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在实施培训需求信息调查工作时应做到（ ）。A．重视受训员工的个别需求B．确定受训员工的期望C．寻找受训员工存在的问题D．了解受训员工的现状E．仔细分析调查资料

题目

在实施培训需求信息调查工作时应做到（ ）。

A．重视受训员工的个别需求

B．确定受训员工的期望

C．寻找受训员工存在的问题

D．了解受训员工的现状

E．仔细分析调查资料

相似考题

1.在企业员工培训流程的需求确认阶段，首要任务是（ ）。A．需求分析B．确认培训C．提出需求意向D．确定培训人员及受训员工

2.分析培训需求应关注（ ）.(A) 受训员工的现状(B) 培训的目标(C) 受训员工存在的问题(D) 企业的业绩(E) 受训员工的期望和真实想法

3.在确定员工的培训项目的实施时间时，应考虑的因素有()。A:员工培训者的工作安排 B:受训人员的工作情况 C:需求和时机 D:员工培训的内容 E:员工培训的目标

4.在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要关注（ ）等问题。A．了解受训员工的现状B．寻找受训员工存在的问题C．确定受训员工期望D．分析这些调查资料，从中找出培训需求E．注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系

参考答案和解析
正确答案：BCDE
更多“在实施培训需求信息调查工作时应做到( )。A.重视受训员工的个别需求B.确定受训员工的期望 ”相关问题

  • 第1题：

    分析培训需求时应关注()

    A:受训员工的现状
    B:受训员工岗位职责
    C:受训员工存在的问题
    D:受训员工经验阅历
    E:受训员工的期望和真实想法

    答案：A,C,E
    解析：
    对申报的培训需求进行分析，就是要消除培训需求动议的片面性，这需要由企业的组织计划部门、相关岗位、相关部门，以及培训组织管理部门共同协商确定。分析培训需求需要关注以下问题：(1)受训员工的现状；(2)受训员工存在的问题；(3)受训员工的期望和真实想法。本考点在新教材中已删除。

  • 第2题：

    M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。
    在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识；新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。
    公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括:（1）在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效；（2）书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高；（3）以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现；（4）对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。
    M公司对员工培训需求进行分析时，应分析的层面有（　　）。
    A．企业分析
    B．组织分析
    C．工作分析
    D．个人分析


    答案：A,C,D
    解析：
    员工培训需求分析的内容主要包括:①企业分析，即确定企业对员工培训的总体需求；②工作分析，即确定员工要达到良好的工作绩效，对培训内容的需求；③个人分析，即针对每个员工所完成的工作任务的质量状况，对培训提出具体需求。

  • 第3题：

    23、在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要（）。

    A．了解受训员工的现状

    B．寻找受训员工存在的问题

    C．确定受训员工期望能够达到的培训效果

    D．分析这些调查资料，从中找出培训需求

    E．注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系


    了解受训员工的现状;注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系;分析这些调查资料，从中找出培训需求;确定受训员工期望能够达到的培训效果

  • 第4题：

    分析培训需求应关注( )。

    A:受训员工的现状
    B:培训的目标
    C:受训员工存在的问题
    D:企业的业绩
    E:受训员工的期望和真实想法

    答案：A,C,E
    解析：
    分析培训需求需要关注三个问题：①受训员工的现状;②受训员工存在的问题;③受训员工的期望和真实想法。

  • 第5题：

    在企业员工培训流程的需求确认阶段，首要任务是（ ）。

    A.需求分析
    B.确认培训
    C.提出需求意向
    D.确定培训人员及受训员工

    答案：C
    解析：
    需求确认阶段首先是相关人员根据企业理想需求与现实需求、预测需求与现实需求的差距，提出培训需求的意向，然后才是需求分析、确认培训。

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