itgle.com

在"长安医工得清药辅其方，辄易雠"中，"雠"的意义是( )A、变坏B、变味C、出售D、校雠

题目

在"长安医工得清药辅其方，辄易雠"中，"雠"的意义是( )

A、变坏

B、变味

C、出售

D、校雠

相似考题

1.在“子而思报父母之仇,臣而思报君之雠,其有敢不尽力者乎”句中,“而”的词性是(),其语法作用是()。

2.宋清，长安西部药市①人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工，得清药，辅其方，辄易雠①，咸誉清。疾病庀疡者，亦皆乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直③。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之。曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也，亦谬。”清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大。岂若小市 人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益众，其应益广。或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困废辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府、居庠塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。”（取材于柳宗元《宋清传》）注：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。 ②雠：这里指售出、成交。③直：价值、价钱6. 下列语句中，加点的词的解释不正确的一项是A. 居善药 居：聚积，搜集B. 积券如山 券：借据，欠条C. 未尝诣取直 诣：前往D. 终不复言 复：回答

3.下列学者与专著搭配有误的一项为（）A.钱穆：《文化与教育》B.余英时：《士与中国文化》C.陈寅恪：《论再生缘》D.钱基博：《广校雠略》

4.古人著书一般不加标点断句,读书时须对如何停顿作出判断,这项工作,古代称为“()”。A句读B训诂C校对D校雠

更多“在"长安医工得清药辅其方，辄易雠"中，"雠"的意义是( )A、变坏B、变味C、出售D、校雠 ”相关问题

  • 第1题：

    现代管理校对的（ ）是古代校雠所不曾有过的。

    A.编校合一制度
    B.三校一读制度
    C.责任校对制度
    D.人机结合校对
    E.校对质疑、编辑排疑

    答案：B,C,D,E
    解析：
    现代校对管理的三校一读制度、责任校对制度，以及人机结合校对，校对质疑、编辑排疑等校对方式，则是古代校雠所不曾有过的；应用计算机排版技术以后，校对的方法与过去不尽相同，但校对的基本含义和目的没有变。

  • 第2题：

    章学诚的《校雠通义》中将中国目录学的功能概括为“辨章学术，考镜源流”。


    《校雠通义》 六经皆史

  • 第3题：

    2、章学诚的《校雠通义》中将中国目录学的功能概括为“辨章学术，考镜源流”。


    正确

  • 第4题：

    二、清代学者章学诚在《校雠通义序》中说：“校雠之义，盖自刘向父子部次条别，将以辨章学术，考镜源流。非深明于道术精微、群言得失之故者，不足语此。后世部次甲乙，辑录经史，代有其人，而求能推阐大义，条别学术异同，使人由委溯源，以想见于坟籍之初者，千百中不十一焉。”请结合一篇具体提要目录，谈谈您对古典目录价值和作用的看法。


    史德

  • 第5题：

    汉代从事研究和整理文献的工作被称作“校雠”，后代的人也有称作“国学研究”、“（）”的。


    刘向

相关内容