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  • 第1题:

    在教育研究的科学化历程中,( )时期心 理学开始成为教育科学研究方法论的理论 基础。

    A.直觉观察时期
    B.分析为主的时期
    C.独立学科时期
    D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

    答案:B
    解析:
    分析为主的时期,有四个特点: 第一,从 经验描述上升到理论的概括,把教育作为一个发展过程来研究,不仅描述现象的特点,而且着重揭露现象间的联系和发展历程。 第二,教育研究方法在很大程度是同认识论糅合在一起的,并初步形成归纳法和演绎法。 第三,心理学思想开始成为教育科学研究方法的理论基础。 第四,反对权威专断,主张教育要适应自然,并从自然科学 中移植“实验方法”。

  • 第2题:

    工商管理统计是一门()。

    A方法论的社会科学

    B方法论的自然科学

    C实质性的科学

    D既是方法论又是实质性的科学


    A

  • 第3题:

    使统一性思想在科学界获得广泛的重视,并赢得声誉—成为美学方法论重要原则之一的物理学家是


    D解析:从下文可知教育获得了发展的内源动力。

  • 第4题:

    科学研究方法以分析为主的发展时期,成为教育科学方法论的理论基础的是(  )

    A.自然科学
    B.心理学
    C.社会学
    D.大教学论

    答案:B
    解析:
    本题着眼于对教育研究科学化进程的考查。

  • 第5题:

    在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。

    A直觉观察时期

    B分析为主的时期

    C独立学科时期

    D现代教育与现代教育研究方法论的变革时期


    B