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将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误?A、教师价值被忽略B、以教师为中心C、高期待D、高要求

题目

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误?

A、教师价值被忽略

B、以教师为中心

C、高期待

D、高要求

相似考题

1.将教师比作春蚕与蜡烛，是将学生的利益最大化，而完全忽略教师自己存在的价值。()

2.目前，人们对教师形象的界定多种多样：有的将教师比作园丁；有的将教师比作春蚕；有的将教师比作人类灵魂的工程师……请你以“我眼中的教师”为主题写一篇作文。要求：（1）主题为“我眼中的教师”，写作题材不限；（2）中心思想明确，书写规范、工整，字数不少于800。

3.教师管理的核心价值在于()。A、以教师为本，促进教师发展B、以教师为主体，促进教师发展C、以教师为主导，促进教师发展D、以教师为主线，促进教师发展

4.将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。()

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  • 第1题：

    对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（ ）。

    A.以教材为中心
    B.以学生为中心
    C.以考试为中心
    D.以教师为中心

    答案：B
    解析：
    专家型教师更加注重以学生为中心。

  • 第2题：

    我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》，该漫画中的教师角色符合（）的教师角色隐喻。

    A园丁

    B一桶水

    C工程师

    D蜡烛


    B
    略

  • 第3题：

    在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。

    A教师是变革者

    B教师是“反思型实践者”

    C教师是“环境工程师”

    D教师是“演员


    B
    略

  • 第4题：

    持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。


    答案：
    解析：
    这种观点是片面的。
    首先，它只强调学生作为教育的客体，而忽略了学生还是自我教育和发展的主体，是具有主观能动性的人。在教育过程中，学生是教育活动主动的参加者，而不是被动的接受者。对于教育影响，他们可能积极地接受，也可能消极地抵制。同时，在师生关系中，它过分夸大了教师的作用。
    其实，如果教师不能调动学生的主动性、积极性，把学生当作学习活动的主人，教师自身的“舵手”作用也无法真正实现。
    总之，我们既不能忽略，也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体，又是自我发展和教育的主体，在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。

  • 第5题：

    在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）

    A教师是变革者

    B教师是“反思型实践者”

    C教师是“环境工程师”

    D教师是“演员”


    B
    略

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