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小明总是欺负同学,学习成绩也不好,老师说如果再犯错误,就开以开除他。判断对错

题目

小明总是欺负同学,学习成绩也不好,老师说如果再犯错误,就开以开除他。判断对错


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  • 第1题:

    小明上小学五年级,他学习成绩不好,还经常违反纪律,老师认为他影响了全班的学习成绩,可以让其退学。判断对错


    参考答案:错误

  • 第2题:

    小明经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打小明,这应该就是见义勇为。判断对错


    参考答案:错误

  • 第3题:

    小明转学到A学校,刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉,常不交作业、上课打瞌睡,学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商,家境比较富裕,父母并不溺爱孩子,同时对学习的要求并不高,只要求有进步。小明腼腆,不爱参加文体活动;很想有一个好的人际关系,但因为一开始给周围同学的印象不好,因此得不到同学们的认可,导致人际关系不好;有时被欺负,因为比较胆小,所以也不敢说。
    [问题1][简答题]
    该同学哪些基本需要没有得到满足?

    [问题2][简答题]
    从需要的关系分析他成绩下滑的原因。

    [问题3][简答题]
    请分析如何帮助他摆脱困境。


    答案:
    解析:
    1、人本主义心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。他认为人的基本需要有7种,它们由低到高依次排成一定的层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。需要出现的顺序由低到高,低级需要得到满足后出现高级需要,需要的层次越低,其动力越强。小明的归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足,无法融入班集体,有种不及别人的心理压力,得不到同学们的尊重。

    2、马斯洛把7个基本需要中的前四种称为基本需要,后三种称为成长需要。低级需要得到满足后,出现高级需要,基本需要得不到满足会影响高级需要的产生和满足。人本主义学派认为学习是人固有能量的自我实现过程。小明的归属与爱的需要和尊重的需要等基本需要得不到满足,影响了成长需要的产生和满足。

    3、高级需要对低级需要具有调节作用,所以小明应该转变心态,把精力放到学习知识、提高技能上,并有信心通过知识来改变自己的命运,掌握科学知识,学习本领最终会实现个人价值,受到社会的尊重。他可以把学习优异作为自己骄傲的资本,此外还可以发展自己多方面的兴趣爱好,待人热情,建立良好的同学关系,最终会得到大家的认可。另外,教师可通过自己的关注和尊重帮助小明。

  • 第4题:

    小明上学经常迟到,为了不影响其它同学,老师可以不让他上课。判断对错


    参考答案:错误

  • 第5题:

    你们班小明同学经常欺负女同学,家长知道后找到学校,如果你不解决我就告校长那儿去了,你怎么办?


    答案:
    解析:
    (1)首先我会和家长道歉,是因为自己管理不当,造成问题的发生。
    (2)我会找小明进行沟通,帮助小明改正不良习惯。
    (3)与小明的家长取得联系,一起帮助小明。
    (4)我会对自己进行反思,平常多关注学生,改善自己的教育方式,减少此类问题的发生。