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运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用培训者大鞋的时问D．会受到面谈者主观因素影响

题目

运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。

A．影响员工的工作

B．对培训者的面谈技巧要求高

C．占用培训者大鞋的时问

D．会受到面谈者主观因素影响

相似考题

1.在对培训者采取面谈法时。面谈人员要准备的内容有哪些?(考点：教材第122页)

2.在培训对象中，挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，我们称这种培训需求信息收集方法为（ ）A．面谈法B．重点团队分析法C．观察法D．头脑风暴法E．工作任务分析法

3.运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问(D)会受到面谈者主观因隶影响

4.面谈法如何收集需求信息?()A培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息B培训者和培训对象面对面地进行交流C以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比，以判定差距所在D培训者亲自到员工的工作岗位上去了解员工的具体情况

更多“运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。A．影响员工的工作B．对培训者的面谈技巧要求高C．占用培训者大鞋的时问D．会受到面谈者主观因素影响”相关问题

  • 第1题：

    运用面谈法收集培训需求信息的优点有（ ）。

    A．结论可信度高

    B．有利于培训双方相互了解

    C．获得员工支持

    D．员工更深刻地认识到不足

    E．花赞时间较少


    正确答案：BD
    教材第122页

  • 第2题：

    （ ）是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。

    A．个人面谈法

    B．集体面谈法

    C．工作盘点法

    D．重点团队分析法


    正确答案：D
    重点团队分析法是指培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论，以调查培训需求信息。这种需求调查方法是面谈法的改进，优点在于不必和每个员工逐个面谈，花费的时间和费用比面谈法要少得多。

  • 第3题：

    可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )．

    A．较适合生产作业和技术人员

    B．优点在于培训者与培训对象亲自接触

    C．观察者的主观偏见会影响调查的结论

    D．观察记录表可作为培训需求分析的依据

    E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响


    正确答案：BCDE

  • 第4题：

    在对培训者采取面谈法时，面谈人员要准备的内容有哪些？


    正确答案：

    在对培训者采取面谈时，面谈人员要准备的内容包括：
    (1)你对组织状况了解多少？
    (2)你认为组织目前存在的问题有哪些?
    (3)你对这些问题有什么看法？
    (4)你目前的工作对你有些什么要求？
    (5)你认为自己在工作中的表现有哪些不足之处？
    (6)你觉得这些不足是什么导致的？
    (7)你对自己以后的发展有什么计划？
    (8)你觉得当前自己的不足主要表现在什么地方？
    (9)你个人现在面临的主要问题是什么？
    (10)你需要我们在哪些方面给予帮助？

  • 第5题：

    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。

    A:影响员工的工作
    B:对培训者的面谈技巧要求高
    C:占用大量的时间
    D:会受到面谈者主观因素影响

    答案：D
    解析：
    面谈法的缺点包括：①在问题的讨论上需要较长时间，可能会影响员工工作，并且会占用培训者大量的时间;②面谈对于培训者的面谈技巧要求高，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将个人发展计划告知培训者。

  • 第6题：

    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()

    A:影响员工的工作
    B:对培训者的面谈技巧要求高
    C:会占用培训者大量时间
    D:不能激发受训者的学习热情

    答案：D
    解析：
    运用面谈法收集培训需求信息有一些缺点，具体包括：培训方和受训方对各问题的探讨需要较长的时间，这在一定程度上可能会影响员工的工作，而且会占用培训者大量的时间；面谈对培训者的面谈技巧要求高，一般员工不会轻易吐露自己在工作中遇到的问题和自己的不足，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将其个人发展计划告知培训者。

  • 第7题：

    当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    面谈法也有自身的缺点，（），这在一定程度上可能影响员工的工作。

    • A、对协调员和会议的组织者要求高
    • B、面谈者的主观偏见
    • C、培训方与受训者对各问题的探讨需要很长的时间
    • D、设计、分析难度较大

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    运用面谈法收集培训需求信息的优点有（）。
    A

