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轨迹交叉理论给我们的启示是()。A.消除人的不安全行为可以避免事故B.消除物的不安全状态可以避免事故C.人和物的因素互为因果，在事故致因中同样重要D.人和物的因素互为因果，在事故致因中物的原因占绝对的地位
题目
轨迹交叉理论给我们的启示是()。
A.消除人的不安全行为可以避免事故
B.消除物的不安全状态可以避免事故
C.人和物的因素互为因果，在事故致因中同样重要
D.人和物的因素互为因果，在事故致因中物的原因占绝对的地位
相似考题
参考答案和解析
答案：A
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第1题：
论述公平理论对给我们带来的启示参考答案：论述公平理论对给我们带来的启示
首先，影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值。
其次， 激励时应力求公平， 使等式在客观上成立， 尽管有主观判断的误差， 也不致造成严重的不公平感。
再次，在激励过程中应注意对被激励者公平心理的引导，使其树立正确的公平观，
(1)要认识到绝对的公平是不存在的
(2)不要盲目攀比
(3) 不要按酬付劳，按酬付劳是在公平问题上造成恶性循环的主要杀手
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第2题：
简述双因素理论对我们 的启示？
双因素理论是美国心理学家赫茨伯格于1959年提出的。这里的双因素就是指“激励因素”和保健因素。
双因素理论对我们的启示是：更多考虑人的社会性、情感性、心理性需要，充分重视人的成就欲与事业心在调动工作积极性中的作用。特别是随着人民物质生活条件的改善和文化素质的普遍提高，这点将越来越重要。要尽可能防止激励因素向保健因素的转化所导致的激励成本上升和激励手段减少。
略 -
第3题：
你认为多元智力理论对我们教育教学有何启示？
彼此独立的 -
第4题：
在事故模式理论的轨迹交叉论中，（ ）是造成事故的表面的、直接的原因。
正确答案：BC
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第5题：
4、简要介绍轨迹交叉理论。
消除人的不安全行为:强调工种考核,加强安全教育和技术培训,进行科学的安全管理,从生理、心理和操作管理上控制人的不安全行动的产生,就等于砍断了事故产生的人的因素轨迹。但是应该注意到,由于人的行为受到许多因素的影响,控制人的行为是件十分困难的工作。 消除物的不安全状态:通过改进生产工艺,设置有效安全防护装置,根除生产过程中的危险条件,使得即使人员产生了不安全行为也不致酿成事故。