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社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练,并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。A:教育小组B:任务小组C:游戏技巧小组D:娱乐小组

题目
社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练,并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。

A:教育小组
B:任务小组
C:游戏技巧小组
D:娱乐小组

相似考题
参考答案和解析
答案:C
解析:
游戏技巧小组的目的是在享乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有相互学习互动的机会。通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人中感受自身潜能并获得自信。题中的小组即为游戏技巧小组。
更多“社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练,并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。”相关问题
  • 第1题:

    社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。

    A.娱乐小组

    B.游戏技巧小组

    C.焦点小组

    D.教育小组


    正确答案:B

  • 第2题:

    某社区的社会工作者组织社区青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家给小组做辅导和训练,组织青少年到敬老院表演茶道技艺,通过这种活动促使青少年实现成长,在服务他人的过程中感受自身潜能并获得自信。该小组属于( )。


    A.娱乐小组

    B.游戏技巧小组

    C.教育小组

    D.任务小组

    答案:B
    解析:
    游戏技巧小组的目的是在享乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有互相学习互动的机会。

  • 第3题:

    社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组,邀请专家为他们提供辅导训练,并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。

    A:教育小组
    B:任务小组
    C:游戏技巧小组
    D:娱乐小组

    答案:C
    解析:
    考点:改善青少年家庭关系的社会工作方法。

  • 第4题:

    社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。

    A:发展性
    B:预防性
    C:治疗性
    D:补救性

    答案:B
    解析:
    预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

  • 第5题:

    为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。

    • A、发展性
    • B、预防性
    • C、治疗性
    • D、补救性

    正确答案:B

  • 第6题:

    下列服务对象中,属于小组治疗模式的服务对象的是()。

    • A、社会工作者组织某社区居民成立小组,想要发展他们的社会参与的能力
    • B、社会工作者组织某公司员工成立互助小组,想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力
    • C、社会工作者组织某社区矫正人员组成小组,想要帮助他们在社会适应方面得到发展
    • D、社会工作者组织某高校学生组成小组,想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    社会工作者小王在郊区某社区调查发现,该社区周边环境差,公共服务设施不足,社区的青少年无所事事,经常发生矛盾。为此,小王组织了一系列活动,如组织青少年兴趣小组、技能学习小组等。小王在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
    A

    尊重青少年的价值与尊严

    B

    接纳与关爱青少年

    C

    注重青少年的个别需求

    D

    协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力


    正确答案: A
    解析: 青少年是一个充满活力的群体,青少年社会工作必须遵循以下原则,才能使专业服务发挥效果:①尊重青少年的价值与尊严;②接纳与关爱青少年;③注重青少年的个别需求;④协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力。

  • 第8题:

    单选题
    下列服务对象中,属于小组治疗模式的服务对象的是(  )。
    A

    社会工作者组织某社区居民成立小组,想要发展他们的社会参与的能力

    B

    社会工作者组织某公司员工成立互助小组,想要让他们在平等的关系中增强社会交往的知识和能力

    C

    社会工作者组织某社区矫正人员组成小组,想要帮助他们在社会适应方面得到发展

    D

    社会工作者组织某高校学生组成小组,想让他们在小组活动中意识到他们自己的潜能


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    (相关考点已删除)社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于(  )。
    A

    教育小组

    B

    任务小组

    C

    游戏技巧小组

    D

    娱乐小组


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    社会工作者小王在社区中为空巢老人组织小组活动,以帮助他们走出家门多参加社区活动,并促使他们建立彼此间的互助网络,帮助他们更好的融入社区。在开展活动时,小王作为使能者应(   )
    A

    负责小组的领导与管理,提供物质和心理支持

    B

    协助小组成员彼此关怀、支持,建立积极情绪

    C

    评估老年人们的心理需求,增强老人们的心理功能

    D

    邀请街道干部观摩小组活动,为老人提供帮助


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是()
    A

    治疗模式

    B

    社区目标模式

    C

    互动模式

    D

    社区行动模式


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    奥运会期间,某社区的社会工作者发动青少年成立奥运志愿者小组,开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动,锻炼了青少年的团队合作与组织协调能力,提升了青少年的社会责任感,受到社区居民的广泛好评。这属于()。
    A

