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简政放权的其核心是要依据社会主义市场经济的规律、社会管理规律和行政管理规律，要把握和处理好()的关系。A.政府与市场、政府与社会B.政府与市场C.政府与社会D.市场与社会

题目

简政放权的其核心是要依据社会主义市场经济的规律、社会管理规律和行政管理规律，要把握和处理好()的关系。

A.政府与市场、政府与社会

B.政府与市场

C.政府与社会

D.市场与社会

相似考题

1.“简政放权，转变政府职能”其核心是依据( )，要把握和处理 好政府与市场、政府与社会的关系。A.社会主义市场经济的规律B.社会管理规律C.行政管理规律D.政府的宏观调控职能

2.饮食企业管理的依据是客观()。A、活动规律B、社会规律C、经济规律D、生产规律

3.完善人才培养机制要( )。A、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律B、改进人才评价机制C、创新人才流动机制D、健全人才激励机制

4.教学适应自然是《大教学论》的核心思想,下列选项中对其理解正确的两项是()。A、教学要依据人的自然本性和身心发展规律B、为可接受性教学原则提供了科学依据C、学校要经常引领儿童走进大自然D、儿童身心发展具有内在规律性

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  • 第1题：

    德育过程要“ 反复抓， 抓反复” ， 所依据的德育规律是 【 】

    A．知情意行诸因素统一发展规律

    B．长期性和反复性规律

    C．学生思想内部矛盾转化规律

    D．在交往中形成品德规律


    正确答案：B

  • 第2题：

    体现教育外部关系规律的是（ ）。

    A.教育要遵循其本身的特殊规律
    B.教育要促进人的全面发展
    C.教育是培养人的社会活动
    D.教育要为社会主义建设服务

    答案：D
    解析：
    一般认为，在诸多教育规律中，有两条规律是最基本的，一条是关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系规律，简称教育外部规律；一条是教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系基本规律，简称教育的内部基本规律。关于教育外部规律，是指教育作为社会大系统中的一个子系统，它与社会的其它子系统（如经济系统、政治系统、文化系统）以及各种社会因素如人口、资源、地理、生态、民族、宗教等之间的必然联系与关系。

  • 第3题：

    8、坚持实事求是，就是要深入实际了解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照（）。

    A．主观规律办事；

    B．客观规律办事；

    C．主观和客观统一办事；

    D．社会发展的规律办事


    深入实际理解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照客观规律办事;清醒认识和正确把握我国基本国情;不断推进实践基础上的理论创新

  • 第4题：

    德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）。

    A.知、情、意、行诸因素统一发展规律
    B.长期性和反复性规律
    C.学生思想内部矛盾转化规律
    D.在交往中形成品德规律

    答案：B
    解析：
    “反复抓，抓反复”就是说各种教育力量需要有计划地常抓不懈。德育工作是一项长期的任务，要保证德育工作的计划性和反复性，故B项符合题意。

  • 第5题：

    坚持实事求是，就是要深入实际了解事物的本来面貌，把握事物内在必然联系，按照（）。

    A．主观规律办事；

    B．客观规律办事；

    C．主观和客观统一办事；

    D．社会发展的规律办事


    客观规律办事；

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