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  • 第1题:

    单位和个人应当根据市绿化市容行政管理部门制定的生活垃圾具体分类目录和投放规范投放生活垃圾,并符合下列要求()。

    A.不得将有害垃圾投放至其他垃圾收集容器

    B.可回收物、湿垃圾、干垃圾投放至相应的垃圾分类收集容器

    C.集中收集

    D.将有害垃圾混入生活垃圾


    参考答案:AB

  • 第2题:

    生活垃圾收集容器和设施的设置责任人,按照下列规定确定

    A.新建住宅区生活垃圾收集容器和设施的设置责任人,为开发建设单位

    B.已建商品住宅区生活垃圾收集容器和设施的设置责任人,为业主或者业主委托的物业服务企业

    C.单位生活垃圾收集容器和设施的设置责任人,为产生单位

    D.经营场所生活垃圾收集容器和设施的设置责任人,为经营单位

    E.其他生活垃圾收集容器和设施的设置责任人,为区、县市容环卫部门


    参考答案:ABCDE

  • 第3题:

    根据施工现场固体废物的减量化和回收再利用的要求,施工单位应采取的有效措施包括()。

    A.生活垃圾袋装化
    B.施工现场生活区设置封闭式垃圾容器,施工场地生活垃圾实行袋装化
    C.建筑垃圾及时清运
    D.对建筑垃圾进行分类,并收集到现场封闭式垃圾站,集中运出
    E.建筑垃圾集中化

    答案:A,B,C,D
    解析:
    2020版教材P204 / 2019版教材P203
    《绿色施工导则》规定,制定建筑垃圾减量化计划,加强建筑垃圾的回收再利用,对于碎石类、土石方类建筑垃圾,可采用地基填埋、铺路等方式提高再利用率,力争再利用率大于50%。施工现场生活区设置封闭式垃圾容器,施工场地生活垃圾实行袋装化,及时清运。对建筑垃圾进行分类,并收集到现场封闭式垃圾站,集中运出。有人认为E正确,实际上E不是集中化,而是集中运出

  • 第4题:

    从事城市生活垃圾经营性清扫、收集、运输的企业,禁止实施下列哪些行为()?

    A.任意倾倒、抛洒或者堆放城市生活垃圾

    B.擅自停业、歇业

    C.在运输过程中沿途丢弃、遗撒生活垃圾

    D.运输生活垃圾


    参考答案:ABC

  • 第5题:

    面试热点:生活垃圾分类新规实施,你准备好了吗?

    【热点背景】

    B市城管执法局表示,B市将重点检查社会单位开展生活垃圾分类的情况,严厉查处生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置等四个环节的违法行为。

    对于单位责任主体不按规定分类投放生活垃圾,城管执法部门将责令立即改正,处1000元罚款;再次违反规定的,处1万元以上5万元以下罚款。未落实分类管理责任的,责令立即改正,并处罚款。

    此外,对于居民未落实生活垃圾分类投放违法行为,则重在引导,采用教育劝阻、书面警告与执法处罚相结合的方式。《条例》规定,个人未按规定分类投放生活垃圾,由生活垃圾分类管理责任人进行劝阻;对拒不听从劝阻的,生活垃圾分类管理责任人应当向城市管理综合执法部门报告,由城市管理综合执法部门给予书面警告;再次违反规定的,处50元以上200元以下罚款。对于应当受到处罚的个人,自愿参加生活垃圾分类等社区服务活动的,不予行政处罚。

    【模拟试题】

    新版《B市生活垃圾管理条例》于2020年5月1日起正式实施,B市生活垃圾分类将步入新阶段。对此,谈谈你的理解?


    答案:
    解析:
    1、出台新规的目的意义

    改善环境、节约资源、实现绿色可持续发展。

    2、实施垃圾分类新规的重要性

    (1)改善环境。

    (2)节约资源。

    (3)是社会文明水平的一个重要体现。

    (4)是城市精细化管理水平的重要标志。

    (5)是实现绿色可持续发展的重要途径。

    3、政策推行可能存在的问题

    (1)思想上

    公民:分类意识不强,尚未养成分类习惯

    (2)制度上

    ①国家层面,专门的生活垃圾分类法律法规尚属空白,系统性不强,多以鼓励、倡

    导为主,监督体系和奖惩体系缺失,刚性约束力偏弱。

    ②垃圾分类标准设计不具体、不统一。

    4、治理思路

    (1)顶层设计,打造全产业链条。

    (2)无死角,全范围覆盖:全民参与、城乡统筹。

    (3)因地制宜、精准施策。

    具体举措为:

    (1)法律强制(2)政府推动(3)社会共治(4)市场激励(5)规范源头分类投放,合理配置分类投放设施,公开投放点位、收集频次与时间等信息;(6)手段:宣传教育、社会监督、法律惩处等手段,做好精准投放。如,编写宣传册,发给市民,讲述垃圾处置方式和原则,进行专业科普。