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运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是( )。A.利用和改变社会支持网络B.使之能够帮助满足服务对象的需要C.明确社会支持网络本身也是工作的对象D.帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

题目

运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是( )。

A.利用和改变社会支持网络

B.使之能够帮助满足服务对象的需要

C.明确社会支持网络本身也是工作的对象

D.帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络


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  • 第1题:

    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于( )。
    ?

    A.帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

    B.明确社会支持网络本身也是工作的对象

    C.使之能够帮助满足服务对象的需要

    D.对社会支持网络进行评估

    答案:A
    解析:
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。社会支持网络反映的是个人与其生活环境中各系统的关系状态。社会工作的服务对象通常是社会困难人群。

  • 第2题:

    应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中,社会工作服务属于()。

    A.内隐的社会支持网络
    B.非正式的社会支持网络
    C.正式的社会支持网络
    D.外显的社会支持网络

    答案:C
    解析:
    社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都一定拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供支持的社会支持网络通常可以分为两种:一种是正式的社会支持网络;另一种是非正式的社会支持网络。社会工作服务属于一种正式的社会支持网络。

  • 第3题:

    学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。
    当服务结束时.小勇从“资源一社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成
    效。小勇上述工作属于( )评估。

    A: 学生状况
    B: 资源整合
    C: 服务系统传输
    D: 社会支持网络

    答案:C
    解析:
    学校社会工作个案管理中,评估包括学生评估和服务系统传输评估。
    对学生的评估可以从学生的生活状况、情绪状况和学习状况来进行前后比较。对服务系
    统传输评估可以通过学生及其家庭对其社会支持网络的利用率以及资源与需求对接的程
    度来判定。根据题干描述,答案应为C。

  • 第4题:

    能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为正式的社会支持网络和()。

    • A、组织化的社会支持网络
    • B、个别化的社会支持网络
    • C、系统化的社会支持网络
    • D、非正式的社会支持网络

    正确答案:D

  • 第5题:

    能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为( )。

    • A、组织化的社会支持网络
    • B、个别化的社会支持网络
    • C、正式的社会支持网络
    • D、系统化的社会支持网络
    • E、非正式的社会支持网络

    正确答案:C,E

  • 第6题:

    青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指()。

    • A、青少年发展和社会化需要社会支持网络
    • B、青少年需要情绪和信息支持
    • C、青少年可以通过网络获得物质、友情等支持
    • D、青少年需要学习建立和利用社会支持网络

    正确答案:A,D

  • 第7题:

    单选题
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是( )。
    A

    利用和改变社会支持网络

    B

    使之能够帮助满足服务对象的需要

    C

    明确社会支持网络本身也是工作的对象

    D

    帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络


    正确答案: C
    解析: 运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。

  • 第8题:

    单选题
    应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中,社会工作服务属于(  )。
    A

    内隐的社会支持网络

    B

    非正式的社会支持网络

    C

    正式的社会支持网络

    D

    外显的社会支持网络


    正确答案: A
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    社会支持网络反映了个人与其生活环境中各系统的关系状态,社会工作者在运用支持网络理论在为服务对象提供帮助的过程中,需要对服务对象的社会支持网络评估,其中包括对(         )的评估。
    A

    支持网络结构和内容

    B

    支持网络的形成来源

    C

    支持网络成效和影响

    D

    支持网络的数量和质量


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    徐某患有残疾且家庭贫困,妻子在一年前又带着孩子离家出走,这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦,徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题,着重点在于帮助徐某()。
    A

    解决生活中的实质问题

    B

    学习如何建立和利用社会支持网络

    C

    挖掘自身能力和潜力,为其增能

    D

    推荐就业教育和培训


    正确答案: D
    解析: 社会支持网络理论在社会工作服务中的应用。

  • 第11题:

    单选题
    应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中社会工作服务属于()。
    A

    内隐的社会支持网络

    B

    非正式社会支持网络

    C

    正式的社会支持网络

    D

    外显的社会支持网络


    正确答案: B
    解析: 正式的社会支持网络。

  • 第12题:

    单选题
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于(  )。
    A

    对社会支持网络进行评估

    B

    使之能帮助满足服务对象的需要

    C

    社会支持网络本身也是工作的对象

    D

    帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中社会工作服务属于( )。
    ?

