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游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在:()A.游戏人数的影响B.游戏场地的空间密度的影响C.游戏场地的地点的影响D.游戏场地的结构特征的影响E.游戏设备的空间位置的影响

题目
游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在:()

A.游戏人数的影响

B.游戏场地的空间密度的影响

C.游戏场地的地点的影响

D.游戏场地的结构特征的影响

E.游戏设备的空间位置的影响

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1.游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。()此题为判断题(对，错)。

2.影响儿童游戏的物理环境因素包括()。A.游戏时间B.游戏机会C.游戏材料D.游戏场地

3.玩具的种类、特点对儿童游戏的影响主要体现在：A、对儿童游戏类型的影响B、对儿童游戏范围的影响C、对游戏对象的影响D、对游戏时间的影响E、对游戏场地的影响

4.影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。A、游戏情境B、游戏时间C、游戏空间D、 游戏设计

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  • 第1题：

    玩具的搭配关系对儿童游戏的影响主要体现在:()。

    A.对儿童游戏主题的影响

    B.对儿童游戏范围的影响

    C.对游戏对象的影响

    D.对游戏时间的影响

    E.对游戏场地的影响


    正确答案:AD

  • 第2题：

    玩具的数量对儿童游戏的影响主要体现在:()

    A、对儿童游戏主题的影响

    B、对儿童游戏范围的影响

    C、对游戏对象的影响

    D、对游戏时间的影响

    E、对游戏场地的影响


    参考答案：A,C

  • 第3题：

    25、学前儿童游戏观察的内容包括（）

    A．游戏主题的选择

    B．知识经验水平

    C．游戏规则的制定

    D．游戏场地的大小


    学前儿童知识经验的水平;游戏主题的选择;游戏规则的制定;游戏材料的投放;学前儿童在游戏中的表现

  • 第4题：

    游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在:()

    A、影响游戏的数量

    B、影响游戏的质量

    C、影响游戏的场地

    D、游戏时间短会降低游戏的发展价值

    E、影响游戏的材料


    参考答案：A,B,D

  • 第5题：

    课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:()

    A、高结构的课程中建构性游戏更常见

    B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见

    C、影响游戏的地点

    D、影响游戏的时间

    E、影响游戏的材料


    参考答案：A,B

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