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支持性督导的工作内容主要有（ ）。A．增强被督导者的自我功能B．协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪C．在征求被督导者同意的基础上，提供相应的指导和忠告D．协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏E．给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同

题目

支持性督导的工作内容主要有（ ）。

A．增强被督导者的自我功能

B．协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪

C．在征求被督导者同意的基础上，提供相应的指导和忠告

D．协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏

E．给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同

相似考题

1.社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。A．支持B．行政C．协调D．教育

2.要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作，这属于社会督导功能中的（ ）。A．领导的功能B．支持的功能C．行政的功能D．领导的功能

3.社会工作督导有不同的功能，其中督导提供渠道和资源，协助被督导者完成工作，所体现的督导功能是( )。A.教育的功能 B.行政的功能 C.支持的功能 D.合作的功能

4.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（ ）督导的工作内容。A．教育性B．功能性C．支持性D．行政性

参考答案和解析
正确答案：ABDE
支持性督导的工作内容主要有四个方面：(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能；(2)给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作；(3)协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。
更多“支持性督导的工作内容主要有( )。 A.增强被督导者的自我功能 B.协助被督导者适应和处理服务工作 ”相关问题

  • 第1题：

    下列各种社会工作督导行为中，属于社会工作行政性督导的是( )。


    A.提高被督导者对工作的认识和技能

    B.为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程

    C.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持

    D.协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪

    答案：C
    解析：
    行政性督导中，督导者在社会服务机构中是行政科层制结构的连接点，行政性督导主要提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持。选项A和B属于教育性督导的内容，选项D属于支持性督导的内容。

  • 第2题：

    当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的社会工作督导的类型是( )。

    A.行政性督导
    B.教育性督导
    C.支持性督导
    D.管理性督导

    答案：B
    解析：
    教育性督导的内容之一是教导有关“服务对象群”的特殊知识。例如当被督导者不太熟悉老人服务时，督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转变，要发展更乐观的态度，将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。

  • 第3题：

    下列各项属于社会工作督导的支持性督导的有( )。

    A.协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能
    B.给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作
    C.协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏
    D.给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同
    E.教导“社会服务机构”的知识

    答案：A,B,C,D
    解析：
    支挣性督导的工作内容主要有：①疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能。②给予关怀。督导者通过给予关怀与支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。③发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。④寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身于社会服务工作。

  • 第4题：

    (2015年)一线社会工作者有时会承受各种压力,导致紧张和焦虑。社会工作督导可以通过教育性督导，缓解社会工作者的压力，具体的做法有（）。

    A.协助被督导者发现工作成效,并自我欣赏
    B.引导被督导者学习压力管理方法,预防职业倦怠
    C.强化被督导者处理冲突、自我肯定表达技巧的训练
    D.激发被督导者的工作动机和士气,并对机构产生认同感
    E.指导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素,排列服务的优先次序

    答案：B,C,E
    解析：
    社会工作督导可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者压力，具体的工作内容是：一是教导时间管理技巧。在减轻社会工作者工作负荷努力中，督导除了要调整工作量、摸索合理工作分配外，教导时间管理技巧非常重要，通过综合考虑重要性和紧迫性因素，排列服务的优先顺序(E项)。二是教导沟通技巧。督导应适时给被督导者提供同理心、处理冲突、自我肯定表达等技巧的培训(C项)。三是培养价值论理抉择能力。四是发展压力管理培训课程。督导应在”在职训练”中安排压力管理训练课程，介绍冥想、放松等技巧，预防社会工作者职业倦怠和职业枯竭(B项)。据此，本题选BCE项。

  • 第5题：

    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是()的工作内容。

    A:教育性督导
    B:功能性督导
    C:支持性督导
    D:行政性督导

    答案：C
    解析：
    考点：支持性督导的内容。

  • 第6题：

    社会工作督导的（ ）功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。

    A.行政
    B.教育
    C.支持
    D.协调

    答案：C
    解析：
    社会工作督导具有行政、教育和支持3大功能。所谓支持功能，是督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者更好地认识自我的重要性与价值感，让被督导者能够以较高的意愿面对工作。

  • 第7题：

    支持性督导的工作内容不包括（）

    • A、协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
    • B、给予被督导者关怀和支持
    • C、教导被督导者专业的服务知识
    • D、促进被督导者对专业的认同

    正确答案:C

  • 第8题：

    社会工作督导的功能有（）

    • A、提供渠道和资源，协助被督导者完成工作
    • B、教育被督导者工作所需要的知识和技能
    • C、向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持
    • D、帮助被督导者提高工作效率
    • E、帮助被督导者了解组织和树立正确的工作态度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。
    A

    帮助被督导者增强自我功能

    B

    让被督导者在工作过程中有安全感

    C

    激发被督导者的工作情绪和士气

    D

    促进服务人员成长和专业发展


    正确答案： C
    解析： 支持性督导的工作内容主要包括：①协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助被督导者增强自我功能；②给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作；③协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；④给予被督导者从事专业的满足感和价值感。促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。

