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小红很喜欢上网,也通过网络认识了很多的新朋友,可是小红的下列做法中,哪个是正确的呢?()A、拒绝把自己家的详细地址告诉网友B、自己一个人出去见网友C、告诉网友爸妈具体工作单位和电话D、爸妈不在家的时候约网友来家里玩

题目

小红很喜欢上网,也通过网络认识了很多的新朋友,可是小红的下列做法中,哪个是正确的呢?()

A、拒绝把自己家的详细地址告诉网友

B、自己一个人出去见网友

C、告诉网友爸妈具体工作单位和电话

D、爸妈不在家的时候约网友来家里玩


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更多“小红很喜欢上网,也通过网络认识了很多的新朋友,可是小红的下列做法中,哪个是正确的呢?()A、拒 ”相关问题
  • 第1题:

    小红最近上课注意力不集中,考试成绩也越来越不好。班主任老师发现,原来穿着整洁的小红,现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加,打电话也都无人接听。班主任老师家访后,发现小红居住在老旧社区,租房人员很多。了解后知道小红的父亲因为酗酒经常殴打其母亲,母亲不堪忍受,离家出走。班主任找到社工,转介小红,社工发现小红回答家里的问题时,神情紧张,身体多处瘀伤。
    【问题】
    1.从儿童保护角度,分析小红面临的风险。
    2.根据案例,通过哪些搜集资料的方法来分析小红的需求


    答案:
    解析:
    1.儿童有受保护的需要,即儿童的免遭伤害需要,是指儿童在成长过程中需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。从儿童保护的角度,小红面临的风险如下: (1)儿童虐待:小红身体多处瘀伤,表明小红受到身体虐待。
    (2)儿童忽视:小红现在穿着邋里邋遢,说明小红的日常生活照料受到忽视;家长会没有家长参加,说明小红受到教育的忽视。
    2. 为了更好地分析小红的需要,可以通过如下方法收集资料:
    (1)家庭走访:是儿童社会工作者的常规工作内容。走访的目的是到儿童的家庭环境中实地观察和感受儿童的生活环境,并在自然的环境中与儿童及其家人进行交流,从而获得最直接、最真实的信息。因此,社会工作者可以到小红家庭去走访。
    (2)实地观察:是指儿童社会工作者在儿童的家庭里,按照儿童发展的基础知识理论,直接观察和收集相关信息,包括儿童自身的、家长的和家庭的。例如,儿童家庭居住的房屋情况,儿童在家庭中的学习空间情况和学习用品、课外书籍、参考资料等。
    (3)面谈:是指儿童社会工作者以了解儿童服务需求为目的,与儿童及其家人、邻里、同伴进行的面对面谈话。这种面谈通常具有一定的结构性,即具有每谈必问的核心问题,以保障获得有效的服务需求评估信息。
    (4)查阅文档:社会工作者围绕儿童服务需求评估开展的文件和档案查阅工作。在儿童服务需求评估过程中,常见的查阅内容包括儿童的健康记录文档、在校成绩记录文档、父母及其他家庭成员的健康档案等。另外,还可根据具体的服务对象的特点查阅其他文档,如轻微违法犯罪青少年的犯罪事实记录以及拘留记录等。
    (4)进行家访等。

  • 第2题:

    小红是小学三年级的学生,其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想,但是十分努力。教师的下列做法中,最合适的是(  )。


    A.劝说小红不要学习了,你的父母都是农民工,你不会有什么前途的

    B.对小红的任何行为不予理睬

    C.耐心教导小红,肯定小红的努力,并且教给小红正确的学习方法

    D.认为小红智商低是遗传的,无论怎样都无法改变学习成绩

    答案:C
    解析:
    “以人为本”的学生观的内涵是学生是发展的人,学生是独特的人,学生是具有独立意义的人。当学生在学习上出现问题时,教师应该耐心教导,不能因为暂时的成绩落后否定学生的未来。对学生冷嘲热讽甚至否定学生的努力,认为智商是遗传的,不予理睬等行为都是错误的。

  • 第3题:

    16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学,小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后,采取的恰当做法是()。

    A:建议父母尊重小红的选择
    B:肯定小红拒绝的理由
    C:鼓励小红自己分析拒绝的理由
    D:劝说小红听从父母的要求

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    案例(2015):
    小红最近上课注意力不集中,考试成绩也越来越不好。班主任老师发现,原来穿着整洁的小红现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加,打电话也都无人接听。班主任老师去家访后发现,小红居住在老旧社区,社区中外来租房人员很多。小红父亲因为酗酒经常殴打其母亲,母亲不堪忍受而离家出走。班主任老师带着小红找到社会工作者,社会工作者发现小红回答家里问题时神情紧张,身体多处瘀伤。
    问题:
    1.从儿童保护角度,分析小红面临的风险。
    2.根据案例分析:通过什么收集资料的方法能够更好地分析小红的需要?


    答案:
    解析:
    1.儿童有受保护的需要,即儿童的免遭伤害需要,是指儿童在成长过程中需要在身心两方面得到安全保障,不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。从儿童保护的角度,小红面临的风险如下: (1)儿童虐待:小红身体多处瘀伤,表明小红受到身体虐待。
    (2)儿童忽视:小红现在穿着邋里邋遢,说明小红的日常生活照料受到忽视;家长会没有家长参加,说明小红受到教育的忽视。
    2.为了更好地分析小红的需要,可以通过如下方法收集资料:
    (1)家庭走访:是儿童社会工作者的常规工作内容。走访的目的是到儿童的家庭环境中实地观察和感受儿童的生活环境,并在自然的环境中与儿童及其家人进行交流,从而获得最直接、最真实的信息。因此,社会工作者可以到小红家庭去走访。
    (2)实地观察:是指儿童社会工作者在儿童的家庭里,按照儿童发展的基础知识理论,直接观察和收集相关信息,包括儿童自身的、家长的和家庭的。例如,儿童家庭居住的房屋情况,儿童在家庭中的学习空间情况和学习用品、课外书籍、参考资料等。
    (3)面谈:是指儿童社会工作者以了解儿童服务需求为目的,与儿童及其家人、邻里、同伴进行的面对面谈话。这种面谈通常具有一定的结构性,即具有每谈必问的核心问题,以保障获得有效的服务需求评估信息。
    (4)查阅文档:社会工作者围绕儿童服务需求评估开展的文件和档案查阅工作。在儿童服务需求评估过程中,常见的查阅内容包括儿童的健康记录文档、在校成绩记录文档、父母及其他家庭成员的健康档案等。另外,还可根据具体的服务对象的特点查阅其他文档,如轻微违法犯罪青少年的犯罪事实记录以及拘留记录等。

  • 第5题:

    16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学,小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后,采取的恰当做法是( )。

    A.建议父母尊重小红的选择
    B.肯定小红拒绝的理由
    C.鼓励小红自己分析拒绝的理由
    D.劝说小红听从父母的要求

    答案:C
    解析:
    青少年社会工作服务应尊重青少年的价值与尊严,接纳与关爱青少年。题中,社会工作者应该首先持接受小红选择的态度,鼓励她自己分析拒绝的理由,若理由充分而正确,应该接受,再建议父母尊重小红的选择。