    A.内隐的社会支持网络

    B.非正式社会支持网络

    C.正式的社会支持网络

    D.外显的社会支持网络

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都拥有自己的社会支持网络。?
    能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为( )。
    ?

    A.非正式社会支持网络

    B.工具性支持

    C.正式社会支持网络

    D.表达性支持

    E.社会环境系统

    答案:A,C
    解析:

  • 第15题:

    学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。当服务结束时,小勇从“资源——社会支持网络——服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇上述工作属于(  )评估。

    A.学生状况
    B.资源整合
    C.服务系统传输
    D.社会支持网络

    答案:C
    解析:
    在个案管理的评估过程中,评估包括学生评估和服务系统传输评估。对学生的评估可以从学生的生活状况、情绪状况和学习状况来进行前后比较。对服务系统传输评估可以通过学生及其家庭对其社会支持网络的利用率以及资源与需求对接的程度来判定。题中,小勇的工作属于服务系统传输评估。

  • 第16题:

    运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中,确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系属于()的评估。

    • A、个人层面
    • B、社区层面
    • C、社会层面
    • D、系统层面

    正确答案:A

  • 第17题:

    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是( )。

    • A、利用和改变社会支持网络
    • B、使之能够帮助满足服务对象的需要
    • C、明确社会支持网络本身也是工作的对象
    • D、帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

    正确答案:D

  • 第18题:

    多选题
    能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为( )。
    A

    组织化的社会支持网络

    B

    个别化的社会支持网络

    C

    正式的社会支持网络

    D

    系统化的社会支持网络

    E

    非正式的社会支持网络


    正确答案: C,E
    解析: 社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都一定拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为两种:一种是正式的社会支持网络,一种是非正式的社会支持网络。

  • 第19题:

    多选题
    青少年社会支持网络理论的两个主要观点是指()。
    A

    青少年发展和社会化需要社会支持网络

    B

    青少年需要情绪和信息支持

    C

    青少年可以通过网络获得物质、友情等支持

    D

    青少年需要学习建立和利用社会支持网络


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中,确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系属于()的评估。
    A

    个人层面

    B

    社区层面

    C

    社会层面

    D

    系统层面


    正确答案: A
    解析: 个人层面的评估首先要确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系。社区层面的评估可以是针对服务对象所生活的社区,也可以是一般性地对社区内的社会支持网络进行评估。

  • 第21题:

    多选题
    社会工作者在了解了服务对象的困难时,想用社会支持网络来帮助服务对象走出困境,能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为(  )。
    A

    正式的社会支持网络

    B

    非正式的社会支持网络

    C

    局部化的社会支持网络

    D

    组织化的社会支持网络

    E

    整体化的社会支持网络


    正确答案: B,C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于(  )。
    A

    帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

    B

    明确社会支持网络本身也是工作的对象

    C

    使之能够帮助满足服务对象的需要

    D

    对社会支持网络进行评估


    正确答案: C
    解析:
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。社会支持网络反映的是个人与其生活环境中各系统的关系状态。社会工作的服务对象通常是社会困难人群。

  • 第23题:

    单选题
    能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为正式的社会支持网络和()。
    A

    组织化的社会支持网络

    B

    个别化的社会支持网络

    C

    系统化的社会支持网络

    D

    非正式的社会支持网络


    正确答案: A
    解析: 社会支持网络是个人生命过程的组成部分,每个人都一定拥有自己的社会支持网络。能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为两种:正式的社会支持网络和非正式的社会支持网络。