第1题:
A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定
B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定
C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连
D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的
第2题:
把法律规则分为强行性规则与任意性规则的根据是
A.法律规则是否规定了权利和义务
B.法律规则是否允许主体自行设定权利义务
C.法律规则保护的权益不同
D.法律规则设定的效力不同
第3题:
关于法律关系主体的权利和义务与作为法律规则内容的权利和义务,的是( )。
A.两者所属领域不同,法律关系主体的权利义务属于现实性领域,则内容的权利义务属于可能性领域下列表述正确而作为法律规
B.针对的主体不同,法律关系主体的权利义务所针对的主体是特定的,而法律上规定的权利义务所针对的是一国之内所有不特定的主体
C.法律效力不同,法律关系主体的权利义务属于个别化的法律权利和法律义务,而法律上的权利和义务属于一般化的法律权利和法律义务
D.属性不同,法律关系主体的权利义务未必都由法律所规定,并不必然具有法律属性,而法律上的权利义务必然具有法律属性
第4题:
关于法律关系主体的权利义务与作为法律规则内容的权利义务,表述正确的是( )。A.两者所属领域不同,法律关系主体的权利义务属于现实性领域,而作为法律规则内容的权利义务属于可能性领域B.针对的主体不同,法律关系主体的权利义务所针对的主体是特定的。而法律上规定的权利义务所针对的是一国之内所有不特定的主体C.法律效力不同,法律关系主体的权利义务属于个别化的法律权利和法律义务,而法律上的权利义务属于一般化的法律权利和法律义务D.属性不同,法律关系主体的权利义务未必都由法律所规定,并不必然具有法律属性,而法律上的权利义务必然具有法律属性
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
按照法律规则是否允许主体按照自己的意愿自行设定权利和义务,可以把法律规则分为()。
第9题:
根据法律规范所执行的功能及法律规范在法律调整中的作用不同,法律规则可分为()
第10题:
强行性规则和任意性规则
确定性规则、委托性规则和准用性规则
权利规则和义务规则
权利规则、义务规则和权义复合规则
第11题:
调整性规则和保护性规则
绝对确定性规则和相对确定性规则
授权性规则、义务性规则和禁止性规则
强行性规则和任意性规则
第12题:
第一性规则同第二性规则的结合
划分开实在法和正义法或理想法
法律权利和法律义务的统一
“法律应然”同“法律实然”的结合
第13题:
关于法律适用,下列说法不正确的是:
A.正当性是指将法律决定建立在既存的一般性的法律规范的基础上,并按照一定的方法适用法律规范
B.法律决定的正当性程度越高,人们有效地安排和计划自己的生活的可能性越大
C.法律决定的可预测性程度越高,人们安排和计划自己满意的生活的可能性越大
D.法的安定性原则一般高于合正义性
第14题:
商品生产越发达,社会化程度越高,人们越是相互依赖。商品交换的规模越大,频率越高,法律规则的数量就越高,覆盖面就越广,由商品经济形态所需要和决定的法律规则具有权利本位性,权利和义务的对等性,对象的普遍性及确定性、连续性和稳定性等优良品格,这同自然经济形态和产品经济形态所需要、并由它们各自所决定的法律规则具有质的根本区别。
对这段文字的主旨概括最准确的是:
A.法治观念强于人治,有利于社会关系的稳定
B.自然经济产生的法律规则具有权利和义务的对等性
C.法治观念与商品经济关系密切,法治及其观念的形成是以商品经济发展为基础的
D.产品经济形态产生的对象的普及性及确定性,是一种最完善的法制
第15题:
下列说法正确的是( )。
A.法律概念是技术性要素,不以权利和义务为其核心内容
B.法律规则是主体性要素,它所注意的是设定行为模式和后果模式
C.法律原则是品格性要素,它的着眼点常常限于行为及条件的共性
D.法律规则和原则均以权利和义务为其核心内容
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
下列选项中哪些选项说明了法律权利的特点()。
第21题:
下面对于货币化程度的描述中正确的是()。
第22题:
货币化程度越高,表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越高,经济的市场化程度也越高
货币化程度越高,表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越低,经济的市场化程度就越高
货币化程度越高,表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越高,经济的市场化程度就越低
货币化程度越高,表明“自然经济”和“物物交换总值”的比重越低,经济的市场化程度也越低
第23题:
确定性规则和准用性规则
委托性规则和准用性规则
强行性规则和任意性规则
授权性规则和义务性规则
第24题:
制定机关
规则对人们行为规定和限定的范围或程度
规则内容的确定性程度
规则的内容