第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
条件分离是通过设置不同的条件使冲突双方实现分离以降低解决问题的难度。
第5题:
传输多媒体数据时,对()有较高的要求,为解决这一问题可以在接收端设置适当大小的缓冲区。
第6题:
学习需要分析的目的包括:()
第7题:
可用以解决员工心理健康问题的措施有()。
第8题:
行政合法性原则主要解决()与()问题,合理性原则解决()的问题。
第9题:
对
错
第10题:
模型的通用性
条件设置的适当性
模型的特殊性
模型适用的周期性
第11题:
宣泄
适当设置目标
培养抗压能力
培养业余爱好
咨询
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
程序化交易策略中应考虑的问题包括()。
第16题:
课程机构要解决的主要问题是根据培养目标设置哪些课程,如何设置等问题。
第17题:
在通常情况下,()只能算是潜在问题,当具备了足够的实验条件和适当的理论来判定该问题时,它才转化为实际问题。
第18题:
透视中国社会问题的重要性不包括()。
第19题:
合同缔约谈判中解决的主要问题不包括()。
第20题:
第21题:
设计依据、设计要求、结构设计、需提请在设计审批时解决或确定的主要问题
自然条件、设计要求、对施工条件的要求
设计依据、设计要求、结构选型
自然条件、结构设计、需提请在设计审批时解决或确定的主要问题
第22题:
工程项目活动的主要内容
违约责任
合同成立条件
质量验收
第23题:
发现学习者在学习过程中存在的主要问题
分析产生问题的主要原因,以确定在教学设计时解决该问题的方法和途径
分析现有的教学资源及约束条件,以论证解决该问题的可能性
分析问题的重要性,以确定优先解决的教学设计课题