第1题:
在快速眼动睡眠阶段里,( )。
A.△波消失
B.出现类似于清醒状态下的高频低幅的脑电波
C.眼球开始上下左右快速移动
D.梦境开始出现
第2题:
第3题:
第4题:
()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,激发思维,发挥其观察力和形象思维能力。
第5题:
通常来说,一般人只要每天有意识地通过冥想放松自己,在安静的状态下调整自己的呼吸,就可以达到缓解压力、改善情绪的效果。()
第6题:
通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为()。
第7题:
主要采取冥想式思维法,是一种使受训者在清醒状态下达到近似梦境的催眠状态的训练方法指的是()。
第8题:
电流互感器是在近似于断路状态下运行的。
第9题:
一般运用暗示方法,使患者产生一种无意识状态
处于催眠状态的人暗示性无明显提高
患者和医生保持密切感应关系,但会对医生的暗示指令批评性加以接受
医生在催眠状态下对患者加以暗示指令,从而达到治疗目的
催眠状态下患者处于睡着的状态
第10题:
意识范围明显缩小,受术者只能与施术者保持联系,对外周其他刺激毫无知觉
肌肉明显松弛,不能抬脚举臂
对相似或近似事物辨别能力减退,但对鲜明差异的事物能识别
清醒后,对催眠状态下的情况部分能回忆
常失去自主能力,但有时也会出现抵抗
第11题:
瞬间达到深度催眠状态的催眠法
对于暗示性较差的人比较容易实施
突然快速的催眠法主要应用于强迫症等治疗
可实施在重性心血管疾病的患者中
适合适用在幼儿中
第12题:
电话催眠
觉醒状态下催眠
睡眠状态下催眠
麻醉药物催眠
自我催眠
第13题:
第14题:
第15题:
间歇训练法指多次练习时的间歇时间作出严格规定,使有机体处于基本恢复状态下,反复进行练习的训练方法。
A对
B错
第16题:
在快速眼动的睡眠阶段里()。
第17题:
催眠状态下人的心理表现出哪些主要特征?
第18题:
()是一种不同的意识形式,通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。
第19题:
间歇训练法指多次练习时的间歇时间作出严格规定,使有机体处于基本恢复状态下,反复进行练习的训练方法。
第20题:
催眠
白日梦
冥想
睡眠
第21题:
对
错
第22题:
无意想象训练
再造性想象训练
创造性想象训练
幻想性想象训练
第23题:
自我设计训练
头脑风暴法
谈话法
假设法
第24题:
讨论法
头脑风暴法
启发法
用途扩散法