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“晒”与“炫”之间并没有明确的界限，往往只是一步之遥。如果说有人晒孩子生活中的点点滴滴，比如一个可爱的动作，一句逗人发笑的话，还只是一种对孩子成长的纪念的话，那么晒孩子的成绩单、考试名次、各种竞赛奖状，就成了一种“炫”。为什么“晒娃”能够赢得祝福，而高调“炫娃”却往往让人反感呢?除了高调炫耀自己所拥有的东西会招致厌恶是大家的一种普遍心理之外，“炫娃”还会给朋友圈的亲朋好友带来很多意外的伤害。比如，你的孩子这次期末考试成绩优秀，被评为“三好学生”等等，如果你在朋友圈晒出孩子的成绩和奖状，并且把其视为自己教育
题目
“晒”与“炫”之间并没有明确的界限，往往只是一步之遥。如果说有人晒孩子生活中的点点滴滴，比如一个可爱的动作，一句逗人发笑的话，还只是一种对孩子成长的纪念的话，那么晒孩子的成绩单、考试名次、各种竞赛奖状，就成了一种“炫”。为什么“晒娃”能够赢得祝福，而高调“炫娃”却往往让人反感呢?除了高调炫耀自己所拥有的东西会招致厌恶是大家的一种普遍心理之外，“炫娃”还会给朋友圈的亲朋好友带来很多意外的伤害。比如，你的孩子这次期末考试成绩优秀，被评为“三好学生”等等，如果你在朋友圈晒出孩子的成绩和奖状，并且把其视为自己教育的成功，而对于朋友圈里其他人来说，可能他们的孩子考试成绩不佳，也没有得到什么表彰和奖励，你的“晒娃”就会让他们充满了挫败感。
下列表述最符合作者意图的是:
下列表述最符合作者意图的是:
A.过度“晒娃”弊大于利
B.在朋友圈里“晒娃”就是“炫”
C.晒自己的娃，与其他人无关
D.“晒娃”要注意其他人的感受
B.在朋友圈里“晒娃”就是“炫”
C.晒自己的娃，与其他人无关
D.“晒娃”要注意其他人的感受
相似考题
更多““晒”与“炫”之间并没有明确的界限，往往只是一步之遥。如果说有人晒孩子生活中的点点滴滴，比如一个可爱的动作，一句逗人发笑的话，还只是一种对孩子成长的纪念的话，那么晒孩子的成绩单、考试名次、各种竞赛奖状，就成了一种“炫”。为什么“晒娃”能够赢得祝福，而高调“炫娃”却往往让人反感呢?除了高调炫耀自己所拥有的东西会招致厌恶是大家的一种普遍心理之外，“炫娃”还会给朋友圈的亲朋好友带来很多意外的伤害。比如”相关问题
-
第1题：
打开朋友圈，晒美食、晒美景，各种晒，再忙也不会忘记随手拍，让本来繁杂或简单的环节硬生生地多出了这些步骤。看似生硬，实则自然，已然融入工作生活的方方面面，在不知不觉中花了大量时间，流失了大量精力。有这样一则段子：伤口流血，首先做的不是止血，而是拍照发微信；遇人危难，千钧一发，路过的人首先也不是挺身而出，而是拍照发朋友圈；阅览者的反应，首先也不是问拍摄者为什么是旁观者，而是盲目点赞，好也赞，坏也赞，欢也赞，愁还是赞。寻求帮助，除了得到赞以外，没有下文。
这段文字意在表明：A.朋友圈的拍与炫
B.朋友圈的看与赞
C.朋友圈的假繁忙
D.朋友圈的真欢喜答案：C解析：第一步，分析文段。文段先提出再忙也不会忘记随手拍，且这种行为在不知不觉中花费了大量的时间和精力，之后用一个段子来进行解释说明。文段为“总—分”结构，重点为开篇提出的“再忙也不会忘记随手拍”的观点，通过后文的解释说明可以看出朋友圈里的繁忙只是一种假象，是大家对网络与手机过分依赖的一种表现，而并不是真的忙。
第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换，符合文段意图。 -
第2题：
打开微信朋友圈，能看到很多年轻父母拍照“晒娃”。看得多了，难免让人产生一种错觉，似乎有些父母把孩子“宠物化”了。事实上，不少家长对孩子的确有这种“宠物化”倾向，开心时会和孩子玩一玩逗一逗，温言细语，心情不好时就态度粗暴，拿孩子撒气。而在孩子成长过程中，当絮叨无效或“婆婆妈妈”令孩子逆反之后，一些“懒得废话”的家长就会诉诸暴力。
这段文字反映出一些年轻家长存在的主要问题是：A.缺乏信息安全意识
B.心智显得不够成熟
C.利用孩子满足虚荣心
D.忽略孩子的心理需求答案：D解析：第一步，分析文段。文段先引出话题年轻父母朋友圈“晒娃”，然后通过转折词“事实上”引出“不少家长对孩子的确有这种‘宠物化’倾向”，后面对该句进行具体解释。文段是“分—总—分”结构，重在强调年轻父母对孩子有“宠物化”倾向，对待孩子喜怒无常，不顾孩子的感受。
第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。 -
第3题：
New Cross Polo车身颜色配置丰富，新增了（）和（）两种颜色，给客户提供了更多个性化的选择。
