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  • 第1题:

    分析企业经济环境应从哪些方面入手?
    经济环境主要包括经济发展状况、人口与收入、消费状况、消费者的储蓄和信贷、物质环境状况。在实践中要分析企业的经济环境,这需要考虑企业具体所处的行业来确定分析的重点。例如日常消费类产品,就需要考虑消费状况,如果是奢侈品,就要关注人们的收入水平,房地产则要考虑消费者的储蓄和信贷,所以必须根据具体的情况来分析。

  • 第2题:

    广播电视节目播出前为什么要予以审查?审查时应从哪些方面入手?
    广播电视作为承要的传播媒介,有极大的影响力。广播电视节目所传播的内容必须遵守国家政策、法令,有利于安定团结,符合时代潮流。为此,必须建立节目播出前的审查制度:
    (1)节目审查的内容.对广播电视节目进行播前审查,要从以下几方面入手:
    ①节目内容是否符合党的路线、方针、政策,是否有利于安定团结。
    ②节目内容对敏感话题的处理是否得当。
    ③节目内容是否贴近社会,反映社会热点及社会变化。
    ④文艺性节目内容是否健康有益,打斗、察露镜头的表现是否适当。
    ⑤节目技术标准是否符合有关规定。
    (2)节目审查的方式
    ①普审是对所有待播出节目的审查,由部门主管完成。在审查中,若内容表现不当,应立即提出意见,责成制作人员修改。
    ②选审指在所有节目中,挑选重点节目或涉及敏感问题的节目加以审查,由节目主管负责人及台领导参加。该类审查一般着眼于节目内容涉及的政策是否准确,思想倾向足否适宜,以保证良好的社会影响。这类节目的审查是节目安全管理的重点。
    ③复审是指节目经过修改之后进行的的次审查;对常规节目的复审,由部门负责人进行。若是重点节目,则应由台领导参与审查、把关。

  • 第3题:

    3、对食物营养价值进行评价应从哪些方面入手?


    营养素种类是否齐全;营养素数量是否充足;营养素的比例是否合理;是否容易被人体消化和吸收

  • 第4题:

    提高教育领导效能应从哪些方面入手?
    提高教育领导效能应该从以下几个方面人手:
    (1)组织机构合理化。
    (2)提高教育管理人员的素质,人员素质现代化。
    (3)管理规则法制化。
    (4)管理程序简便化。
    (5)管理手段科学化。

  • 第5题:

    培养初中生的语文探究学习能力应从哪些方面入手?
    培养学生的探究学习能力应从以下几方面入手:
    (1)营造课堂氛围,激发探究热情。
    (2)培养问题意识,调动探究动机。
    ①积极鼓励,使学生“敢问”。
    ②传授方法,使学生“善问”。
    (3)放大教育视野,拓展探究空间。