    青少年社区工作

    B

    社会工作行政

    C

    青少年小组工作

    D

    青少年教育工作


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某服务中心社会工作者刘某为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平,并采用实验法进行设计。他首先招募了30名社区青少年,将其随机配对为A,B两组;其次运用自信量表对所有30名社区青少年进行测量,发现两组的自信水平非常接近;刘某随后对A组开展了若干次小组活动,B组则无任何专门安排;最后测量两组社区青少年的自信水平,并比较其差异。在此过程中()。

    A:A组是控制组
    B:自变量是几次小组活动
    C:研究者采用前后测控制组设计
    D:B组是控制组
    E:两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

    答案:B,C,D
    解析:
    标准的实验设计包含的要素有:①自变量和因变量,前者是实验刺激,后者是受试者的反应;②实验组和控制组,实验组是对其施加影响的小组,控制组是不施加影响的小组。前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组,然后测量两组在某指标上的水平,再对实验组进行某种干预,此后对两组再测,实验组的前后变化与控制组的前后变化之间的差异就视为干预效果。

  • 第14题:

    为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组的工作属于( )青少年小组。


    A.发展性

    B.预防性

    C.治疗性

    D.补救性

    答案:B
    解析:
    预防性小组的目的是防患于未然,防微杜渐。

  • 第15题:

    某社区的不少居民反映,他们担心孩子暑假期间无人照管,不是上网就是闲逛,希望社区能够组织一些活动。针对社区居民的要求,社会工作者可以设计和组织的发展性青少年社会工作活动是()。

    A:网瘾戒除小组
    B:课业补习小组
    C:父母亲职小组
    D:户外拓展小组

    答案:B
    解析:
    课业辅导小组的开展,一方面,希望通过功课辅导的形式,为组员营造一个良好的学习氛围,促进组员的自主学习、互助学习以及义工对组员进行功课辅导。另一方面,希望促进组员之间的沟通与合作。同时希望借此小组,进一步宣传中心的服务,扩宽服务对象的群体。

  • 第16题:

    奥运会期间,某社区的社会工作者发动青少年成立奥运志愿者小组,开展了一系列奥运知识和奥运礼仪的宣传活动,锻炼了青少年的团队合作与组织协调能力,提升了青少年的社会责任感,受到社区居民的广泛好评。这属于()。

    • A、青少年社区工作
    • B、社会工作行政
    • C、青少年小组工作
    • D、青少年教育工作

    正确答案:A

  • 第17题:

    社会工作者通过社区调研了解到,某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难,因此组织开展了"家长技巧训练小组",帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于()。

    • A、成长小组
    • B、教育小组
    • C、治疗小组
    • D、兴趣小组

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    某社区社会工作者,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的()服务。
    A

    思想引导

    B

    习惯养成

    C

    职业指导

    D

    婚恋


    正确答案: D
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于()。
    A

    娱乐小组

    B

    游戏技巧小组

    C

    焦点小组

    D

    教育小组


    正确答案: A
    解析: 游戏技巧小组的目的是在娱乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有相互学习互动的机会。

  • 第20题:

    单选题
    社会工作者小李注意到社区里许多青少年由于家长工作繁忙疏于照顾与教育,他决定为这些孩子成立书法、绘画、歌唱等兴趣小组,组织丰富多彩的社区青少年活动。小李的这一做法为社区青少年提供了()。
    A

    发展性青少年服务

    B

    教育性青少年服务

    C

    治疗性青少年服务

    D

    保护性青少年服务


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、表演等小组活动,促进青少年成长,并在服务他人过程中感受自身潜能,从而获得自信。这样的小组工作体现的功能是()。
    A

    塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

    B

    提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境

    C

    创造相互帮助、共同成长的学习机会

    D

    打造增能的社会支持网络


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    社会工作者通过社区调研了解到,某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难,因此组织开展了"家长技巧训练小组",帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于()。
    A

    成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    兴趣小组


    正确答案: A
    解析: 小组工作的类型:教育小组。

  • 第23题:

    单选题
    社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、表演等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于()。
    A

    娱乐小组

    B

    教育小组

    C

    焦点小组

    D

    游戏技巧小组


    正确答案: D
    解析: 游戏技巧小组的目的是在娱乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有相互学习互动的机会。本题中社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家给小组做辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、表演等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人的过程中感受自身潜能并获得自信。所以正确答案为D。