在使用口头或书面语言来编码时，由于接收者自身语言表达能力的限制、语意模糊不清或者有意过滤信息等原因，往往会造成信息沟通的障碍。()

第1题：

1、信息发送者把意图进行编码就产生了信息，编码时使用的符号有______。

A．口头语言和书面语言

B．语言符号和肢体符号

C．语言符号和非语言符号

D．编码符号和解码符号

第2题：

37、活动强化是指教师运用口头语言或书面语言，通过表扬、鼓励、批评等方式来强化教学的行为。

第3题：

活动强化是指教师运用口头语言或书面语言，通过表扬、鼓励、批评等方式来强化教学的行为。 （）

第4题：

活动强化是指教师运用口头语言或书面语言，通过表扬、鼓励、批评等方式来强化教学的行为。

第5题：

语言表达能力包括口语表达能力和书面语言表达能力。