  • 第10题：

    多选题
    下列各项属于社会工作督导的支持性督导的有（　　）。
    A

    协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能

    B

    给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作

    C

    协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏

    D

    给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同

    E

    教导“社会服务机构”的知识


    正确答案： B,C
    解析：
    支持性督导的工作内容主要有：①疏导情绪。督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能。②给予关怀。督导者通过给予关怀与支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。③发现成效。督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。④寻求满足。督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身于社会服务工作。

  • 第11题：

    单选题
    为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）
    A

    协助发现工作成效

    B

    均衡服务的工作量

    C

    介绍工作过程知识

    D

    协助被督导者自我觉醒


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作，这属于社会督导功能中的(    )
    A

    教育的功能

    B

    控制的功能

    C

    支持的功能

    D

    行政的功能


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（　　）的工作内容。

    A．教育性督导

    B．功能性督导

    C．支持性督导

    D．行政性督导


    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    支持性督导的工作内容不包括（ ）

    A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
    B.给予被督导者关怀和支持
    C.教导被督导者专业的服务知识
    D.促进被督导者对专业的认同

    答案：C
    解析：
    支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。 本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。

  • 第15题：

    下列（　　）是督导前期要做的工作。

    A．回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

    B．建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

    C．了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

    D．督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务


    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    (2019年)某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是( )。

    A.协助被督导者认识专业发展的前景
    B.协助被督导者体察服务发展的肯定
    C.协助被督导者处理服务中的挫败感
    D.协助被督导者建立工作中的安全感

    答案：B
    解析：
    (1)疏导情绪：督导者协助被督导者适应和处理服务过程中感到的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，故C项错误。(2)给予关怀：督导者通过给予关怀与支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作，故D项错误。(3)发现成效：督导者协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)寻求满足：督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身于社会服务工作，故A项错误。

  • 第17题：

    社会工作督导的()功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。

    A:行政
    B:教育
    C:支持
    D:协调

    答案：C
    解析：
    社会工作督导具有三大功能，即行政的功能、教育的功能和支持的功能。所谓行政的功能，要求督导者在被督导者的招募与选择、被督导者的引导与安置、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权与协调等方面担负指导责任；所谓教育的功能，要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展；所谓支持的功能，是要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。

  • 第18题：

    一线社会工作者经常承受各种压力，导致紧张和焦虑，社会工作督导可以通过教育性督导，缓解社会工作者的压力，具体的做法有()。

    A.协助被督导者发现工作成效，并自我收获
    B.引导被督导者学习压力发现方法，预防职业倦怠
    C.强化被督导者处理冲突，自我肯定表达技巧的训练
    D.激发被督导者的工作动机和士气，并对机构产生认同感
    E.督导被督导者综合考虑重要性和紧迫性因素，排列服务的优先次序

    答案：B,C,E
    解析：
    本题考查督导者通过教育性督导缓解社会工作者压力的方法。社会工作督导可以通过教育性督导有效缓解社会工作者压力，具体的工作内容是：(1)教导时间管理技巧。在减轻社会工作者工作负荷努力中，督导除了要调整工作量、摸索合理工作分配外，教导时间管理技巧非常必要，通过综合考虑重要性和紧迫性因素，排列服务的优先次序。(2)教导沟通技巧。督导应适时给被督导者提供同理心、处理冲突、自我肯定表达等技巧的培训。(3)培养价值伦理抉择能力。(4)发展压力管理培训课程。督导应在“在职训练”中安排压力管理训练课程，介绍冥想、放松等技巧，预防社会工作者职业倦怠和职业枯竭。

  • 第19题：

    下列关于支持性督导的工作内容，说法不正确的是（）。

    • A、帮助被督导者增强自我功能
    • B、让被督导者在工作过程中有安全感
    • C、激发被督导者的工作情绪和士气
    • D、促进服务人员成长和专业发展

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    社会工作督导的功能有(　　)
    A

    提供渠道和资源，协助被督导者完成工作

    B

    教育被督导者工作所需要的知识和技能

    C

    向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持

    D

    帮助被督导者提高工作效率

    E

    替被督导者决定工作方法


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    支持性督导的工作内容不包括（）
    A

    协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪

    B

    给予被督导者关怀和支持

    C

    教导被督导者专业的服务知识

    D

    促进被督导者对专业的认同


    正确答案： A
    解析： 支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。【命题点拨】本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。

  • 第22题：

    单选题
    协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。
    A

    教育性督导

    B

    功能性督导

    C

    支持性督导

    D

    行政性督导


    正确答案： B
    解析： 支持性督导的内容。

  • 第23题：

    单选题
    某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是（    ）。
    A

    协助被督导者认识专业发展的前景

    B

    协助被督导者体察服务发展的前景

    C

    协助被督导者处理服务中的挫败感

    D

    协助被督导者建立工作中的安全感


    正确答案： A
    解析：

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