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一对关系紧张的父子希望改善关系，社会工作者小刘针对“建立良好的父子关系”这个目的，制汀了一些具体、可测量的目标。以下属于具体目标的是()。A.促进父子之间关系的和谐 B.缓解父子之问的紧张关系 C.要求父子俩每周共同参加一次“家庭生活教育”小组活动 D.促使父子之间隔离，避免冲突

题目
一对关系紧张的父子希望改善关系，社会工作者小刘针对“建立良好的父子关系”这个目的，制汀了一些具体、可测量的目标。以下属于具体目标的是()。

A.促进父子之间关系的和谐
B.缓解父子之问的紧张关系
C.要求父子俩每周共同参加一次“家庭生活教育”小组活动
D.促使父子之间隔离，避免冲突
相似考题

1.目标一个方面的规定性,是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是()。A、指标体系B、评定标准C、指标D、目的

2.下列关于审计目标的说法中，不正确的是（ ）。A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。 B.具体审计目标,是实施审计要实现的初始目的 C.审计目标是审计行为的出发点，是审计活动要达到的境地，是目的的具体化 D.具体审计目标是总体审计目标的细化，是针对审计项目具体内容所确定的审计目的

3.下列关于审计目标的说法中，正确的是（ ）。A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。 B.总体审计目标,是实施审计要实现的最终目的 C.审计目标是审计行为的出发点，是审计活动要达到的境地，是目的的具体化 D.具体审计目标是总体审计目标的细化，是针对审计项目具体内容所确定的审计目的

4.关于目的和目标的阐述，正确的是A、目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B、目的是量化的、具体化的目标C、目标是量化的、具体化的目的D、目的必须具有可操作性，可以准确进行测量E、目的和目、标都是量化的

更多“ 一对关系紧张的父子希望改善关系，社会工作者小刘针对“建立良好的父子关系”这个目的，制汀了一些具体、可测量的目标。以下属于具体目标的是()。”相关问题

  • 第1题：

    针对审计项目具体内容确定的审计目的并对总体审计目标的细化的是：　　

    A.专门审计目标
    B.特殊审计目标　　
    C.具体审计目标
    D.一般审计目标　

    答案：C
    解析：
    此题考核的是审计目标的划分。审计目标通常分为总体审计目标和具体审计目标。总体审计目标是指实施审计要实现的最终目的，具体审计目标是总体审计目标的细化，使针对审计项目具体内容所确定的审计目的。　

  • 第2题：

    (2013年真题)关于项目建设目标的说法，错误的是

    A.项目目标可以分为宏观目标和具体目标
    B.提高生活质量属于项目宏观目标的内容
    C.效益目标属于项目的具体目标
    D.不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各有不同

    答案：D
    解析：
    本题涉及的考点是项目建设目标的相关内容。项目目标一般有两个层次，即项目的宏观目标和具体目标。不同性质项目的宏观目标是有区别的，不同性质项目的具体目标也是不同的。项目的宏观目标是指项目建设对国家、地区、部门或行业要达到的整体发展目标所产生的积极影响和作用。提高生活质量属于项目宏观目标的内容。项目的具体目标主要有：效益目标、规模目标、功能目标和市场目标。@##

  • 第3题：

    一对关系紧张的父子希望改善关系，那么社会工作者在制定服务计划时，关于他们目标的表述可以包括：

    A.每周共同参加一次“亲子教育”小组活动
    B.每天至少交谈一个小时
    C.建立良好的亲子关系
    D.在一个月内认识了解对方的一个朋友
    E.每两周共同外出运动一次

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第4题：

    以下四种人际关系中，属于地缘关系的是（）。

    • A、父子关系
    • B、师生关系
    • C、邻居关系
    • D、同事关系

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下哪个选项是提出人人享有卫生保健的衡量指标的目的（）

    • A、为建立更高端的特需卫生服务而设立的
    • B、为惩罚未达到HFA各项具体目标的国家设立的
    • C、为奖励超额完成HFA各项具体目标的国家设立的
    • D、为检查HFA各项具体目标的进度而设立的

    正确答案:D

  • 第6题：

    学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。

    • A、沟通目标
    • B、过程目标
    • C、实质目标
    • D、需求目标

    正确答案:C

  • 第7题：

    关于项目建设目标的说法，错误的是（）.