- A、炫晶橙，冰炫金
- B、炫晶橙，法兰红
- C、冰炫金，极速黄
- D、冰炫金，冰海蓝
正确答案:A -
第4题：
炫铃铃声的效果与开通炫铃用户的手机机型有关。
正确答案:错误 -
第5题：
成功的家长与孩子沟通技巧能够达到以下的效果：（）
- A、孩子更听家长的话
- B、家长更能引导孩子做出良好的行为
- C、家长、孩子之间的感情更为融洽
- D、因此孩子能更好地成长
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
请简述玛丝洛娃所生孩子的遭遇。
正确答案: 由于给玛丝洛娃接生的接生婆之前曾给村里的一个有病的女人接生过，把产褥热传染给了卡秋莎，她的小男孩只好送到育婴堂去，据送去的老太婆说，一送到育婴堂，小孩子就死掉了。 -
第7题：
炫彩祝福在什么时间发送相关信息？
正确答案: 每周3条，在每周一、三、五上午9点至下午16点之间进行发送。 -
第8题：
关于炫铃如下描述正确的是（）
- A、如果需要可以不申请炫铃直接开通音乐盒业务
- B、如果需要可以不申请炫铃直接开通超级炫铃业务
- C、铃音下载费是按月扣费的，即0-5元/月
- D、如用户申请了炫铃又增加了超级炫铃业务，那么合计收费应为7元/月
正确答案:D -
第9题：
微信传播的内容，有很多属心灵鸡汤、养生秘方、晒孩子照片、秀个人生活，但涉及敏感议题、政治类不实传言和偏激议论的数量也不比微博少。
正确答案:正确 -
第10题：
问答题一位母亲因孩子把刚买回家的一块盒装金表当成新鲜玩具给弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕中国的一个发明家被你‘枪毙’了。”这位母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”“那我该怎么办？”这位母亲听了老师的话后对自己的行为后悔不已。“补救的方法是有的，”老师接着说，“你可以和孩子一起把表送到钟表铺，让孩子站到一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费就成了学费。孩子的好奇心也得到了满足，说不定他还会学会修理呢！”试运用所学的教育学知识对该老师的做法进行分析。正确答案： 老师的做法是值得肯定的，主要原因有以下几个方面：
（1）老师的做法保护了学生的好奇心。学生的好奇心是非常可贵的，求知的兴趣也正是从好奇心开始的。同时，对学生多表扬也能够给学生更多信心，促进学生不断进步。
（2）老师的做法体现了现代的学生观。学生是具有主观能动性的人，学生是有意识、有情感、有个性的社会人，他们不是盲目、机械、被动地接受作用于他们的影响，而是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，已经具有一定的素质，可以进行自我教育。学生是自我教育和发展的主体。学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
（3）素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，这位教师的做法体现了素质教育的理念。
（4）新课程改革提倡尊重学生的个性，发展学生的潜能。这位教师给母亲的建议正是为了培养学生的潜能和兴趣爱好。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题又是一年母亲节，朋友圈中晒合影，晒赞美，晒礼物，晒感恩的表达愈演愈烈，似乎变成了一个斗秀的舞台。对此，你怎么看？正确答案： 对于这样一种“秀母爱热”的现象，我们应该冷静的看待，客观的分析。我认为对于母亲的爱可以在母亲节当天的朋友圈体现，但是更要在日常生活中多去尽自己的孝心。
随着互联网的快速发展，微信成为人们社交生活的一种必要手段，而朋友圈也成为了人们去记录生活，分享心情的一个重要平台。我们经常能看到一些“事件热度”，比如给一些受灾群众默哀点蜡烛的，给财神爷放鞭炮欢迎的。而近日，也出现了在母亲节，大量的子女晒合影，晒赞美，晒礼物，晒感恩的。母亲对于自己确实这个世界上最重要人，她们用自己的一生来呵护培养子女，做出了巨大的奉献。因而在朋友圈中晒爱这种做法本无可厚非，有些子女是在分享自己和母亲的一些生活，记录点滴情感。但是也有一些人实际生活中可能打电话都很少，却在这一天热衷“示爱”，疯狂刷存在感，不禁让人微微一笑。这种雷同的做法，花哨的表达，看似温情暖暖，实则是冰冷的表达，缺乏爱的真诚。更容易让母亲感到无所适从，觉得形式化严重，内心无法接受。久而久之，也会冲淡我们社会每个人的彼此情感中最真挚的部分。
