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现行的测评标度的形式大致有等级式、()、()、()、图表式和综合式等几种。A、测定式B、数量式C、刻度式D、符号式E、数轴式

题目
现行的测评标度的形式大致有等级式、()、()、()、图表式和综合式等几种。

A、测定式

B、数量式

C、刻度式

D、符号式

E、数轴式


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  • 第1题:

    员工素质测评的( )采用“优、良、中、差”的刻度形式。

    A.量词式标度
    B.数量式标度
    C.定义式标度
    D.等级式标度

    答案:D
    解析:
    本题考查的是等级式标度的表现形式。

  • 第2题:

    (2015年5月)员工测评指标的标度,包括( )等多种形多

    A.量词式
    B.等级式
    C.测定式
    D.定义式
    E.数量式

    答案:A,B,D,E
    解析:
    P113-118
    标度:量词式、等级式、数量式、定义式、综合式

  • 第3题:

    员工测评指标的标度,包括( )等多种形多

    A.量词式
    B.等级式
    C.测定式
    D.定义式
    E.数量式

    答案:A,B,D,E
    解析:
    P114标度:量词式、等级式、数量式、定义式、综合式

  • 第4题:

    员工素质测评的()采用“优、良、中、差”的刻度形式。

    A:量词式标度
    B:数量式标度
    C:定义式标度
    D:等级式标度

    答案:D
    解析:
    等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优、良、中、差”;“甲、乙、丙、丁”;“A、B、C、D”以及“1、2、3、4”等。

  • 第5题:

    形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为()。

    A:量词式标度
    B:数量式标度
    C:定义式标度
    D:等级式标度

    答案:D
    解析:
    等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式,如“优、良、中、差”。

  • 第6题:

    员工素质测评指标的标度形式有( )。

    A.量词式
    B.等级式
    C.测定式
    D.定义式
    E.综合式

    答案:A,B,D,E
    解析:
    员工素质测评指标的标度有量词式、等级式、数量式、定义式和综合式等。

  • 第7题:

    员工素质测评指标的标度形式有()。

    A:量词式
    B:等级式
    C:测定式
    D:定义式
    E:综合式

    答案:A,B,D,E
    解析:
    所谓标度,即对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看,测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。

  • 第8题:

    测评指标的标度有哪些形式?()

    • A、量词式
    • B、等级式
    • C、数量式
    • D、定义式
    • E、综合式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    用分数来揭示评价标志的状态、水平变化的刻度形式,它有离散性和连续性两种。这是()

    • A、量词式标度
    • B、等级式标度
    • C、数量式标度
    • D、定义式标度

    正确答案:C

  • 第10题:

    多选题
    员工测评指标的标度,包括(  )等多种形式。[2015年5月二级真题]
    A

    量词式

    B

    等级式

    C

    测定式

    D

    定义式

    E

    数量式


    正确答案: E,A
    解析:
    标度即对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的测评指标分析来看,测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。C项属于素质测评标准体系的标准,是根据测评指标操作的方式来划分的。

  • 第11题:

    多选题
    测评指标的标度有哪些形式?()
    A

    量词式

    B

    等级式

    C

    数量式

    D

    定义式

    E

    综合式


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    员工素质测评的(  )采用“优、良、中、差”的刻度形式。
    A

    量词式标度

    B

    数量式标度

    C

    定义式标度

    D

    等级式标度


    正确答案: A
    解析:
    标度是指对标准的外在形式划分。从测评指标分析来看,测评指标的标度包括:①量词式;②等级式;③数量式;④定义式;⑤综合式。等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”;“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。

  • 第13题:

    形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为( )。

    A.量词式标度
    B.数量式标度
    C.定义式标度
    D.等级式标度

    答案:A
    解析:
    量词式标度是用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布的情形。例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等。

  • 第14题:

    形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为()。

    A:量词式标度
    B:数量式标度
    C:定义式标度
    D:等级式标度

    答案:A
    解析:
    量词式标度是用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布的情形。例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等。

  • 第15题:

    (2015年5月)员工素质测评的( )采用“甲,乙,丙,丁”的刻度形式

    A.量词式标度
    B.数量式标度
    C.定义式标度
    D.等级式标度

    答案:D
    解析:
    P113-118
    等级式:优,良,中,差;甲,乙,丙,丁……

  • 第16题:

    形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为(  )。

    A.量词式标度
    B.数量式标度
    C.定义式标度
    D.等级式标度

    答案:D
    解析:
    等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式,如“优、良、中、差”。

  • 第17题:

    (2019年11月)员工素质测评指标的标度形式有( )。

    A.量词式
    B.等级式
    C.测定式
    D.定义式
    E.综合式

    答案:A,B,D,E
    解析:
    P113-118
    员工素质测评指标的标度有量词式、等级式、数量式、定义式和综合式等。

  • 第18题:

    员工测评指标的标度有()等几类。

    A:数量式
    B:等级式
    C:定义式
    D:量词式
    E:综合式

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    本题考查的是员工测评指标标度的种类。

  • 第19题:

    用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式,如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”,这反映了测评标度的()

    • A、量词式标度
    • B、数量式标度
    • C、等级式标度
    • D、定义式标度

    正确答案:C

  • 第20题:

    以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是()

    • A、等级式标度
    • B、数量式标度
    • C、量词式标度
    • D、综合式标度

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式,如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”,这反映了测评标度的()
    A

    量词式标度

    B

    数量式标度

    C

    等级式标度

    D

    定义式标度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是()
    A

    等级式标度

    B

    数量式标度

    C

    量词式标度

    D

    综合式标度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为( )。
    A

    量词式标度

    B

    数量式标度

    C

    定义式标度

    D

    等级式标度


    正确答案: C
    解析: 此题属于概念理解常规性题目。 “等级式标度。这种标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”;“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。”