第1题:
研究准备阶段的最后工作是设计研究方案,其工作内容不包括( )。
A.选拔培训调查员
B.确定研究类型
C.进行经费、人员、调查进度等事项的安排
D.要与研究对象及当地政府和组织进行联系
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
工程建设各阶段的工作内容按时间顺序排列为:()
第6题:
学前教育科学研究全过程的最后一步是()
第7题:
设计研究方案主要包括:科学实践的具体研究内容、技术路线、研究方法等,科学地设计研究方案是科研选题实现的关键保障。
第8题:
市场调查的准备阶段是市场调查的决策、设计、筹划阶段。这个阶段的具体工作有()。
第9题:
第10题:
进行研究操作化
确定分析单位
细化研究内容
设计研究方案
第11题:
确定调查范围
选拔培训调查员
提出研究假设
经费安排
第12题:
制订研究方案
进行研究假设
归纳事实
提出问题
收集资料
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
调查研究方案的设计包括哪些内容?
根据社会调查研究的一般认识,调查研究方案主要包括:
(1)社会调查研究目的的操作化,主要有三种方法:
第一,调查研究目的的分解,就是把目的分解为若干部分、若干要素,然后对各个部分或要素进行调查研究,并将其结果综合,达到完成调查的目的。如果在社会调查研究中,对目的进行第一次分解,还达不到目的的操作化或具体化,可进行第二次或第三次分解。在分解过程中,必须注意到调查目的的明确程度,调查目的所囊括的范围,构成调查的的结构因素,以及调查目的的层次性等。
第二,确定实现调查目的的研究类型。调查研究类型,基本上反映了人们认识活动、认识过程特征的类别。在进行调查目的的操作化或具体化过程中j必然要选择调查研究的类型。究竟选择哪一种调查研究类型,其主要根据是调查研目的认识深度。一般来说,在认识深度上,描述型和比较型调查类型不如因果解释型和评价型调查类型。
第三,调查研究目的的陈述形式,通常用三种形式陈述:条件式陈述形式,是先描述先决条件,而后得出结果。其基本特征是前一个条件成立或存在,则后一个条件也得存在;差异式陈述形式,基本特征是二个或二个以上被调查对象的某一状况不同,则决定了另一状况不同;因果式陈述形式,是一种函数式表述形式,由于某种状况必然导致另一种状况。
(2)调查方式方法的选择。在考虑研究方式方法时需要明确或作出选择的问题有:研究的类型;研究的时序性;分析的单位;研究对象的范围;搜集资料的方法;研究分析的方法。其中最关键的是要选取最切合课题要求的和最有效的搜集资料方法。分析单位的选择涉及研究者在研究中将采用哪些概念和在哪一层次上展开研究。研究对象的范围和抽样方法的确定关系到研究成果有多大普遍意义及其代表性和误差大小问题。选择研究方法还应当包括对研究方法的具体考虑。
(3)调查时间与步骤的安排。从根本上说,调查的内容要求与时间要求是统一的。但是,也有特殊情况,就是调查的时间性很强,错过一定的时机,就会降低调查的价值。在这种情况下,时间本身就是调查任务的要求。遇到这种情况,调查内容就要考虑到时间的要求,甚至服从时间的要求。调查的具体时间确定之后,应根据调查研究全过程中各个环节的不同要求,制定出调查研究的进度表,控制调查计划的均衡完成。
(4)调查研究的组织领导问题。社会调查研究,特别是大规模的时间较长的社会调查研究,强有力的高效能的组织领导系统是完成调查任务的组织保证。社会调查研究的组织形式,一般有调查委员会,领导小组,办公室、课题组等组织形式。必要时,还可设立调查设计、调查指导、调查宣传等组织形式。调查组织的人选应视课题性质、目的、内容而定。
(5)调查人员的选择与培训。由于课题性质不同,每一个人在课题调查研究所处的地位和作用不同,选拔条件也应该不同。在选定调查研究之后,进行必要的培训,培训应该包括培训目的、培训内容,培训方式方法、模拟调查训练等。
(6)实验性调查。为了使调查方案的计划正确,必须经过实验性调查这个阶段,根据实际情况,修改方案和计划。
略
第17题:
设计研究方案主要有以下几方面的工作()
第18题:
科研人员首先需要做前期准备工作,包括哪些准备工作()
第19题:
学前教育科学研究的第二个阶段是()
第20题:
定量研究的准备阶段的工作包括( )。
第21题:
投资决策阶段
竣工验收阶段
初步设计阶段
施工图设计阶段
第22题:
准备阶段
计划阶段
实施阶段
终结阶段
报告阶段
第23题:
确定研究类型
确定研究假设
制定研究方案
对资料进行编码
进行研究操作化