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小明和小刚因为琐事发生了一点矛盾,他们应该怎么做?A.文明协商B.动手解决C.动粗解决D.吵架解决

题目

小明和小刚因为琐事发生了一点矛盾,他们应该怎么做?

A.文明协商

B.动手解决

C.动粗解决

D.吵架解决


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更多“小明和小刚因为琐事发生了一点矛盾,他们应该怎么做?A.文明协商B.动手解决C.动粗解决D.吵架解 ”相关问题
  • 第1题:

    在计算机技术高度发达的今天,我们可以借助计算机完成许多工作,但正是因为对计算机的过度依赖。青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案,而不是亲自动手解决问题。因此,过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。 以下最能支持上述结论的一项是( )。 A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大 B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题 C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题,本身也是对动手能力的训练 D.那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强


    正确答案:D
    加强型题目。题干的论点是“过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差”。智力水平不等于动手能力,A项为无关项;是否动手解决问题和动手能力强弱不是同一概念,B、C两项为无关项;D项说明较少使用计算机的青少年动手能力强,直接加强了论点。故答案选D。

  • 第2题:

    残疾儿童小刚能适应学校的学习生活,在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝,小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》,关于小刚的入学问题,当地教育行政主管部门应采取的做法是( )。

    A.与甲小学协商解决

    B.与小刚父亲协商解决

    C.找其他学校招收

    D.责令甲小学招收


    正确答案:D
    当地教育行政主管部门应当责令甲小学招收小刚。
    【命题点拨】本题是对残疾人的教育权利的考查。为保障残疾人的教育权利的实现,《残疾人保障法》规定,普通教育机构对具有接受能力的残疾人实施教育,并为其学习提供便利和帮助。普通小学、初级中等学校,必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学。

  • 第3题:

    9、不仅要解决知与不知的矛盾,还要解决做什么和怎么做的问题,要解决会与不会、熟练与不熟练的问题的学习属于以思维活动为主的能力学习。


    错误

  • 第4题:

    小明向小刚租了一套房子,小明向小刚支付租金,并签订了合同,则他们之间的合同称为()。

    A.借用合同

    B.租赁合同

    C.劳动合同

    D.买卖合同


    参考答案:B

  • 第5题:

    在计算机技术高度发达的今天,我们可以借助计算机完成许多工作,但正是因为对计算机的过度依赖,青少年动手能力的发展受到抑制。他们在学习和生活中无处不使用计算机来寻找答案,而不是亲自动手解决问题。因此,过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差。
    以下最能支持上述结论的一项是()。

    A.过度依赖计算机的青少年和较少接触计算机的青少年在智力水平上差别不大
    B.大多数青少年在使用计算机解决问题的同时也会自己动手解决一些问题
    C.青少年能利用而非依赖计算机来解决实际问题,本身也是对动手能力的训练
    D.那些较少使用计算机的青少年自己动手解决学习和生活问题的能力较强

    答案:D
    解析:
    题干的论点是“过多使用计算机解决学习和生活问题的青少年实际动手能力要比其他孩子差”。智力水平不等于动手能力,A项为无关项;是否动手解决问题和动手能力强弱不是同一概念,B、C两项为无关项;D项说明较少使用计算机的青少年动手能力强,直接加强了论点。故答案选D。