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在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（ ）。( A )考评指标( B )考评标准( C )考评方法( D )被考评者

题目

在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（ ）。

( A )考评指标

( B )考评标准

( C )考评方法

( D )被考评者

相似考题

1.构成绩效管理系统的要素有( )。(A)考评者(B)被考评者(C)绩效指标(D)考评方法(E)考评程序与考评结果

2.下列属于绩效管理系统的组成要素的是( )。A: 考评者与被考评者 B: 绩效指标 C: 考评程序与考评方法 D: 考评结果 E: 工作分析

3.绩效管理系统各组成要素中，属于主体因素的是( )。A: 考评者与被考评者 B: 绩效指标 C: 考评程序与方法 D: 考评结果

4. 绩效管理系统的组成要素包括( )。A.绩效指标 B.考评结果 C.考评指标 D.考评者和被考评者 E.考评程序和方法

参考答案和解析
正确答案：D
更多“在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（ ）。( A )考评指标( B )考评标准( C )考评方法( D )被考评者”相关问题

  • 第1题：

    绩效管理系统定义是由（ ）与考评结果组成。
    A.考评者 B.被考评者C.绩效指标D.考评方法E.考评程序


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    绩效管理系统的组成要素包括（）。

    A . 绩效指标
    B . 考评方法
    C . 考评程序
    D . 考评结果
    E . 考评者与被考评者

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    ABCDE P322-323

  • 第3题：

    绩效管理系统的组成要素包括（）。

    A.绩效指标
    B.考评结果
    C.考评周期
    D.考评者和被考评者
    E.考评程序与方法

    答案：A,B,D,E
    解析：
    P322 ABDE
    绩效管理系统四大要素：
    （1）考评者与被考评者：主体因素，主要体现在绩效指标的制定阶段和考评阶段
    （2）绩效指标：体现绩效管理系统的战略导向功能
    （3）考评程序与考评方法：体现绩效管理的不同工作效率和管理风格，呈现绩效管理的原则和习惯
    （4）考评结果：为HR其他系统工作的开展提供依据，是绩效管理系统和其他系统发生作用的媒介

  • 第4题：

    企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）。

    A：使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见
    B：使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格
    C：统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
    D：使考评者认识到绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用
    E：帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到以下几个方面的目的：①使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用。②统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解。③使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序。④避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见。⑤帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导。

  • 第5题：

    培训者考评应达到的目的包括()。

    A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用
    B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
    C.使考评者理解具体的考评方法
    D.避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能消除误差与偏见
    E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第6题：

    考评者培训的目的是（ ）

    A.使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用
    B.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
    C.使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序
    D.避免考评误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见
    E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    考评者培训的目的：（1）使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用；（2）统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解；（3）使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序；（4）避免考评误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见；（5）帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

  • 第7题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（　　）。

    A.考评目的
    B.考评标准
    C.考评方法
    D.被考评者

    答案：D
    解析：
    为了使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点，其一言一行都应当置于考评者的关怀之中，使被考评者在优化的宽松氛围和环境中得以提高和发展。

  • 第8题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（　　）。

    A．考评指标
    B．考评标准
    C．考评方法
    D．被考评者

    答案：D
    解析：
    为了使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点，其一言一行都应当置于考评者的关怀之中，使被考评者在宽松的氛围和环境中得以提高和发展。

  • 第9题：

    体现绩效管理系统的战略导向功能的是（）

    • A、考评者与被考评者
    • B、绩效指标
    • C、考评程序与方法
    • D、考评结果

    正确答案:B

  • 第10题：

    绩效管理系统的各组成要素中，属于主体因素的是（）

    • A、考评者与被考评者
    • B、绩效指标
    • C、考评程序与方法
    • D、考评结果

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（　　）。
    A

    考评指标

    B

    考评标准

    C

    考评方法

    D

    被考评者


    正确答案： B
    解析：
    为了使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点，其一言一行都应当置于考评者的关怀之中，使被考评者在宽松的氛围和环境中得以提高和发展。

  • 第12题：

    多选题
    绩效管理系统是由（　　）组成的有机整体。
    A

    考评者

    B

    被考评者

    C

    绩效指标

    D

    考评方法

    E

    考评时间


    正确答案： E,D
    解析：
    绩效管理系统是由考评者、被考评者、绩效指标、考评方法、考评程序与考评结果等要素按照横向分工与纵向分解的方式组成的具有战略导向、过程监测、问题诊断、进度控制、人员激励等功能的有机整体。

