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给吸烟者发戒烟贴帮助其戒烟，属于行为干预方法中的A、行为指导B、行为矫正C、行为教育D、行为帮助E、行为支持

题目

给吸烟者发戒烟贴帮助其戒烟，属于行为干预方法中的

A、行为指导

B、行为矫正

C、行为教育

D、行为帮助

E、行为支持

相似考题

1.在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是A．对吸烟者进行行为矫正B．开展同伴教育C．开设健康教育课D．开设健康咨询门诊E．制定戒烟计划与制度

2.属于群体行为干预方法的是A.给居民提供盐勺、油壶B.帮助戒烟者实施戒烟计划C.人与环境和谐一致D.相信自己有能力成功E.采纳健康生活方式

3.医院开设戒烟门诊，提供行为咨询和药物帮助吸烟者戒烟，这属于A.强化因素B.易感因素C.促成因素D.倾向因素E.增权因素

4.男，48岁，吸烟24年，每天吸烟20支吸烟行为属于哪种行为A、自我控制行为B、毒瘾行为C、成瘾行为D、自我行为E、过激行为该患者近来经常咳嗽、气短，找到社区卫生服务中心，在全科医师指导下进行戒烟。戒烟2周后感到空虚、无助，坐立不安，全身不舒服，该患者出现上述症状后，应A、停止戒烟，治疗疾病B、恢复原吸烟量C、少量吸烟D、少量吸烟，并对症治疗E、继续戒烟，并对症治疗该患者在全科医师帮助下终于成功戒烟，在戒烟过程中，医生的支持、帮助是A、促成因素B、强化因素C、反馈因素D、信息因素E、倾向因素

更多“给吸烟者发戒烟贴帮助其戒烟，属于行为干预方法中的A、行为指导B、行为矫正C、行为教育D、行为帮助E、 ”相关问题

  • 第1题：

    一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知一信一行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于A、高可变性行为

    B、经常发生的行为

    C、低可变性的行为

    D、相互影响行为

    E、与传统生活方式不密切的行为

    根据知-信-行模式，护士小张在帮助戒烟行为的过程中，最先做的应该是A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处

    B、帮助患者掌握如何戒烟的方法

    C、告诉患者应当自愿戒烟

    D、制订戒烟的具体计划

    E、告知戒烟过程中会遇到的困难


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：A

  • 第2题：

    下面几个帮助吸烟者戒烟的行动中，（）是5A戒烟干预模型。

    A.ASK—询问（吸烟情况）
    B.ASSIST—帮助（戒烟）
    C.ADVISE—建议（戒烟）
    D.ARRANGE FOLLOW UP—安排随访（防止复吸）
    E.FORECAST—预测（戒烟意愿）

    答案：A,B,C,D
    解析：
    5A戒烟干预模型包括的是5个行动以帮助吸烟者戒烟。(1)ask—询问（吸烟情况）；(2)advise—建议（戒烟）；(3)assess—评估（戒烟意愿）；(4)assist—帮助（戒烟）；(5)arrange follow up—安排随访（防止复吸）。

  • 第3题：

    在吸烟率较高的中学开展预防吸烟的健康教育干预活动，最有效的控烟健康教育干预方法是

    A.对吸烟者进行行为矫正
    B.开展同伴教育
    C.开设健康教育课
    D.开设健康咨询门诊
    E.制定戒烟计划与制度

    答案：B
    解析：
    在学校开展学生间的同伴教育，由不吸烟的学生帮助吸烟的学生了解吸烟的危害，效果是最好的。

  • 第4题：

    一位患者被查出患有冠心病，这位患者已经吸烟几十年，虽然曾经戒烟，但是都没有成功。根据知信行模式，护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。这位冠心病患者的吸烟行为属于A、高可变性行为

    B、经常发生的行为

    C、低可变性的行为

    D、相互影响行为

    E、与传统生活方式不密切的行为

    根据知信行模式，护士小张在帮助戒烟行为的过程中，最先做的应该是A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处

    B、帮助患者掌握如何戒烟的方法

    C、告诉患者应当自愿戒烟

    D、制订戒烟的具体计划

    E、告知戒烟过程中会遇到的困难


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：A

  • 第5题：

    医院开设戒烟门诊，提供行为咨询和药物帮助吸烟者戒烟，这属于()

    A.强化因素
    B.易感因素
    C.促成因素
    D.倾向因素
    E.增权因素

    答案：C
    解析：

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