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教师的个人成长包括()A、生命探索与表达生命B、角色探索C、提升自己D、以上全部
题目
教师的个人成长包括()
A、生命探索与表达生命
B、角色探索
C、提升自己
D、以上全部
相似考题
参考答案和解析
参考答案：D
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第1题：
我们按年龄层可以把个人生命周期比照家庭生命周期分为( )6个阶段。A.探索期、形成期、稳定期、维持期、高原期、退休期
B.探索期、建立期、稳定期、维持期、成熟期、退休期
C.探索期、建立期、成长期、维持期、高原期、退休期
D.探索期、建立期、稳定期、维持期、高原期、退休期答案：D解析：比照家庭生命周期，可以按年龄层把个人生命周期分为6个阶段，分别为探索期、建立期、稳定期、维持期、高原期和退休期。 -
第2题：
地球是迄今唯一适合人类生存的星球，研究极端生命的边界条件，将为我们探索域外生命或其他潜在生命形式提供新的线索。当我们研究深海极端微生物时，我们就有机会了解生命的某些基本规律以及生命发展的历史，这是因为还带火山系统分布于全球的海底扩张中心，类似早期地球原始环境，海底热液环境中带有各种还原性气体，保持着化学和温度梯度。
这段文字意在说明：A.人类探索域外生命生存环境的研究方兴未艾
B.探索极端环境能为研究生命发展提供新思路
C.探索海底极端环境有助于了解生命的基本规律
D.地球早期原始环境能为研究域外生命提供新线索答案：B解析：文段的行文脉络是总分结构。首句是总句，论述了研究边界条件能为探索域外生命或其他潜在生命提供新线索。第二句与第三句是两个分句，第二句作为总句的分支对研究深海极端微生物进行了举例论述，第三句揭示了研究海底极端环境对基本规律和生命发展历史的意义。A项只提到探索域外生命，没有涉及“边界条件”或者“极端条件”。C项是总句之下的分句，仅仅是举例，D项论述的是探索过程中的理论分析部分，仍然属于分句的成分。故排除A、C、D三项，正确答案为B项。 -
第3题：
探索自我——绘制你的生命线
标注重大事件 -
第4题：
我们按年龄层可以把个人生命周期比照家庭生命周期分为（ ）6个阶段。A.探索期、建立期、稳定期、维持期、高原期、退休期
B.探索期、建立期、成名期、维持期、高原期、退休期
C.探索期、形成期、稳定期、维持期、高原期、退休期
D.探索期、建立期、稳定期、维持期、成熟期、退休期答案：A解析：比照家庭生命周期，可以按年龄层把个人生命周期分为六个阶段，即探索期、建立期、稳定期、维持期、高原期、退休期。故选A。? -
第5题：
产业的生命周期包括（ ）。A.探索期
B.开发期
C.成长期
D.成熟期
E.衰退期答案：B,C,D,E解析：本题考查的是产业发展规划理论方法与工具。产业的生命周期分为开发期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。