最先提出中国人的面子观的是明恩博。()

（1）心理发展的实质和原因
皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的适应(adaptation)。主体通过动作对客体的适应，乃是心理发展的真正原因。
皮亚杰认为适应是通过两种形式实现的：同化和顺应。个体就通过同化和顺应这两种形式来达到机体与环境的平衡。如果机体和环境失去平衡，就需要改变行为以重建平衡。这种不断的平衡—不平衡—平衡—……的过程，就是适应的过程，也就是心理发展的本质和原因。
（2）心理发展的结构及影响因素
①皮亚杰认为，支配心理发展的因素有四：成熟；‚物理因素；ƒ社会环境；④平衡。
②皮亚杰是一个结构主义的心理学家，他提出心理发展的结构问题。
他首先认为心理结构的发展涉及图式(scheme)、同化、顺应和平衡。在四个概念中，皮亚杰把图式作为一个核心的概念提出来。皮亚杰认为，图式就是动作的结构或组织，这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概括。图式最初来自先天遗传，以后在适应环境的过程中，图式不断地得到改变，不断地丰富起来，也就是说，低级的动作图式，经过同化、顺应、平衡而逐步结构出新的图式。
（3）心理发展的阶段
皮亚杰把儿童心理或思维发展分成若干阶段。但是他在不同的著作里，往往出现大同小异的情况。但基本上分为四个阶段，即(1)感知运动阶段(0～2岁)；‚前运算思维阶段(2～7岁)；ƒ具体运算思维阶段(7～12岁)；④形式运算阶段(12～15岁)。

伊恩.·威尔穆特

日本