第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
素质只有通过(),才能表现出它的相对水平与内在价值。
第5题:
“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评()?
第6题:
()是指测评体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。
第7题:
()是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
第8题:
客观标志
主观标志
半客观半主观标志
非客观非主观
第9题:
素质测评指标体系
主要活动领域
科学方法
行为
第10题:
标度
误差
标准
标准差
第11题:
标准
方法
目标
工具
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
素质测评,是指测评主体采用科学方法,收集被测评者在()领域中的表征信息,针对某一素质测评指标体系作出()或价值的判断过程。
第16题:
用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的,是素质测评标准体系的()
第17题:
()就是指测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
第18题:
测评标准体系的内在规定性,常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是()
第19题:
()是指有内在联系的一系列素质测评指标。
第20题:
标志
标度
标记
标尺
第21题:
标准
标度
标记
标向
第22题:
标度
误差
标准
标准差
第23题:
标度
标准
标示
标记
第24题: