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14岁的明明,为了表达对同班同学萌萌的爱慕之情,想把爸妈送给自己的一台笔记本电脑送给萌萌。这样的行为有效吗?A、 有效,自己的电脑当然可以自己处分。B、 有效,但需要经过办理公证。C、无效,笔记本电脑是属于爸妈的。D、明明属于限制民事行为能力人,如果爸妈同意送,就有效,如果爸妈不同意送就无效。

题目

14岁的明明,为了表达对同班同学萌萌的爱慕之情,想把爸妈送给自己的一台笔记本电脑送给萌萌。这样的行为有效吗?

A、 有效,自己的电脑当然可以自己处分。

B、 有效,但需要经过办理公证。

C、无效,笔记本电脑是属于爸妈的。

D、明明属于限制民事行为能力人,如果爸妈同意送,就有效,如果爸妈不同意送就无效。


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更多“14岁的明明,为了表达对同班同学萌萌的爱慕之情,想把爸妈送给自己的一台笔记本电脑送给萌萌。这 ”相关问题
  • 第1题:

    恒牙根尖发育完成的时间是

    A.萌出时

    B.萌出后半年

    C.萌出后1~2年

    D.萌出后3~5年

    E.萌出后6~8个月


    正确答案:D
    恒牙根尖发育完成的时间:在牙齿萌出后,前牙还需要2~3年,后牙还需要3~5年,综合而言,D选项正确。

  • 第2题:

    恒牙根尖发育完成的时间是

    A.萌出时
    B.萌出后半年
    C.萌出后1年内
    D.萌出后2~3年
    E.萌出后6~8月年

    答案:D
    解析:
    牙齿萌出后,牙根还要继续发育,一般要经过2~3年,根尖部才能完全形成。所以选D。

  • 第3题:

    下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服挺别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!
    让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”
    请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为。


    答案:
    解析:
    马老师的行为是正确的。幼儿园的一日生活有重要的教育意义。幼儿一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分。幼儿每天都会从各种必不可少的日常生活中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验,锻炼独立生活的能力,发展德、智、体、美等方面的素质,因此孩子能做的事,教师不要代替,家长也不要包办。这个道理,马老师还努力引导家长明白,使幼儿园和家庭通力合作,为孩子营造一个顺利成长的环境,这样更有利于孩子的全面发展。

  • 第4题:

    恒牙根尖发育完成的时间是

    A:萌出时
    B:萌出后半年
    C:萌出后1年内
    D:萌出后2~3年
    E:萌出后6~8年

    答案:D
    解析:
    牙齿萌出后,牙根还要继续发育,一般要经过2~3年,根尖部才能完全形成。

  • 第5题:

    年轻恒牙一般在萌出后多久牙根完全形成

    A.萌出后即形成
    B.萌出后半年
    C.萌出后1年
    D.萌出后2~3年
    E.萌出后4~5年

    答案:D
    解析: