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少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢，社会工作者小李尽力去帮助小兰，希望以个案管理的方法介入服务，可是小兰似乎并不买账，她并不愿意接受小李的帮助，二人难以建立专业关系。由此可见()。A:小兰是个脾气暴躁的女孩 B:小李是个不合格的社会工作者 C:专业关系的建立是一个过程 D:小兰的遭遇不值得社会去同情

题目
少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢，社会工作者小李尽力去帮助小兰，希望以个案管理的方法介入服务，可是小兰似乎并不买账，她并不愿意接受小李的帮助，二人难以建立专业关系。由此可见()。

A:小兰是个脾气暴躁的女孩
B:小李是个不合格的社会工作者
C:专业关系的建立是一个过程
D:小兰的遭遇不值得社会去同情
相似考题

1.小兰今年7岁，在今年一次山洪暴发导致的泥石流灾害中，其家人全部不幸遇难，小兰沦为孤儿，现为小兰确定合法的监护人,下列哪些人或组织可以担任小兰的监护人?()A.县民政局B.小兰所在的村民委员会C.邻居D.小兰就读的学校

2.小兰自父母离婚后就总喜欢把自己关在屋子里，不愿外出，也不愿与其他人沟通，慢慢出现了自闭症的症状。在学校里，小兰不与其他同学交流，对于老师的提问也充耳不闻。开始时老师还耐心地劝导小兰，但时问久了，看不到任何成效，老师也失去了耐心，甚至不再愿意去管她。小兰的母亲因为丈夫的背叛也整日以泪洗面，甚至患了忧郁症，对于小兰的生活和学习也不太关心，有时会因为女儿的默不作声而气愤地动手打她。针对小兰家里的这种情况，医务社会工作者与小兰一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（ ）。A．综合辅导B．个案管理C．资源分配D．支持鼓励

3.某广播电台欲播放小兰已经发表的诗歌《夏天》，则该电台( )。A.可以不经小兰许可，但应当支付报酬B.应当经小兰许可，但无需支付报酬C.应当经小兰许可，并支付报酬D.可以不经小兰许可，且无需支付报酬

4.某媒体未征得艾滋病孤儿小兰的同意，发表了一篇关于小兰的报道，将其真实姓名、照片和患病经历公之于众．报道发表后，隐去真实身份开始正常生活的小兰再次受到歧视和排斥．下列哪一选项是正确的？【】A．该媒体的行为不构成侵权B．该媒体侵犯了小兰的健康权C．该媒体侵犯了小兰的姓名权D．该媒体侵犯了小兰的隐私权

参考答案和解析
答案：C
解析：
考点：个案管理。
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  • 第1题：

    小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为：

    A．小王一小兰，小李一小英，小张一小丽 B．小王一小兰，小李～小丽，小张一小英 C．小王一小英，小李一小丽，小张一小兰 D．小王一小丽，小李一小兰，小张一小英


    正确答案：B

  • 第2题：

    小兰今年23岁，高职毕业后一直没有固定工作，换过好几个工作，从超市收银员到食品店营业员，之后就又失业在家了。由于母亲经常催促她出门找工作，给小兰造成了很大的心理压力，后来就对母亲产生反感，交流也少了，家庭气氛也不好。再加上小兰本身性格内向，而且一直没有再找到合适的工作，因此越加自卑，越加不愿与人交往，常常把自己一个人闷在家里。在这种苦闷和无助中，小兰想到了社区中的社会工作者，因此找到社会工作者小田。以下小田对小兰这个个案的介入方法正确的有( )。

    A.对小兰身上目前出现的问题进行分析，初步判定她面临着就业、家庭关系等方面的问题
    B.小田决定对她进行任务中心模式和家庭疗法相结合的服务模式
    C.小田设计的对这个个案的目标是协助小兰改变就业观念，克服自卑感
    D.与小兰的父母进行约谈，为小兰改善家庭环境和支持网络
    E.尽快为小兰找到理想的工作，促进其更快地融入社会