    结论可信度高

    B

    有利于培训双方相互了解

    C

    获得员工支持

    D

    员工更深刻地认识到不足

    E

    花费时间较少


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法
    A

    个人面谈法

    B

    现场面谈法

    C

    集体面谈法

    D

    团队分析法

    E

    任务分析法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）不属于企业培训需求信息的收集方法。

    A．重点团队分析法

    B．观察法

    C．工作岗位分析法

    D．面谈法


    正确答案：C
    培训需求信息收集的方法：①面谈法；②重点团队分析法；③工作任务分析法；④观察法。

  • 第14题：

    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（ ）。

    A．影响员工的工作

    B．对培训者的面谈技巧要求高

    C．占用大量的时间

    D．会受到面谈者主观因素影响


    正确答案：D
    面谈法的缺点包括：①培训方和受训方对各问题的探讨需要较长的时间，这在一定程度上可能会影响员工的工作，而且会占用培训者大量的时间；②面谈对培训者的面谈技巧要求高，一般员工不会轻易吐露自己在工作中遇到的问题和自己的不足，员工在没有了解面谈者真实意图的时候，不会将其个人发展计划告知培训者。

  • 第15题：

    运用面谈法收集培训需求信息的优点有( )．

    A．结论可信度高

    B．有利于培训双方相互了解

    C．获得员工支持

    D．员工更深刻地认识到不足

    E．花费时间较少


    正确答案：BCD
    BCD【解析】通过面谈，培训者可以推心置腹地和培训对象交谈其工作情况以及个人发展规划，对工作中存在的问题进行双向交流，这样有利于培训双方相互了解，建立信任关系，从而使培训工作得到员工的支持．

  • 第16题：

    可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法，正确的有( )。

    A:较适合生产作业和技术人员
    B:优点在于培训者与培训对象亲自接触
    C:观察者的主观偏见会影响调查的结论
    D:观察记录表可作为培训需求分析的依据
    E:观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

    答案：B,C,D,E
    解析：
    观察法是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，它比较适合生产作业和服务性工作人员。优点在于培训者和培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。但观察员工需要很长时间，观察效果也受培训者对工作熟悉程度的影响。观察者的主观偏见也会对调查结论有影响。为了提高观察效果，通常要设计一份观察记录表，用来核查细节，可掌握大量资料作为培训需求分析的依据。

  • 第17题：

    运用面谈法收集培训需求信息的优点有( )。

    A:结论可信度高
    B:有利于培训双方相互了解
    C:获得员工支持
    D:员工更深刻地认识到不足
    E:花费时间较少

    答案：B,C,D
    解析：
    面谈法的优点包括培训者与培训对象面对面进行交流，可充分了解相关方面的信息。对土作中存在的问题进行双向交流，这样有利于培训双方相互了解，建立信任关系，从而使培训工作得到员工支持。会谈中对于培训者的引导提问，能使培训对象更深刻地认识到工作中存在的问题和自己的不足，激发其学习的动力和参加培训的热情。

  • 第18题：

    面谈法主要涉及的对象有（）

    • A、培训对象
    • B、培训实施者
    • C、培训管理者
    • D、企业高层领导

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    在收集培训需求信息时，通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的（）确实参与到培训中来，有助于克服对培训的抵触情绪。

    • A、管理者
    • B、培训者
    • C、同事
    • D、下级

    正确答案:A

  • 第20题：

    在进行培训需求信息收集时，所使用的面谈法包括（）等具体的操作方法

    • A、个人面谈法
    • B、现场面谈法
    • C、集体面谈法
    • D、团队分析法
    • E、任务分析法

    正确答案:A,C

  • 第21题：

    单选题
    运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（）。
    A

    影响员工的工作

    B

    对培训者的面谈技巧要求高

    C

    占用大量的时问

    D

    会受到面谈者主观因隶影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    面谈法也有自身的缺点，（），这在一定程度上可能影响员工的工作。
    A

    对协调员和会议的组织者要求高

    B

    面谈者的主观偏见

    C

    培训方与受训者对各问题的探讨需要很长的时间

    D

    设计、分析难度较大


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 这种谈话具有明确的目的性，是预先精心设计的。

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