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以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是()A、鼓励B、情感反映C、澄清D、释义

题目

以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容

来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。

辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是()

A、鼓励

B、情感反映

C、澄清

D、释义

相似考题

1.在任何情况下，心理辅导老师都应遵守保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。()

2.以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为()A、心理辅导只是单纯的同情B、心理辅导只是教导和说教C、心理辅导只是简单安慰D、心理辅导只是解决特定问题

3.以下不属于双重关系的是()A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉

4.以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好?老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效()A、倾听B、询问C、共情D、影响性技术

更多“以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者:我每天生活太单调了,天天背书包上学,放学又回 ”相关问题

  • 第1题：

    学校心理辅导的内容，除了对学生进行学习辅导、人格辅导和生活辅导外，还包括（）。
    职业辅导
    略

  • 第2题：

    8、小红是韩老师班上的学生，他孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师就会给予肯定。这种心理辅导方法是

    A．强化法

    B．系统脱敏法

    C．理性情绪疗法

    D．来访者中心疗法


    A 强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。学生主动交流，教师便给予肯定，这就属于强化法。

  • 第3题：

    13、游戏辅导制定辅导方案的依据是

    A．对来访者的诊断

    B．辅导老师的理论背景

    C．辅导老师的兴趣

    D．来访者父母与老师的介绍


    （1）选择游戏。 （2）准备材料。 （3）学习规则。 （4）观察行为。 （5）澄清讨论。

  • 第4题：

    学校心理辅导的内容，是对学生进行学习辅导、（）辅导、生活辅导和职业辅导。
    人格
    略

  • 第5题：

    【单选题】晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（）。

    A．强化

    B．系统脱敏法

    C．理性情绪疗法

    D．来访者中心疗法


    A 强化法是应用操作性条件作用理论来改变学生行为的做法，即每当学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取一定的强化刺激以增强此种行为出现的频率。韩老师对晓红的良好行为给予肯定，就是为了增加晓红类似行为发生的频率。故本题选A。

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