    答案：A,B,C,D
    解析：
    在实际案例中对个案工作的内容和方法进行了综合的考查。E选项为案主寻找具体的工作不属于社会工作者的介入方法。

  • 第3题：

    26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该（　　）。

    A.协助小江敞开心扉
    B.运用人本主义的视角处理问题
    C.保持冷静和平静
    D.对小江表现出无条件的积极的关注
    E.强迫小江与其建立良好的专业关系

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    社会工作者小李在同因工伤失去双腿的小宫签了协议之后，小李将小宫约出来，帮其界定小宫需要解决的具体问题和优先顺序；分析解决这些问题的可用资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。请问这个过程属于个案管理的()阶段。

    A:评估阶段
    B:制定服务方案阶段
    C:建立关系的阶段
    D:获得整合性的资源

    答案：A
    解析：
    考点：个案管理。

  • 第5题：

    邻居小兰、小邱都10岁，可是小兰就比小邱懂事的多，大家都夸她是个“小大人”，这体现了个体身心发展的（）特点。

    • A、不平衡性
    • B、阶段性
    • C、互补性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第6题：

    小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是（）

    • A、小红、小慧、小兰
    • B、小红、小兰、小慧
    • C、小兰、小慧、小红
    • D、小慧、小红、小兰

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该()。
    A

    协助小江敞开心扉

    B

    运用人本主义的视角处理问题

    C

    保持冷静和平静

    D

    对小江表现出无条件的积极的关注

    E

    强迫小江与其建立良好的专业关系


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    张阿姨要去商店给小兰买衣服。问：张阿姨现在要干什么？
    A

    找小兰

    B

    送衣服

    C

    回家去

    D

    去商店


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振。作为一名社会工作者，下列()的介入方法是不合适的。
    A

    重塑小丽的人格独立

    B

    怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒

    C

    关注小丽的安全

    D

    与小丽建立信任的专业关系


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢；社会工作者小李决定对她实行个案管理的介入方法。为确保有品质的个案管理，小李应该（）。
    A

    运用优势视角，发掘到小兰的潜能

    B

    让小兰参与整个服务过程

    C

    让小兰与社会工作者共同做决定

    D

    启用专家主义价值观

    E

    协调专业团队的合作


    正确答案： A,D
    解析： 个案管理。

  • 第11题：

    单选题
    小兰一家是一个和美的三口之家，这个家庭由小兰的妈妈、小兰的爸爸还有今年10岁的小兰一共三个人组成。像小兰这样的家庭类型，我们称为（）。
    A

    主干家庭

    B

    联合家庭

    C

    核心家庭

    D

    领养家庭


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    我们不要去找小兰玩儿了吧，她上个星期结婚了，这几天正想着到哪里去旅游呢。★小兰去旅游了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为：
    A小王一小兰，小李一小英，小张一小丽
    B小王一小兰，小李一小丽，小张一小英
    C小王一小英，小李一小丽，小张一小兰
    D小王一小丽，小李一小兰，小张一小英


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    小兰从小被父母娇纵，以自我为中心，上学后，常与同学发生争吵，并大打出手，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（　　）。

    A.社区一学校型
    B.预防型
    C.治疗型
    D.变迁型

    答案：C
    解析：
    本题考查学校社会工作的方式。学校社会工作主要有三种方式：(1)治疗型学校社会工作，它是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作；(2)变迁型学校社会工作，它是为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作，包括生活辅导、学业辅导和就业辅导等；(3)社区—学校型学校社会工作，它则把社会工作延伸到学校外的社区，包括联系学生家长、支持学校的政策、实现家一校沟通、促进学校教育，对离校学生提供追踪服务，开展社区教育，以利学生学习与成长等。

