????用Word软件录入以下文字。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘
春
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,
一切部像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗澜起来了,水涨起来了,太阳的脸红起
来了,
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.院子里,田野里,瞧去,一大片一大片满
是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软棉棉
的.
要求:
1.将标题“春”字符缩放200%,并居中。
2.将正文的第一自然段设置为左、右各缩进2字符、首行缩进2字符。
3.把正文的第二自然段段前、段后间距设置为1行。
4.将正文第二自然段最后一句话(山朗润……脸红起来了。)格式设置为斜体、
加粗。
5.页面设置,纸型设置为B5纵向,设置页边距上下左右各为3厘米。
????
第1题:
用Word软件制作以下文档,按照题目要求排版后,用Word的保存功能直接存盘。
【要求】
1.标题为黑体、蓝色、加着重号、小三号字、居中,正文为楷体、小四号字。
2.正文边框为黑色、粗细为6磅。
第2题:
用 Word 软件制作如图示的学生外语课程学习评价表 。按题目要求完成后 ,用Word的保存功能直接存盘。 学生外语课程学习评价表 学生姓名 课程 学习地点 学习时间 学习内容 学 习 评 价 口语应用 课文表演 单词认读 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 课堂表现 语音语调 学习习惯 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 出 勤 作业完成 学习态度 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 优秀□ 良好□ 合格□ 教 师 评 语 教师联系电话: 教师签名: 要求: 1. 利用相关工具绘制如图示的学生外语课程学习评价表 。 2. 将标题设置为楷体、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、小四、黑色。
学生姓名 | 课程 | 学习地点 | 学习时间 | |||||||
学习内容 | ||||||||||
学 习 评 价 |
口语应用 | 课文表演 | 单词认读 | |||||||
优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | ||||||||
课堂表现 | 语音语调 | 学习习惯 | ||||||||
优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | ||||||||
出 勤 | 作业完成 | 学习态度 | ||||||||
优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | 优秀□ 良好□ 合格□ | ||||||||
教 师 评 语 |
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教师联系电话: 教师签名: | ||||||||||
第3题:
用 Word 软件制作如图示的个人简历 。按题目要求完成后 ,用Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 姓 名 性 别 毕业学校 专 业 学 历 学位 E-mail 电 话 家庭住址 教育情况 技能水平 获奖情况 自我评价 求职意向 要求: 1.利用制表工具绘制如图示的个人简历。 2.将标题设置为宋体 、小三、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体、五号、黑色、加粗、居中。 3. 给制完成的个人简历与图示基本一致。
姓 名 | 性 别 | |||
毕业学校 | 专 业 | |||
学 历 | 学位 | |||
电 话 | ||||
家庭住址 | ||||
教育情况 | ||||
技能水平 | ||||
获奖情况 | ||||
自我评价 | ||||
求职意向 | ||||
第4题:
按照题目要求完成后,用Access保存功能直接存盘。
要求:
l.用Access创建“姓名表”(内容如下表所示)。
2.用Access创建“考勤记录表”(内容如下表所示)。
3.通过Access的查询功能,生成“员工:考勤统计表”(内容如下表所示)。
第5题:
按照题目要求完成后,用Access保存功能直接存盘。
要求:
1.用Access创建“姓名表”(内容如下表所示)。
第6题:
二、题目:word中制作如图示卡片,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。
2.按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。
3.通过word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。
4.自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。
第7题:
二、用Word软件制作如图示的读者反馈卡,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.将“读者反馈卡”字体设置为华文行楷、一号、加粗。
2.将其它标题字体设置为隶书、三号、加粗。
3.将其它文字字体设置为宋体、五号。
4.制作完成的读者反馈卡与图示基本一致
第8题:
在Word软件中按照要求制作如图示“请柬”,用Word的保存功能直接存盘。
【要求】
1.录入试题中的文字,并将“请柬”设置为楷体、三号、加粗,其他文字内容设置为宋体、五号、加粗。
2.任意插入一幅图片,并用适当方法对插入的图片进行大小与位置的设置。
3.参考下图所示对文字和图片进行排版(要求图片衬于文字下方)。
4.制作完成的请柬高度不超过5cm(垂直滚动条标尺),宽度不超过9cm(水平滚动条标尺),样式与图示的基本一致。
第9题:
在Word中绘制如图5-19所示的电路原理图,按题目的要求完成排版后,用Word的保存功能直接存盘。
[要求]
1.绘制的电路原理图样式、线条形状、箭头头形状与所给图示一致。
2.各图形边框线条粗细设置为1磅,各箭头线粗细设置为0.75磅。
3.图中所有中文文字的字体设置为黑色、宋体、小三号,英文文字的字体设置为黑色、Times New Roman、小三号。
第10题:
用Word软件录入以下文字,按照题目要求排版后,用Word的“保存”功能保存为“项目经理人.doc”。
要求:
(1)按照原样录入文字,且设置【页面框线】,页眉为“一个成功经理人的自述”,页脚为“全国最大的IT资源库”。
(2)标题采用【黑体】【三号】字,且【文字效果】为“礼花绽放”。
(3)正文采用【首字下沉】3行,正文的字体为【宋体】【四号】字,【行距】为1.5倍行距。
(4)将〖〗内的内容设为“阳文”、【】内的内容设为“阴文”且带“着重号”。
