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小明在回家路上捡到一只狗，带回家照顾2天后，狗的主人找上门来要带它回去。请问小明可以怎么做?A、小明应该归还狗，并且可以向主人请求支付这两天为照顾狗支出的费用。B、可以不把狗还给主人，留着自己养。C、小明应该归还狗，并且可以向主人请求狗离开后产生的精神损失费。D、可以暴打主人，让他记住遛狗不牵绳会走失狗的教训。

题目

小明在回家路上捡到一只狗，带回家照顾2天后，狗的主人找上门来要带它回去。请问小明可以怎么做?

A、小明应该归还狗，并且可以向主人请求支付这两天为照顾狗支出的费用。

B、可以不把狗还给主人，留着自己养。

C、小明应该归还狗，并且可以向主人请求狗离开后产生的精神损失费。

D、可以暴打主人，让他记住遛狗不牵绳会走失狗的教训。

相似考题

1.在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

2.藏獒是世界上最勇猛的狗，一只壮年的藏獒能与5只狼搏斗。所有的藏獒都对自己的主人忠心耿耿，而所有忠实于自己主人的狗也为人所珍爱。 如果以上陈述为真，以下陈述都必然为真，除了（ ）。 A．有些为人所珍爱的狗不是藏獒 B．任何不为人所珍爱的狗不是藏獒 C．有些世界上最勇猛的狗为人所珍爱 D．有些忠实于自己主人的狗是世界上最勇猛的狗

3.小明捡到一个手机，如果找不到失主，可以把捡到的手机据为己有。判断对错

4.阅读下面材料，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。

更多“小明在回家路上捡到一只狗,带回家照顾2天后,狗的主人找上门来要带它回去。请问小明可以怎么做? ”相关问题

  • 第1题：

    甲是爱狗人士。一日，甲在路上偶遇一只遗失的小狗，将其带回家精心照料，并贴出启事寻找狗的主人。次日，甲忘记关门，致使小狗跑到邻居乙家，将串门的丙咬伤。不久，小狗的主人丁找到甲要求领回小狗。丙的损失应由谁承担？()。

    A.甲
    B.乙
    C.丙
    D.丁

    答案：D
    解析：
    《侵权责任法》第78条规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，但能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的，可以不承担或者减轻责任。另外，甲对狗的照料属于无因管理，对损害的发生没有过错，所以不承担责任。故选D。

  • 第2题：

    在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造 仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”
    请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进 行分析。


    答案：
    解析：
    小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回 答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的 思路和想法，有利于创造性思维的发展。

  • 第3题：

    【单选题】（6-1）下面（)词抽象成类。

    A．孔子

    B．学生孙悟空

    C．一只牧羊犬

    D．小明家的一只狗

    E．茶杯


    茶杯

  • 第4题：

    小明熟悉狗的特征，当妈妈带小明去动物园游玩时，小明会看到其他的动物，如狮子和老虎。此时，小明就不能把狮子和老虎归类到自己的狗的图式中去，而是通过调整和矫正自己所有的图式来容纳这些新的信息。
    根据皮亚杰的认知发展机制，小明的行为属于（）。

    A.平衡
    B.顺应
    C.同化
    D.适应

    答案：B
    解析：
    平衡是当呈现给个体的信息符合其现有的图式时，个体就会感到自身与环境保持着一种平衡，反之个体就会感到不平衡。适应分为同化和顺应。同化是把新感知的材料或经验纳入到已有的图式中，从而理解新事物的过程。顺应是改变已有图式来理解新经验的过程。

  • 第5题：

    在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。”
    请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。


    答案：
    解析：
    (1)更欣赏小明的回答；
    (2)小方回答砖头的用途基本都是沿着砖头用作“建筑材料”这一方向发散出来的，变通性不大；
    (3)小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料,还可作防身的武器和敲打的工具，也就是摒弃以往的思维习惯而向不同方向思考，这是创造性思维变通性好的典型表现,同时这种品质也有利于小明创造性思维进一步的发展。

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