第1题:
第2题:
教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中,()定义了与媒体应用过程中组织管理相关的主要特性。
第3题:
课程可以从()等进行定义。
第4题:
影响绩效评估的相关因素主要有()。
第5题:
我国的多维度与多层次测评法把测评内容初步分解的主维度为()
第6题:
无领导小组讨论中考官最后总结的是()。
第7题:
常用的测评内容维度有哪些及测评内容筛选时应注意的原则?
第8题:
德
智
能
性
绩
第9题:
财务维度
顾客维度
内部业务流程维度
学习与成长维度
第10题:
第11题:
目标维度
过程维度
组织维度
顾客维度
第12题:
任务绩效和周边绩效
目标维度、顾客维度
过程维度
组织与员工维度
第13题:
第14题:
无领导小组讨论中,经常评价的维度有:()。
第15题:
安装锥柄铣刀的过渡套内锥通常是()维度。
第16题:
无领导小组讨论的测验维度有()
第17题:
绩效评估模式的维度有()。
第18题:
素质测评质量考量的维度是()、()
第19题:
管理维度
人际技能维度
能力维度
个性维度
性格维度
第20题:
过程
结果
分数
团队
第21题:
财务维度
顾客维度
内部业务流程维度
学习与成长维度
第22题:
财务维度
顾客维度
内部业务流程维度
学习与成长维度
第23题:
对
错
第24题:
学科(领域)维度
经验维度
施、受体(主客体)维度
目标维度