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关于无领导小组讨论评分表的设计,以下说法正确的有(  )。A.应从岗位分析中提取评价指标 B.评价指标不能太多 C.以确定测评品德指标为重点 D.测评指标具有针对性 E.对每一测评指标制定量化标准

题目
关于无领导小组讨论评分表的设计,以下说法正确的有(  )。

A.应从岗位分析中提取评价指标
B.评价指标不能太多
C.以确定测评品德指标为重点
D.测评指标具有针对性
E.对每一测评指标制定量化标准

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  • 第1题:

    设计无领导小组讨论评分表时,评分指标应控制在()以内。

    A:5个
    B:10个
    C:30个
    D:40个

    答案:B
    解析:
    设计无领导小组讨论评分表时,评价指标不能太多、太复杂,通常应将评价指标控制在10个以内,否则测评者无法在短时间内准确给出评判。

  • 第2题:

    无领导小组讨论的前期准备工作包括()。

    A:编制题目
    B:设计评分表
    C:确定讨论小组
    D:编制计时表
    E:选定设备器具

    答案:A,B,C,D
    解析:
    无领导小组讨论的前期准备工作包括:(1)编制讨论题目;(2)设计评分表;(3)编制计时表;(4)对考官的培训;(5)选定场地;(6)确定讨论小组。

  • 第3题:

    (2015年11月)无领导小组讨论的前期准备工作包括 (  )

    A.编制题目
    B.设计评分表
    C.确定讨论小组
    D.编制计时表
    E.选定设备器具

    答案:A,B,C,D
    解析:
    P180-182
    无领导小组讨论的前期准备有:(1)编制讨论题目。(2)设计评分表。(3)编制计时表。(4)对考官的培训。(5)选定场地。(6)确定讨论小组。

  • 第4题:

    (2017年11月)设计无领导小组讨论评分表时,评分指标应控制在()以内。

    A.30个
    B.10个
    C.40个
    D.5个

    答案:B
    解析:
    P182-183
    设计无领导小组讨论评分表时,评价指标不能太多、太复杂,通常应将评价指标控制在10个以内,否则测评者无法在短时间内准确给出评判。

  • 第5题:

    在无领导小组讨论中,测试者的评分依据标准有哪些?
    (1)受试者参与有效发言的次数。
    (2)受试者是否善于消除紧张气氛,调节争议;受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛,并把众人的意见引向一致。
    (3)受试者是否能提出自己的见解和方案,是否敢于发表不同的意见,是否善于提出新的见解和方案,是否能够支持或肯定别人的意见,是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
    (4)受试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴。

  • 第6题:

    设计无领导小组讨论评分表时,评分指标应控制在()以内。(2013年11月)

    • A、5个
    • B、10个
    • C、30个
    • D、40个

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列关于无领导小组讨论的说法,正确的是()。

    • A、无领导小组讨论在表面上没有领导,但实际上是可以私下指定一位领导者的
    • B、在实施无领导小组讨论时,最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人
    • C、在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的,这样才能激发讨论
    • D、要想实施有效的无领导小组讨论,必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备

    正确答案:D

  • 第8题:

    多选题
    无领导小组讨论的前期准备工作包括(  )。 
    A

    编制题目

    B

    设计评分表

    C

    确定讨论小组

    D

    编制计时表

    E

    选定设备器具


    正确答案: B,A
    解析:
    企业为了做好无领导小组讨论的招聘工作,必须做好以下前期准备:①编制讨论题目;②设计评分表;③编制计时表;④对考官的培训;⑤选定场地;⑥确定讨论小组。

  • 第9题:

    问答题
    在无领导小组讨论中,测试者的评分依据标准有哪些?

