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在"举隅而反，触类而推"中，"举隅"之义为( )A、举起一个角B、由此及彼C、举一反三D、举一端为例
题目
在"举隅而反，触类而推"中，"举隅"之义为( )
A、举起一个角
B、由此及彼
C、举一反三
D、举一端为例
相似考题
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第1题：
孟子在道德教育方法上，强调教师要进行启发教育，“举一隅而以三隅反”。（ ）答案：错解析：这是孔子的观点。 -
第2题：
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”说的就是启发。
孔子说：“教学生，不到他很想弄懂而又弄不懂的时候，不去开导他；不到他很想讲出来而又无法恰当表达的时候，不去启发他。给他讲明一个方面，他却不能触类旁通，推知与此相类的其他方面，就不再教他新知识了（举：指明）（隅：方角。物之方者皆有四隅，故举一隅，则可知另外三隅）（以：介词，用）（反：类推）（复：重复，再）， -
第3题：
9、“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”说的就是启发。
孔子说：“教学生，不到他很想弄懂而又弄不懂的时候，不去开导他；不到他很想讲出来而又无法恰当表达的时候，不去启发他。给他讲明一个方面，他却不能触类旁通，推知与此相类的其他方面，就不再教他新知识了（举：指明）（隅：方角。物之方者皆有四隅，故举一隅，则可知另外三隅）（以：介词，用）（反：类推）（复：重复，再）， -
第4题：
在中国，“启发”一词，源于古代教育家孔子的“不愤不启 ， 。举一隅不以三隅反，则不复也”。
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第5题：
50、“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”说的就是启发。
正确