  • 第15题：

    退役士兵小高2013年底复员，转业到了当地的公交公司。可是小高既无学历优势、又无专业特长，难以在新的岗位中如鱼得水。社会工作者小李决定以小组介入的方式，帮助面对同类问题或共同需求的组员，建立朋辈群体支援网络，推进社会再适应。其中，介入步骤不包括()。

    A:小组初期：心态调适
    B:小组中期：环境探知
    C:小组末期：职业准备
    D:小组后期：确定职业

    答案：D
    解析：
    考点：复员退伍军人安置社会工作的主要方法。

  • 第16题：

    小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振；作为一名社工，()的介入方法是不合适的。

    A:重塑小丽的人格独立
    B:怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒
    C:关注小丽的安全
    D:与小丽建立信任的专业关系

    答案：B
    解析：
    考点：针对妇女的暴力。

  • 第17题：

    小兰一家是一个和美的三口之家，这个家庭由小兰的妈妈、小兰的爸爸还有今年10岁的小兰一共三个人组成。像小兰这样的家庭类型，我们称为（）。

    • A、主干家庭
    • B、联合家庭
    • C、核心家庭
    • D、领养家庭

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    小王夫妇请了小李夫妇和小张夫妇参加他们的家庭舞会。舞会上没有一个男人同自己的妻子跳舞。小王请了小丽跳舞，小李的舞伴是小张的妻子，小英的丈夫正和小兰跳舞。那么小王夫妇、小李夫妇和小张夫妇分别为（）
    A

    小王—小兰，小李—小英，小张—小丽

    B

    小王—小兰，小李—小丽，小张—小英

    C

    小王—小英，小李—小丽，小张—小兰

    D

    小王—小丽，小李—小兰，小张—小英


    正确答案： A
    解析： 分析推理类题目，可用排除法。根据“小王请了小丽跳舞”可知小王和小丽不是一对，排除D项；根据“小李的舞伴是小张的妻子”可知，小丽也不是小张的妻子，排除A项，则小丽是小李的妻子；由“小英的丈夫和小兰跳舞”可知小英的丈夫不是小王，排除C项，则小英是小张的妻子。则剩下的一对夫妇为小王和小兰。故答案选B。

  • 第19题：

    单选题
    某媒体未征得艾滋病孤儿小兰的同意，发表了一篇关于小兰的报道，将其真实姓名、照片和患病经历公之于众。报道发表后，隐去真实身份开始正常生活的小兰再次受到歧视和排斥。关于该媒体的行为下列哪一选项是正确的？（）
    A

    不构成侵权

    B

    侵犯小兰的健康权

    C

    侵犯小兰的姓名权

    D

    侵犯小兰的隐私权


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    邻居小兰、小邱都10岁，可是小兰就比小邱懂事的多，大家都夸她是个“小大人”，这体现了个体身心发展的（）特点。
    A

    不平衡性

    B

    阶段性

    C

    互补性

    D

    个别差异性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振；作为一名社工，（）的介入方法是不合适的。
    A

    重塑小丽的人格独立

    B

    怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒

    C

    关注小丽的安全

    D

    与小丽建立信任的专业关系


    正确答案： A
    解析： 针对妇女的暴力。

  • 第22题：

    单选题
    少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢，社会工作者小李尽力去帮助小兰，希望以个案管理的方法介入服务，可是小兰似乎并不买账，她并不愿意接受小李的帮助，二人难以建立专业关系。由此可见（）。
    A

    小兰是个脾气暴躁的女孩

    B

    小李是个不合格的社会工作者

    C

    专业关系的建立是一个过程

    D

    小兰的遭遇不值得社会去同情


    正确答案： A
    解析： 个案管理。

  • 第23题：

    多选题
    小兰今年7岁，在今年一次山洪暴发导致的泥石流灾害中，其家人全部不幸遇难，小兰沦为孤儿，现为小兰确定合法的监护人，下列哪些人或组织可以担任小兰的监护人？（）
    A

    县民政局

    B

    小兰所在的村民委员会

    C

    邻居

    D

    小兰就读的学校


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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