第1题:
A、矫正对象个人层面的资料
B、环境层面的资料
C、矫正对象个人与环境交互作用方面的资料
D、社会层面的资料
第2题:
第3题:
第4题:
下列不属于儿童社区工作的介入手段的是()。
第5题:
社区工作者和服务对象是()的关系
第6题:
个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系,强调服务对象的参与,以下不属于服务对象参与个案管理的是()。
第7题:
以下哪一项不属于沥青路面的功能层()。
第8题:
社会工作者在收集资料时,既要关注服务对象的个人情况,又要关注服务对象所处的周围环境,其中,服务对象的个人资料包括()。
第9题:
个人层面的服务
家庭层面的服务
群体层面的服务
社区层面的服务
社会行政层面的服务
第10题:
减轻服务对象的不安
减轻服务对象系统功能的失调
增强服务对象的适应能力
帮助服务对象树立正确的人生观
第11题:
社会工作者开展各种残疾的预防
社区工作者对残疾人员进行康复评定
社区工作者对社区内的残疾人进行基本情况调查
社区工作者借助各种康复治疗方法和措施对残疾人开展全面康复服务
第12题:
争取相关部门的资金、物质、人力资源为儿童服务
从相关社会舆论入手儿童社区工作
只能从非物质性的服务入手介入儿童社区工作
从教育性的服务入手介入儿童社区工作
第13题:
A、认识社区
B、建立社区关系
C、协调及改善社区关系
D、制定服务目标与计划
第14题:
第15题:
社区工作以整个社区及社区中的居民为服务对象。()
第16题:
小组工作是社会工作的专门方法之一,与个案工作和社区工作相比,小组工作功能和效果上的特点是()
第17题:
以下不属于电话服务提问的技巧的是()。
第18题:
从社区工作的角度看,社区工作方法运用于优抚工作中,社会工作者应做下列哪项工作?()
第19题:
下列选项中不属于宫颈癌患者支持小组评估内容的是()。
第20题:
下列不属于社区工作方法运用于优抚安置社工中的目标的是()。
第21题:
确定服务对象的需要和问题
选择介入系统
向服务对象解释设定目标的目的
共同选择适当的目标
第22题:
评估安置对象的具体实际需求
实现安置渠道多元化
帮助安置对象舒缓压力
评估安置对象的压力
为安置对象建立非正式社会支持网
第23题:
促进社会公正
解救危难
缓解困难
促进发展