根据观察对象的工作周期和工作突发性的不同。观察法是( )。
A.亲自到员工身边
B.了解工作中遇到的困难
C.一种最原始的工具
D.与培训对象亲自接触
E.对他们的工作直接了解
第1题:
( )是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。
A.问卷法
B.观察法
C.访问法
D.记录法
第2题:
A.能丰富培训对象的工作经历
B.能识别培训对象的长处和短处
C.能促进培训对象对各部门管理工作的了解,增进各部门之间的合作
D.使对培训的投资产生出最大的效益
第3题:
A. 工作任务分析法
B. 观察法
C. 重点团队分析法
D. 调查问卷
第4题:
可运用观察法收集培训需求信息,以下关于观察法的说法正确的有( ).
A.较适合生产作业和技术人员
B.优点在于培训者与培训对象亲自接触
C.观察者的主观偏见会影响调查的结论
D.观察记录表可作为培训需求分析的依据
E.观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
第5题:
分析培训需求要重点( ).
A.关注培训成本
B.了解受训员工的现状
D.了解受训员工在工作中面临的困难
C.考虑培训计划的可行性
E.关注员工通过培训后要达到的效果
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解
第10题:
根据观察对象的工作周期和工作突发性的不同,观察法可以具体分为()
第11题:
直接观察法
间接观察法
阶段观察法
工作表演法
第12题:
对指导对象的心理动机进行了解
对指导对象的思维方式进行了解
对指导对象的工作特点进行了解
与指导对象进行交流
对指导对象行为情况进行了解
第13题:
面谈法如何收集需求信息?()
A培训者在培训对象中选出一批熟悉问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息
B培训者和培训对象面对面地进行交流
C以工作说明书、工作规范或工作任务分析记录表作为确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比,以判定差距所在
D培训者亲自到员工的工作岗位上去了解员工的具体情况
第14题:
A、客户调查法
B、资料分析法
C、面谈法
D、观察法
第15题:
“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触,了解其需要,帮助其逐渐成为服务对象并( )社会工作服务的过程。
A.了解
B.熟悉
C.服从
D.接受
第16题:
工作分析人员对员工工作的全过程进行观察,应采用( )。
A.阶段观察法
B.工作表演法
C.直接观察法
D.综合观察法
第17题:
护理工作中,护士观察患者病情的最佳方法是
A.观察法
B.经常与患者交谈,了解患者需要
C.翻阅病例
D.查看会诊记录
E.多与患者家属交谈
第18题:
第19题:
第20题:
培训师在进行培训指导工作时,要()。
第21题:
对于工作周期很长和突发性事件较多的工作比较适合的是()。
第22题:
()方法的优点在于培训者与培训对象直接接触,对他们的工作有直接的了解。
第23题:
工作表演法
阶段观察法
直接观察法
问卷调查法
工作实践法