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人员培训中采用模拟训练法的目的是（ ）。A．提供互教互学的机会B．让学员掌握更多的业务知识C．提高处理问题的能力D．让学员掌握更多的理论知识

题目

人员培训中采用模拟训练法的目的是（ ）。

A．提供互教互学的机会

B．让学员掌握更多的业务知识

C．提高处理问题的能力

D．让学员掌握更多的理论知识

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1.内训师与企业培训师不同的是其愿意主动讲课的内在动机小,因此必须掌握()。A.如何让学员“愿意听”B.如何让学员“听得懂”C.如何让学员“记得牢”D.如何让学员“会应用”

2.模拟训练法能够（ ）(A) 提供互教互学的机会(B) 让学员掌握更多的业务知识(C) 提高处理问题的能力(D) 让学员掌握更多的理论知识

3.人员培训中采用模拟训练法的目的是（ ）。A.提供互教互学的机会 B.让学员掌握更多的业务知识 C.让学员掌握更多的理论知识 D.提高处理问题的能力

4.模拟训练法的缺点不包括（ ）。A．模拟情景准备时间长B．对学员要求较高C．模拟情景质量要求高D．对组织者要求高

更多“人员培训中采用模拟训练法的目的是( )。A.提供互教互学的机会B.让学员掌握更多的业务知识 ”相关问题

  • 第1题：

    模拟训练法能够()

    A:提供互教互学的机会
    B:让学员掌握更多业务知识
    C:提高处理问题的能力
    D:让学员掌握更多理论知识

    答案：C
    解析：
    模拟训练法以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化，学员在假定的工作情境中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高其处理问题的能力。

  • 第2题：

    模拟训练法的缺点不包括（　　）

    A.模拟情景准备时间长
    B.对学员要求较高
    C.模拟情景质量要求高
    D.要求组织者熟悉培训技能

    答案：B
    解析：
    模拟训练法的缺点：模拟情景准备时间长，而且质量要求高；对组织者要求高，要求其熟悉培训中的各项技能。模拟训练法的优点：学员在培训中工作技能将会获得提高；通过培训有利于加强员工的竞争意识；可以带动培训中的学习气氛。

  • 第3题：

    5、模拟训练法能够（）

    A．提供互教互学的机会

    B．让学员掌握更多业务知识

    C．提高处理问题的能力

    D．让学员掌握更多理论知识


    C

  • 第4题：

    模拟训练法能够( )。

    A:提供互教互学的机会
    B:让学员掌握更多业务知识
    C:提高处理问题的能力
    D:让学员掌握更多理论知识

    答案：C
    解析：
    模拟训练法以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化，学员在假定的工作情景中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高其处理问题的能力。

  • 第5题：

    人员培训中采用模拟训练法的目的是()。

    A:提供互教互学的机会
    B:让学员掌握更多的业务知识
    C:提高处理问题的能力
    D:让学员掌握更多的理论知识

    答案：C
    解析：
    模拟训练法以工作中的实际情况为基础，将实际工作中可利用的资源、约束条件和工作过程模型化，学员在假定的工作情境中参与活动，学习从事特定工作的行为和技能，提高其处理问题的能力。其基本形式有人和机器共同参与模拟活动，人与计算机共同参与模拟活动。@##

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