  • 第13题：

    （ ）是绩效管理系统中的主体因素。

    A.考评指标
    B.考评结果
    C.考评程序与方法
    D.考评者和被考评者

    答案：D
    解析：
    考评者和被考评者是绩效管理系统中的主体因素。

  • 第14题：

    (2016年5月)（）是绩效管理系统中的主体因素。

    A.考评指标
    B.考评结果
    C.考评程序与方法
    D.考评者和被考评者

    答案：D
    解析：
    P322-323
    考评与被考评者是绩效管理系统中的主休因素，这主要体现在绩效指标的制定阶段和责效考评阶段。绩效指标需要考评者和被考评者共同制定，这样能使两者就指标的意义与作用达成共识，有利于目标的顺利实现，也增加了绩效工作的民主性。在考评阶段，考评者是实施考评的主休，被考评者是客体，是考评的对象。需要注意的是考评者和被考评的位置不是绝对的，根据考评方法和方式不同，两者可以交换。比如上级考评时，领导是考评者，若采用360度考评，下属也可以成为上级的考评者。

  • 第15题：

    企业绩效管理的原则和习惯是通过（　　）来呈现的。

    A.考评者和被考评者
    B.绩效指标
    C.考评程序和考评方法
    D.考评结果

    答案：C
    解析：
    知识点：
    绩效系统各要素的定位
    考评者与被考评者：主体因素，主要体现在绩效指标的制定阶段和考评阶段
    绩效指标：体现绩效管理系统的战略导向功能
    考评程序与考评方法：体现绩效管理的不同工作效率和管理风格，呈现绩效管理的原则和习惯
    考评结果：为HR其他系统工作的开展提供依据，是绩效管理系统和其他系统发生作用的媒介

  • 第16题：

    企业建立考评者培训制度的主要目的是（ ）

    A.使考评者了解如何消除和克服绩效考评误差与偏见
    B.使考评者掌握考评方法和具体的考评程序以及各种专用表格
    C.统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解
    D.使考评者认识的绩效考评的意义以及在人力资源管理中的地位和作用
    E.帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    人力资源管理部门应设计出完善的考评者培训制度，通过培训者考评达到以下几个方面的目的：
    1．使考评者认识到绩效考评在人力资源管理中的地位和作用，认识到自身在绩效考评过程中的作用。
    2．统一各个考评者对于考评指标和考评标准的理解。
    3．使考评者理解具体的考评方法，熟悉绩效考评中使用的各种表格，并了解具体的考评程序。
    4．避免考评者误区的产生，使考评者了解如何尽可能地消除误差与偏见。
    5．帮助管理者学习如何进行绩效反馈和绩效指导。

  • 第17题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是( )。

    A:考评指标
    B:考评标准
    C:考评方法
    D:被考评者

    答案：D
    解析：
    为使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点。

  • 第18题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关注的中心和焦点应当始终是()

    A:考评指标
    B:考评标准
    C:考评方法
    D:被考评者

    答案：D
    解析：
    为了使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点，其一言一行都应当置于考评者的关怀之中，使被考评者在宽松的氛围和环境中得以提高和发展。

  • 第19题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关注的中心和焦点应当始终是（ ）。

    A.考评指标
    B.考评标准
    C.考评方法
    D.被考评者

    答案：D
    解析：
    为了使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点，其一言一行都应当置于考评者的关怀之中，使被考评者在优化的宽松氛围和环境中得以提高和发展。

  • 第20题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是()。[2012年5月、2011年11月三级真题]

    A:考评指标
    B:考评标准
    C:考评方法
    D:被考评者

    答案：D
    解析：
    为了使绩效管理的双重功能得以贯彻和体现，在绩效管理各个环节中，被考评者应当始终是管理者关注的中心和焦点，其一言一行都应当置于考评者的关怀之中，使被考评者在宽松的氛围和环境中得以提高和发展。

  • 第21题：

    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（）。

    • A、考评目的
    • B、考评标准
    • C、考评方法
    • D、被考评者

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    在绩效管理的各个环节中，管理者关心的中心和焦点应当始终是（）。
    A

    考评目的

    B

    考评标准

    C

    考评方法

    D

    被考评者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    绩效管理系统是由（　）组成的有机整体。
    A

    考评者

    B

    被考评者

    C

    绩效指标

    D

    考评方法

    E

    考评程序与考评结果


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    绩效管理系统定义是由（）与考评结果组成。
    A

    考评者

    B

    被考评者

    C

    绩效指标

    D

    考评方法

    E

    考评程序


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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