下列句中的"其"不能用作语气副词的是( )
A、独文懿喜日:"吾疾其遂瘳矣乎!"
B、繇此言之,儒其可不尽心是书乎
C、后世有子云其悯余劳而锡之斤正焉,岂非幸中又幸
D、秉生受形,咸有定分,药石其如命何
E、此其臆度无稽,固不足深辨
第1题:
下列句中不属于通假字的是( )
A、"繇此言之,儒其可不尽心是书乎"中的"繇"
B、"此余之所以载思而不敢避也"中的"载"
C、"能葆其真,合乎天矣"中的"葆"
D、"至于遁天倍情,悬解先觉,吾常闻之矣"中的"常"
E、"今之游权门、食厚奉者"中的"奉"
第2题:
下列句中“其”用作语气词的是()。
A其生也有自來,其逝也有所爲
B晉、楚失其富,良、平失其智
C其必有不依形而立,不恃力而行
D而不能使其身一日安於朝廷之上
第3题:
将下面一段文言文翻译成现代汉语 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
翻译:古代求学的人一定要有老师。所谓老师,就是靠他传授道理、讲授学业和解答疑难的人。人不是一生下来就有知识的,谁能没有疑惑?有了疑惑而不跟老师学习,那他的疑惑就永远不会消解了。出生在我之前的,懂得道理本来就比我早,我要跟着他学习(把他当作老师);出生在我之后的,如果懂得道理比我早,我也要跟着他学习(把他当作老师)。我是学习道理,又何必要知道他的年龄比我大还是比我小呢?所以不分身份贵贱,不管年龄大小,谁懂得道理,谁就可以做老师。
略
第4题:
下列句子中詞類活用分析錯誤的是()。
A文侯喜曰:“可反歟?”反:動詞使動用法
B忠臣畢其忠,而不敢遠其死。遠:形容詞用作動詞
C上順乎主心以顯賢者,其唯翟黃乎!顯:形容詞使動用法
D文侯微翟黃則幾失忠臣矣。微:形容詞意動用法
第5题:
将下面一段文言文翻译成现代汉语 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也.终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾。吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
翻译:古代求学的人一定要有老师。所渭老师.就是靠他传授道理、讲授学业和解答疑难的人。人不是—生下来就有知识的,谁能没有疑惑?有了疑惑而不跟老师学习.那他的疑惑就永远不会消解了。出生在我之前的.懂得道理本来就比我早,我要跟着他学习(把他当作老师);出生在我之后的,如果懂得道理比我早.我也要跟着他学习(把他当作老师).我是学习道理,又何必要知道他的年龄比我大还是比我小呢?所以不分身份贵贱,不管年龄大小,谁懂得道理,谁就可以做老师。
略