    • A、项目目标可以分为宏观目标和具体目标
    • B、提高生活质量属于项目宏观目标的内容
    • C、效益目标属于项目的具体目标
    • D、不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各有不同

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    以下不属于代际关系的是（）。
    A

    兄弟关系

    B

    父子关系

    C

    母子关系

    D

    爷孙关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此“建立良好的父子关系”很可能成为社会工作的（）。
    A

    目的

    B

    目标

    C

    任务

    D

    计划


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    一对关系紧张的父子希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，关于他们的目标的表述可以包括（　　）。
    A

    每周共同参加一次“亲子教育”小组活动

    B

    每天至少交谈一个小时

    C

    建立良好的亲子关系

    D

    在一个月内认识了解对方的一个朋友

    E

    每两周共同外出运动一次


    正确答案： B,A
    解析：
    制定服务计划的第一步是在分析与辨别服务的需要与问题的基础上与服务对象设定工作的目的和目标。“目的”是服务总体上要达到的结果，是社会工作者和服务对象通过努力期望最终达到的总目标。为了完成这个总目标，需要设定许多具体目标。一对关系紧张的父子希望改善关系，他们求助的目的是“建立良好的亲子关系”。但什么才是“良好的关系”呢？这需要对“良好关系”进行具体的界定和描述，即通过设定一些具体的措施和指标来逐步实现父子之间的“良好关系”。ABDE四项均属于措施和指标，均为达到总目标的具体目标。

  • 第11题：

    单选题
    学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，、增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。
    A

    沟通目标

    B

    过程目标

    C

    实质目标

    D

    需求目标


    正确答案： C
    解析： 围绕小组工作的目标有具体目标，主要包括沟通目标、过程目标、实质目标（或问题目标）、需求目标。沟通目标是促进小组组员之间相互理解、接纳从而实现互动和分享的重要环节。过程目标是小组工作不同阶段的目标要求。实质目标或问题目标，是小组工作能够解决的问题。需求目标是遵循个别化原则，针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。

  • 第12题：

    多选题
    一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。
    A

    每天至少交谈1小时

    B

    每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动

    C

    建立良好的亲子关系

    D

    加强沟通与交流

    E

    毎半个月至少外出游玩一次


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级建设的设计最重要的是制汀（ ）

    A.具体方法
    B.实现目标的途径
    C.班级建设的目标
    D.工作程序

    答案：C
    解析：
    班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制订最为重要。

  • 第14题：

    李阿姨向社会工作机构求助，她的丈夫与儿子的关系近日非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解父子关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标（ ）。

    A.安排父子每天交流1小时
    B.建立良好的父子关系
    C.父子每周一起参加一次活动
    D.父子每天一起锻炼身体
    E.父子一起参加社区每周组织的社会活动

    答案：A,C,D,E
    解析：
    考点：目标和目的的区分。 目的是指总体介入工作要达到的方向。目标则是指具体的工作指标。实现了一个个具体 的目标，就能达到总体的目的。制定社会工作介入目标时，可分为长期目标和短期目标，分阶段完成，最后达到改变的总目的。

  • 第15题：

    一对关系紧张的母女希望改善关系，那么社会工作者在制订服务计划时，有关服务目标的表述可以是（）。

    • A、每天至少交谈1小时
    • B、每两周至少参加一次“亲子教育”小组活动
    • C、建立良好的亲子关系
    • D、加强沟通与交流
    • E、毎半个月至少外出游玩一次

    正确答案:A,B,E

  • 第16题：

    一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此"建立良好的父子关系"很可能成为社会工作的（）。

    • A、目的
    • B、目标
    • C、任务
    • D、计划
    • E、宗旨

    正确答案:A

  • 第17题：

    李阿姨向社会工作机构求助，她的丈夫与儿子的关系近日非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解父子关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的目标（）。

    • A、安排父子每天交流1小时
    • B、建立良好的父子关系
    • C、父子每周一起参加一次活动
    • D、父子每天锻炼身体
    • E、父子一起参加社区每周组织的社会活动

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    学校社会工作者组织一个班级上的"差生"成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于（）。

    • A、沟通目标
    • B、过程目标
    • C、问题目标
    • D、需求目标

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    关于项目建设目标的说法，错误的是（）.
    A

    项目目标可以分为宏观目标和具体目标

    B

    提高生活质量属于项目宏观目标的内容

    C

    效益目标属于项目的具体目标

    D

    不同性质项目的宏观目标是相同的，但具体目标各有不同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此"建立良好的父子关系"很可能成为社会工作的（）。
    A

    目的

    B

    目标

    C

    任务

    D

    计划

    E

    宗旨


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    目标一个方面的规定性，是具体的、可测量的行为化和操作化目标的是（）。
    A

    指标体系

    B

    评定标准

    C

    指标

    D

    目的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    李阿姨向社会工作机构求助，她的丈夫与儿子的关系近H非常紧张，她希望通过社会工作者的帮助缓解父子关系，以下哪些措施可以成为社会工作者工作的具体目标（）。
    A

    安排父子每天交流1小时

    B

    建立良好的父子关系

    C

    父子每周一起参加一次活动

    D

    父子每天一起锻炼身体

    E

    父子一起参加社区每周组织的社会活动


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校社会工作者组织一个班级上的“差生”成立一个小组，社会工作者为这个小组制定的具体工作目标为：通过小组活动，增强学生的自信心，改善他们一直被贬损的自我形象。这个具体目标属于(　　)。
    A

    沟通目标

    B

    过程目标

    C

    问题目标

    D

    需求目标


    正确答案： A
    解析：

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