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下列不属于影响组织学习力的要素是（ ）。A．对未来的警觉程度 B．对事物的认知程度 C．对创新的敏感程度 D．对信息的传递速度

题目
下列不属于影响组织学习力的要素是（ ）。

A．对未来的警觉程度
B．对事物的认知程度
C．对创新的敏感程度
D．对信息的传递速度
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1.人员、知识、学习、技术和组织构成学习型组织系统的五大要素,()是这些要素的核心。A、人员B、知识C、学习

2.以下哪项不属于影响网站说服力的要素A、理解力B、说服力C、信任力D、行动力

3.不属于课堂要素的是（ ）。A．学生B．学习过程C．学习情境D．学习信号

4.下面那一项不属于培训师的能力模型()A、组织力B、观察力C、能辨力D、学习力

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  • 第1题：

    根据学习理论的相关研究:()、线索、反应和强化是影响学习的四个基本要素。

    A.同化

    B.顺应

    C.内驱力

    D.迁移


    正确答案C

  • 第2题：

    下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。

    A.思维力
    B.学习目标
    C.记忆力
    D.兴趣

    答案：B
    解析：
    下列选项中，属于影响学习的客体因素的是学习目标。

  • 第3题：

    下列因素中不属于课堂要素的是?（）
    A.教师
    B.学生
    C.学习过程
    D.学习情境


    答案：A
    解析：
    学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。因此，教师不属于课堂要素。本题的正确答案为A。

  • 第4题：

    企业建设学习型组织从管理方面来说，一是认识学习力，我们认为学习力是由三个要素组成的，这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    下列不属于学习型组织的要素是（）

    • A、建立远景
    • B、自我超越
    • C、个人学习
    • D、系统思考

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列说法错误的是（）

    • A、组织的各层管理者是执行的主体影响要素
    • B、组织制度是执行的基础性影响要素
    • C、管理方法是执行的关键性影响要素
    • D、执行群体是执行的手段性影响要素

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列要素中不属于通常所说的力的三要素的是（）。

    • A、作用线
    • B、方向
    • C、作用点
    • D、大小

    正确答案:A

  • 第8题：

    不属于课堂要素的是（）。

    • A、学生
    • B、学习过程
    • C、学习情境
    • D、学习信号

    正确答案:D

  • 第9题：

    学习型组织的基本要素有下列中的（）。

    • A、资源共享
    • B、工作学习化
    • C、创新学习

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    不属于课堂要素的是()。
    A

    学生

    B

    学习过程

    C

    学习情境

    D

    学习信号


    正确答案： B
    解析： 学习信号不属于课堂要素。

  • 第11题：

    单选题
    下列说法错误的是（）
    A

    组织的各层管理者是执行的主体影响要素

    B

    组织制度是执行的基础性影响要素

    C

    管理方法是执行的关键性影响要素

    D

    执行群体是执行的手段性影响要素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列要素中哪个是学习型组织所需的第五项修炼要素（）
    A

    建立愿景

    B

    团队学习

    C

    系统思考

    D

    自我超越


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不属于教育基本要素的是( )


    A.教育者
    B.学习者
    C.教育管理系统
    D.教育影响

    答案：C
    解析：
    教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)是构成教育活动的基本要素。

  • 第14题：

    影响组织学习力的具体体现有哪些？


    答案：
    解析：
    影响组织学习力的要素，也就是这些认知与反应的能力，具体体现在以下几个环节：
    1）对未来的警觉程度，洞察是否准确。只有正确及时地预警到外部环境可能发生的变化或内部结构的不适应，才能作出迅速反应，保持企业的最佳状态和发展趋势。预警能力是组织学习力的首要的视觉和触觉环节。
    2）对事物的认知程度，掌握认知能力。对信息作出正确反应的前提是对它有一个充分全面的了解，既要看到它容易被察觉的当前现象、表面现象，又要探究较为隐蔽的未来趋势、内在本质。认知能力是组织学习力的重要环节。
    3）对信息的传递速度，沟通是否畅通。信息从个人掌握到组织掌握需要有一定的时间延迟，并且，为了达成对信息认知的完善与统一，还需要耗费一定的精力去沟通。在第一时间掌握信息是为了在第一时间作出正确反应，因此，提高信息的传递速度是提高组织学习力的一个关键。信息传递能力是组织学习力的又一个重要环节。
    4）对变化的调整能力，应变是否及时。这是组织学习力中最后也是最具实质性的环节。组织预警、掌握信息、传涕信息最终是为了对信息作出正确及时的反应。需要有灵活的、应变能力强的机构设置以及个人与组织在奋斗目标上的统一。调节能力是组织学习力的行动环节。
    以上四大要素是影响组织学习力的具体体现，并构成了彼此连接的四个环节，在顺序上依次循环，在时间上并行不悖，形成一个完整的系统。

  • 第15题：

    下列因素中不属于影响课堂要素的是（）。
    A.教师
    B.学生
    C.学习过程
    D.学习情境


    答案：A
    解析：
    学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。教师不属于课堂要素。因此本题的正确答案为A。

  • 第16题：

    企业建设学习型组织从管理方面来说，一是认识学习力，我们认为学习力是由三个要素组成的，这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列要素中那个是学习型组织所需的第五项修炼要素？（）

    • A、建立愿景
    • B、团队学习
    • C、系统思考
    • D、自我超越

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于组织学习力，下列说法正确的是（）。

    • A、调节能力是组织学习力的行动环节
    • B、预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节
    • C、信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟
    • D、对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节
    • E、组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    下列哪项（）不属于国家综合实力的基本要素？

    • A、经济实力
    • B、科技创新力
    • C、国防实力
    • D、文化影响力

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

    • A、思维力
    • B、学习目标
    • C、记忆力
    • D、兴趣

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列哪一项不属于创业学习网络能力维度要素（）。

    • A、模式学习
    • B、技术学习
    • C、网络学习
    • D、跨界适应

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于学习型组织的要素是（）
    A

    建立远景

    B

    自我超越

    C

    个人学习

    D

    系统思考


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    企业建设学习型组织从管理方面来说，一是认识学习力，我们认为学习力是由三个要素组成的，这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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