(5)将{}内的内容链接到www.csai.cn。
第11题:
“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”,这几句出自现代散文家朱自清的散文名篇()。
第12题:
为用户保存备份文档,以供用户恢复文档时用
为防意外保存的文档备份,以供Word 2010恢复系统时用
定时自动地为用户保存文档,使用户可以不需存盘
为防意外保存的文档备份,以供用户恢复文档时用
第13题:
用Word软件制作如下图所示的圆桌形会议室标识,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
[要求]
1.利用自选图形工具,绘制圆桌形会议室标识。
2.将小圆填充为红色,其他图形填充为黄色。
3.将小圆的线条颜色设置为红色,其他线条颜色设置为黄色。
4.将“圆桌形会议室”文字字体设置为宋体、黑色、小四、加粗。
5.制作完成的圆桌形会议室标识与题目中的基本一致。
第14题:
用 Word 软件制作如下图所示的个人简历。按题目要求完成后,用 Word 的保存功能直接存盘。 个人简历 就业方向 个人资料 姓名 性别 民族 年龄 籍贯 专业 政治面貌 爱好 电子邮箱 联系电话 自我评价 教育背景 个人能力 社会及校内实践 所获证书及奖项 要求: 1. 利用相关工具绘制如上图所示的个人简历 。 2. 将标题设置为楷体 、二号、黑色、加粗、居中:其他文字设置为宋体 、五号、 黑色。
就业方向 | ||||||||
个人资料 | ||||||||
姓名 | 性别 | 民族 | 年龄 | |||||
籍贯 | 专业 | |||||||
政治面貌 | 爱好 | |||||||
电子邮箱 | 联系电话 | |||||||
自我评价 | ||||||||
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教育背景 | ||||||||
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个人能力 | ||||||||
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社会及校内实践 | ||||||||
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所获证书及奖项 | ||||||||
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第15题:
试题二(15分)
用Word软件制作如下图所示的请假申请表。按题目要求完成后,用Word的保存功
能直接存盘。
要求:
1.利用绘图工具绘制如图示的请假申请表。
2.将标题设置为华文中宋、小二、黑色、加粗、居中;其他文字设置为宋体、11
磅、黑色。
3.绘制完成的请假申请表与图示基本一致。
第16题:
用Word软件制作如图示的办理班车通行证申请表。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1利用相关工具绘制如图示的办理班车通行证申请表。
2将标题设置为宋体、小三、黑色、加粗、居中;其他文字设置为宋体、小四黑色。
第17题:
用Word软件制作如图示的机构改革示意图。按题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.利用自选图形绘制如图所示的机构改革示意图。
2.将示意图中的“重新组建国家能源局”文字设置为宋体、小三、白色、加粗:“国家发展和改革委员会”文字设置为宋体、小四、蓝色、加粗;“不再保留国家电力监管委员会”文字设置为宋体、小四、灰色-50%、加粗:“接受管理”文字字体设置为宋体、小四、红色、加粗;其他文字设置为宋体、小四、白色、加粗。
3.绘制完成的机构改革示意图的图形、底纹和样式与图示基本一致。
第18题:
五、按照要求完成后,用Access 的保存功能直接存盘。
要求:
1.用Access创建“姓名表”(内容如下表所示)。
第19题:
用Word软件制作如图示的“光照图”,按照要求完成后用Word的保存功能直接存盘。
要求:
1.利用自选图形制作如图示的光照图。
2.录入图片中的文字,并将文字设置为宋体、五号。
3.利用“编辑”菜单下的“选择性粘贴”命令将赤道、北回归线、北极圈、南回归线文字旋转到与其对应的线条相平行。
4.制作完成的光照图样式与图示的基本一致。
试题二分析
【考查目的】
·绘制圆
·绘制线条
·插入文字
【要点分析】
本题要点为:绘制圆和带箭头的线条,插入文字。
【操作的关键步骤】
(1)插入圆。插入自选图形中的椭圆,并按住Shift键绘制圆。
(2)绘制线条。插入自选图形中带箭头的线条,并进行虚实线设置。
(3)文字插入。插入文本框,在文本框中录入文字,并使用“格式”菜单下的“字体”命令,进行字号、字体的设置。
参考答案
第20题:
一、题目:word软件录入以下文字,按照题目要求完成排版后,用word保存功能直接存盘。
要求:
1.将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。
2.将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。
3.将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。
4.为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。
【考查目的】
(1)文字录入及编排。
(2)格式菜单的使用。
(3)视图菜单的使用。
【要点分析】
本题要点:文档格式(包括字体、字号和行距)操作;页面设置;页脚设置。
【操作的关键步骤】
(1)文档格式。选定文档对象,通过“格式”菜单下的“字体”、“段落”等命令进行文档格式设置。
(2)页面设置。通过“文件”菜单下的“页面设置”命令进行页面设置。
(3)页眉设置。通过“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令进行页眉设置。
参考答案:
评分点数量:5 个
序号 |
评分点名称 |
评分点分数百分比 |
1 |
文字录入完全正确。 |
20 |
2 |
将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。 |
20 |
3 |
将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。 |
20 |
4 |
将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。 |
20 |
5 |
为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。 |
20 |
第21题:
试题五(15分)
按照题目要求完成后,用Access保存功能直接存盘。
要求:
第22题:
指出下列各句中使用的修辞格。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
第23题:
以下关于Word 2010中自动保存功能的作用,描述正确的是()