A．分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组

    B．协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话，激励其他参与者

    C．基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作

    D．教师是基于网络协作学习中的主导者、决策者、讲授者


    分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组;协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话，激励其他参与者;基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作

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