    正确答案: (1)受试者参与有效发言的次数。
    (2)受试者是否善于消除紧张气氛,调节争议;受试者能否创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛,并把众人的意见引向一致。
    (3)受试者是否能提出自己的见解和方案,是否敢于发表不同的意见,是否善于提出新的见解和方案,是否能够支持或肯定别人的意见,是否能够在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见优化自己的观点。
    (4)受试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    设计无领导小组讨论评分表时,评价指标应该控制在(  )个以内。
    A

    5

    B

    10

    C

    30

    D

    40


    正确答案: D
    解析:
    设计无领导小组评分表时,评价指标不能太多、太复杂,通常应将评价指标控制在10个以内,否则测评者无法在短时间内准确给出评判。

  • 第11题:

    不定项题
    关于无领导小组讨论的说法,正确的是(  )。
    A

    无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力

    B

    在无领导小组讨论中,每个人的地位都是平等的

    C

    在无领导小组讨论中,评价者不参与讨论过程

    D

    无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低


    正确答案: D
    解析:

  • 第12题:

    填空题
    关于无领导小组讨论,下列说法正确的是()、()、()。

    正确答案: 是公共部门人才测评中探索并使用的一种新的适用于集体测试的方法,讨论中的问题通常是以书面形式给出,主要测应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、处理人际关系能力和解决问题的能力
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    无领导小组讨论的前期准备工作包括()。

    A.编制讨论题目
    B.设计评分表
    C.编制计时表
    D.对考官的培训
    E.选定场地

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第14题:

    关于无领导小组讨论评分表的设计,以下说法正确的有()

    A:应从岗位分析中提取评价指标
    B:评价指标不能太多
    C:以确定测评品德指标为重点
    D:测评指标具有针对性
    E:对每一测评指标制定量化标准

    答案:A,B,D,E
    解析:

  • 第15题:

    无领导小组讨论的前期准备工作包括(  )。

    A. 编制题目
    B. 设计评分表
    C. 确定讨论小组
    D. 编制计时表
    E. 选定设备器具

    答案:A,B,C,D
    解析:
    无领导小组讨论的前期准备工作包括:①编制讨论题目,题目的质量直接影响到无领导小组讨论的有效性;②设计评分表,评分表包括评分标准及评分范围;③编制计时表,计时表主要是用于控制整个讨论时间及记录各被评价者发言次数和时间;④对考官的培训;⑤选定场地,考场环境要满足安静、宽敞、明亮等条件;⑥确定讨论小组,讨论小组的人数一般在6~9人。

  • 第16题:

    设计无领导小组讨论评分表时,评价指标应该控制在()个以内。

    A:5
    B:10
    C:30
    D:40

    答案:B
    解析:
    设计无领导小组评分表时,评价指标不能太多、太复杂,通常应将评价指标控制在10个以内,否则测评者无法在短时间内准确给出评判。

  • 第17题:

    无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。


    正确答案:指导语

  • 第18题:

    无领导小组讨论的有效性主要取决于讨论题的编制和评分表的设计,此阶段是整个过程的主要环节。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    填空题
    无领导小组讨论的材料准备的内容包括:(),讨论主题,讨论步骤,评分表。

    正确答案: 指导语
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    设计无领导小组讨论评分表时,评分指标应控制在()以内。(2013年11月)
    A

    5个

    B

    10个

    C

    30个

    D

    40个


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    关于小组讨论的描述,以下正确的是()
    A

    无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效

    B

    组与组之间被测评者难以比较

    C

    有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多

    D

    在有领导小组讨论中,应该给每个被试者一次做领导的机会

    E

    小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    关于无领导小组讨论评分表的设计,以下说法正确的有(  )。 
    A

    应从岗位分析中提取评价指标

    B

    评价指标不能太多

    C

    以确定测评品德指标为重点

    D

    测评指标具有针对性

    E

    对每一测评指标制定量化标准


    正确答案: A,B
    解析:
    无领导小组讨论评分表是无领导小组讨论中的重要工具,评分表包括评分标准及评分范围。主要要点包括:①应从岗位分析中提取特定的评价指标。不同的岗位对员工的要求是不一样的。对于不同层级、不同部门的岗位要求也是不一样的,因此,测评指标应具有针对性,符合所招聘岗位的要求。②评价指标不能太多、太复杂,通常应将评价指标控制在10个以内,否则测评者无法在短时间内准确给出评判。③确定各能力指标在整个能力指标中的权重以及其所占分数,然后根据优、良、中、差四等级分配分值。其中应对每一测评指标制定量化标准,以便评分准确公平。C项,设计评分表时确定测评能力指标是重点。

  • 第23题:

    判断题
    无领导小组讨论的有效性主要取决于讨论题的编制和评分表的设计,此阶段是整个过程的主要环节。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析