对于母亲的爱不仅仅只能停留在朋友圈，更要在日常生活中多去尽到自己的孝心，体现自己的诚信，发挥自己的真心。
首先，子女们虽然工作很忙，但是平日里要多给父母打一些电话，发一些微信，能够多关心父母，问候身体和一些生活的状况。也要多抽出时间回到家中陪伴父母，多与父母聊聊天，散散步，而不是在家玩手机，面而不语。
其次，社会主流媒体要对朋友圈集中示爱这样的现象进行报道，理解大家的做法，但是也应更着重强调我们到底应该如何去做，这样才能积极引导子女们多用真诚和实在的做法表孝心，尽孝心。
最后，我们每一个网民对于这样的现象应该保持一个清醒的头脑，不跟风，不盲从。要冷静对待。朋友圈是分享自己生活和情感的平台不假，但它绝对不是我们在母亲节这天“示爱”的秀场。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题李贝贝是“富二代”，经常把高级昂贵的玩具带到学校，还常常向别的小朋友们炫耀。作为带班教师，你会( )A不必理会，这是李贝贝自己的事
B与李贝贝谈心，让他认识到炫富的坏处
C批评李贝贝，因为玩高级昂贵的玩具经常炫富是不对的
D把家长叫到幼儿园，让家长处理
正确答案： D解析： -
第13题：
“晒”与“炫”之间并没有明确的界限，往往只是一步之遥。如果说有人晒孩子生活中的点点滴滴，比如一个可爱的动作，一句逗人发笑的话，还只是一种对孩子成长的纪念的话，那么晒孩子的成绩单、考试名次、各种竞赛奖状，就成了一种“炫”。为什么“晒娃”能够赢得祝福，而高调“炫娃”却往往让人反感呢?除了高调炫耀自己所拥有的东西会招致厌恶是大家的一种普遍心理之外，“炫娃”还会给朋友圈的亲朋好友带来很多意外的伤害。比如，你的孩子这次期末考试成绩优秀，被评为“三好学生”等等，如果你在朋友圈晒出孩子的成绩和奖状，并且把其视为自己教育的成功，而对于朋友圈里其他人来说，可能他们的孩子考试成绩不佳，也没有得到什么表彰和奖励，你的“晒娃”就会让他们充满了挫败感。
下列表述最符合作者意图的是:A.过度“晒娃”弊大于利
B.在朋友圈里“晒娃”就是“炫”
C.晒自己的娃，与其他人无关
D.“晒娃”要注意其他人的感受答案：D解析：第一步，分析文段。前半部分论述“晒娃”与“炫娃”的特点，然后通过设问揭示了高调炫娃给朋友圈的亲朋好友带来意外的伤害，最后通过“比如”举例论证。因此，文段结构属于“分—总—分”，强调的是高调炫娃给亲朋好友心理上带来了伤害。
第二步，对比选项。文段没有说过度“晒娃”的利，而且没有体现作者的呼吁，不属于作者的意图，排除A项；B项属于分论点的曲解，排除B项；根据文段重点，“晒娃”影响了其他人，和其他人有关，排除C项；既然过度“晒娃”影响了其他人的心理感受，所以“晒娃”要注意其他人的感受。 -
第14题：
李强是“富二代”，经常把平板电脑、智能手机带到学校，还常常向同学炫耀。作为带班教师，你会()。A.不必理会，这是李强自己的事
B.把家长叫到幼儿园，让家长处理
C.批评李强，因为上课玩平板电脑、经常炫富是不对的
D.与李强推心置腹地谈谈，让李强认识到炫富的坏处答案：D解析：批评、不理会、让家长处理都是不恰当的做法。故选D。 -
第15题：
雨季期间的晒盐阶段称为（）。
- A、春晒
- B、秋晒
- C、伏晒
- D、冬晒
正确答案:C -
第16题：
以下哪些选项是对4G全国套餐增值业务包的正确描述（）
- A、炫铃月费5元
- B、手机邮箱月费5元
- C、炫铃邮箱包6元
- D、炫铃邮箱包与炫铃、炫铃邮箱包与手机邮箱不可复选
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
所谓（），是指孩子违规，毫不留情的训斥或采取强制手段对待孩子。而（）则相反，无论孩子怎样，都会疼爱、包庇、袒护。而如果（）与（）不协调，往往会给儿童的心理健康带来影响。
正确答案:父性原理；母亲原理；父性原理；母亲原理 -
第18题：
防水型上晒品是需要用卸妆油或者专业卸除剂卸除的，否则会给肌肤带来一定程度上还毛孔阻塞等。
正确答案:正确 -
第19题：
有关炫铃业务描述错误的是（）
- A、炫铃铃声可通过多种方式下载
- B、下载成功炫铃铃声后，用户需要设置后才可达到循环播放的效果
- C、同一个自然月内，多次开通和取消炫铃功能，只收一个包月费
- D、炫铃铃声的效果与开通炫铃用户的手机机型有关
正确答案:D -
第20题：
一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办？”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。” 如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点？
