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更多“( ) 与目标管理法接近,采用更直接的工作绩效衡量指标,通常应用于非管理岗位的员工。(A) 间接指标法(B) 绩效标准法(C) 直接指标法(D) 成绩记录法”相关问题
  • 第1题:

    选取可监测、核算的指标,构成若干考评要素,以此来作为考评员工的主要依据的绩效考评方法为( )。

    A:目标管理法
    B:绩效标准法
    C:直接指标法
    D:成绩记录法

    答案:C
    解析:
    ①直接指标法在员工的衡量方式上,采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素,作为对下属的工作表现进行评估的主要依据;②成绩记录法比较适合于从事科研教学工作的人员,如大学教师、律师等;③绩效标准法采用更直接的工作绩效衡量的指标,通常适用于非管理岗位的员工。

  • 第2题:

    ( )与目标管理法相近,采用更直接的工作绩效衡量指标,通常应用于非管理岗位的员工。

    A:间接指标法
    B:绩效标准法
    C:直接指标法
    D:成绩记录法

    答案:B
    解析:
    绩效标准法与目标管理法基本接近,它采用更直接的工作绩效衡量的指标,通常适用于非管理岗位的员工,采用的指标要具体、合理、明确,要有时间空间、数量质量的约束限制,要规定完成目标的先后顺序,保证目标与组织目标的一致性。

  • 第3题:

    绩效考评方法中可以克服员工优异表现与较差表现的共生性的考评方法为()

    A:目标管理法
    B:绩效标准法
    C:直接指标法
    D:成绩记录法

    答案:B
    解析:
    绩效标准法通常适用于非管理岗位的员工,衡量所采用的指标要具体、合理、明确,要有时间空间、数量质量的约束限制,要规定完成目标的先后顺序,保证目标与组织目标的一致性。由于被考评者的多样性,个人品质存在明显差异,有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共生性,而采用绩效标准法可以克服此类问题,能对员工进行全面的评估。

  • 第4题:

    能有效克服员工优异表现与较差表现共生性的考评方法是( )

    A: 目标管理法
    B: 绩效标准法
    C: 直接指标法
    D: 成绩记录法

    答案:B
    解析:
    绩效考评方法中可以克服员工优异表现与较差表现共生性的考评方法为绩效标准法。

  • 第5题:

    绩效考评方法中可以克服员工优异表现与较差表现的共生性的考评方法为(  )。

    A.目标管理法
    B.绩效标准法
    C.直接指标法
    D.成绩记录法

    答案:B
    解析:
    绩效标准法通常适用于非管理岗位的员工,衡量所采用的指标要具体、合理、明确,要有时间空间、数量质量的约束限制,要规定完成目标的先后顺序,保证目标与组织目标的一致性。由于被考评者的多样性,个人品质存在明显差异,有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共生性,而采用绩效标准法可以克服此类问题,能对员工进行全面的评估。

  • 第6题:

    非管理岗位员工通常适用于()

    A、直接指标法
    B、短文法
    C、绩效标准法
    D、劳动定额法

    答案:C
    解析:
    绩效标准法采用更直接的工作绩效衡量的指标,通常适用于非管理岗位的员工。

  • 第7题:

    (  )与目标管理法相近。采用更直接的工作绩效衡量指标。通常应用于非管理岗位的员工。

    A.间接指标法
    B.绩效标准法
    C.直接指标法
    D.成绩记录法

    答案:B
    解析:
    本题考查的是绩效标准法的相关知识。

  • 第8题:

    比较适合于从事科研教学工作的人,每天工作的内容不同,无法用固定的衡量指标进行考量,这种考评方法称为()

    • A、目标管理法
    • B、绩效标准法
    • C、直接指标法
    • D、成绩记录法

    正确答案:D

  • 第9题:

    ()通常适用于非管理岗位的员工。

    • A、目标管理法
    • B、绩效管理法
    • C、直接指标法
    • D、成绩记录法

    正确答案:B

  • 第10题:

    多选题
    结果导向的考评方法主要表现形式有()。
    A

    目标管理法

    B

    绩效标准法

    C

    直接指标法

    D

    成绩记录法

    E

    间接指标法


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()通常适用于非管理岗位的员工。
    A

    目标管理法

    B

    绩效管理法

    C

    直接指标法

    D

    成绩记录法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()需要从外部请来专家参与评估。
    A

    目标管理法

    B

    绩效标准法

    C

    直接指标法

    D

    成绩记录法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    比较适合对从事科研教学工作的人员进行考评的绩效考评方法是( )。

    A:目标管理法
    B:绩效标准法
    C:直接指标法
    D:成绩记录法

    答案:D
    解析:
    成绩记录法是新开发出来的一种方法,比较适合于从事科研教学工作的人员如大学教师、律师等,因为他们每天的工作内容是不同的,无法用完全固化的衡量指标进行考量。

  • 第14题:

    ()是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素,以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法。

    A:目标管理法
    B:绩效标准法
    C:直接指标法
    D:成绩记录法

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    (  )是选取可监测、可核算的指标构成若干考评要素,以此作为考评员工的主要依据的绩效考评方法。

    A.目标管理法
    B.绩效标准法
    C.直接指标法
    D.成绩记录法

    答案:C
    解析:
    结果导向型评价方法就是根据员工的工作成果对员工进行绩效考评的方法。结果导向型考评方法主要有六种不同的表现形式:目标管理法、绩效标准法、直接指标法、成绩记录法、短文法和劳动定额法。其中直接指标法采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素,作为对下属的工作表现进行评估的主要依据。@##

  • 第16题:

    ()在员工的衡量方式上,采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素,作为对下属的工作表现进行评估的主要依据。

    A:成绩记录法
    B:目标管理法
    C:绩效标准法
    D:直接指标法

    答案:D
    解析:
    本题考查的是直接指标法的定义。

  • 第17题:

    ()采用更直接的工作绩效衡量的指标,通常适用于非管理岗位的员工。

    A:绩效标准法
    B:目标标准法
    C:直接指标法
    D:短文法

    答案:A
    解析:
    本题考查的是绩效标准法的定义。

  • 第18题:

    难以对员工和不同部门间的工作绩效做横向比较的是()

    A、绩效标准法
    B、直接指标法
    C、成绩记录法
    D、目标管理法

    答案:D
    解析:
    目标管理法没有在不同部门、不同员工之间设立统一目标,因此难以对员工和不同部门间的工作绩效做横向比较。

  • 第19题:

    采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素来评价下属的方法是()

    • A、目标管理法
    • B、绩效标准法
    • C、直接指标法
    • D、成绩记录法

    正确答案:C

  • 第20题:

    ()需要从外部请来专家参与评估。

    • A、目标管理法
    • B、绩效标准法
    • C、直接指标法
    • D、成绩记录法

    正确答案:D

  • 第21题:

    结果导向的考评方法主要表现形式有()。

    • A、目标管理法
    • B、绩效标准法
    • C、直接指标法
    • D、成绩记录法
    • E、间接指标法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题:

    单选题
    采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素来评价下属的方法是()
    A

    目标管理法

    B

    绩效标准法

    C

    直接指标法

    D

    成绩记录法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()与目标管理法相近,采用更直接的工作绩效衡量指标,通常应用于非管理岗位的员工。
    A

    间接指标法

    B

    绩效标准法

    C

    直接指标法

    D

    成绩记录法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析