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下列哪些方法不能评价疲劳的两个时相A．校字法B．短时记忆量测定法C．视觉运动反应时测量D．明视持久度测定E．闪光融合临界频率测定

题目

下列哪些方法不能评价疲劳的两个时相

A．校字法

B．短时记忆量测定法

C．视觉运动反应时测量

D．明视持久度测定

E．闪光融合临界频率测定

相似考题

1.校字（校图）法属于学习疲劳评价方法中的A.体征与行为观察法B.教育心理学方法C.生理学方法D.生理-教育心理结合法E.社会心理学方法

2.下列哪些方法不能评价疲劳的两个时相A.校字法B.短时记忆量测定法C.视觉运动反应时测量D.明视持久度测定E.闪光融合临界频率测定

3.下列学习疲劳的评价方法,哪些属于生理学方法( )A、剂量作业试验B、调查健康状况C、明视持久度测定D、临界闪光融合频率测定E、语言强化运动条件反射法

4.小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有：视觉反应时测定、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。()

更多“下列哪些方法不能评价疲劳的两个时相A.校字法B.短时记忆量测定法C.视觉运动反应时测量D.明视持久 ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪些方法不能区分疲劳的不同阶段

    A、标字法

    B、图形译码法

    C、语言强化运动条件反射

    D、短时记忆测量法

    E、明视持久度测定


    参考答案：DE

  • 第2题：

    以下哪种改变是判定学习负荷达到临界值的最佳指标

    A、闪光融合频率增大

    B、明视持久度增加

    C、视觉运动反应时增加

    D、出现疲倦的感觉

    E、上课做小动作


    参考答案：C

  • 第3题：

    A.社会心理学方法
    B.教育心理学方法
    C.生理－教育心理结合法
    D.体征与行为观察法
    E.生理学方法

    校字(校图)法属于学习疲劳评价方法中的

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    常用评价疲劳的教育心理学方法是

    A、校字法

    B、运动条件反射法

    C、短时记忆量

    D、图形译码法

    E、定量作业


    参考答案：CE

  • 第5题：

    常用评价疲劳的生理教育心理结合法是

    A、校字法、校图形法

    B、明视持久度测定

    C、脑电测定

    D、临界闪光融合频率测定

    E、语言强化运动条件反射法


    参考答案：AE

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