正确答案: （1）该案例体现了以美国教育家杜威为代表的实用主义教育学的观点。
（2）实用主义教育学认为“教育即生活”“教育即个人经验的增长”，教育的过程和生活的过程是合一的，教育是个人经验的增长过程，是促进儿童通过主动活动去经验一切并获得直接经验的过程。在教育教学过程中，提倡儿童“做中学”，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。 -
第21题：
又是一年母亲节，朋友圈中晒合影，晒赞美，晒礼物，晒感恩的表达愈演愈烈，似乎变成了一个斗秀的舞台。对此，你怎么看？
正确答案: 对于这样一种“秀母爱热”的现象，我们应该冷静的看待，客观的分析。我认为对于母亲的爱可以在母亲节当天的朋友圈体现，但是更要在日常生活中多去尽自己的孝心。
随着互联网的快速发展，微信成为人们社交生活的一种必要手段，而朋友圈也成为了人们去记录生活，分享心情的一个重要平台。我们经常能看到一些“事件热度”，比如给一些受灾群众默哀点蜡烛的，给财神爷放鞭炮欢迎的。而近日，也出现了在母亲节，大量的子女晒合影，晒赞美，晒礼物，晒感恩的。母亲对于自己确实这个世界上最重要人，她们用自己的一生来呵护培养子女，做出了巨大的奉献。因而在朋友圈中晒爱这种做法本无可厚非，有些子女是在分享自己和母亲的一些生活，记录点滴情感。但是也有一些人实际生活中可能打电话都很少，却在这一天热衷“示爱”，疯狂刷存在感，不禁让人微微一笑。这种雷同的做法，花哨的表达，看似温情暖暖，实则是冰冷的表达，缺乏爱的真诚。更容易让母亲感到无所适从，觉得形式化严重，内心无法接受。久而久之，也会冲淡我们社会每个人的彼此情感中最真挚的部分。
对于母亲的爱不仅仅只能停留在朋友圈，更要在日常生活中多去尽到自己的孝心，体现自己的诚信，发挥自己的真心。
首先，子女们虽然工作很忙，但是平日里要多给父母打一些电话，发一些微信，能够多关心父母，问候身体和一些生活的状况。也要多抽出时间回到家中陪伴父母，多与父母聊聊天，散散步，而不是在家玩手机，面而不语。
其次，社会主流媒体要对朋友圈集中示爱这样的现象进行报道，理解大家的做法，但是也应更着重强调我们到底应该如何去做，这样才能积极引导子女们多用真诚和实在的做法表孝心，尽孝心。
最后，我们每一个网民对于这样的现象应该保持一个清醒的头脑，不跟风，不盲从。要冷静对待。朋友圈是分享自己生活和情感的平台不假，但它绝对不是我们在母亲节这天“示爱”的秀场。 -
第22题：
问答题一个孩子的母亲因孩子把她刚买回来的金表当成新鲜的玩具给弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。老师幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”这个母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子，让他从小有动手的机会。”“那我现在该怎么办？”这个母亲听了老师的话后悔不迭。“补救的办法是有的，你可以和孩子一起把金表送到金表铺，让孩子站在一旁看钟表匠如何修理。这样钟表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。” 如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育，那么，该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点？正确答案： （1）该案例体现了以美国教育家杜威为代表的实用主义教育学的观点。
（2）实用主义教育学认为“教育即生活”“教育即个人经验的增长”，教育的过程和生活的过程是合一的，教育是个人经验的增长过程，是促进儿童通过主动活动去经验一切并获得直接经验的过程。在教育教学过程中，提倡儿童“做中学”，要注重儿童的创造性的发挥，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题所谓（），是指孩子违规，毫不留情的训斥或采取强制手段对待孩子。而（）则相反，无论孩子怎样，都会疼爱、包庇、袒护。而如果（）与（）不协调，往往会给儿童的心理健康带来影响。正确答案： 父性原理,母亲原理,父性原理,母亲原理解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题炫光角度中（）为极强炫光作用（）为无炫光作用正确答案： 0,60解析： 暂无解析