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社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是(  )。A.促进居民之间的交流 B.提供服务和发展资源 C.社区教育 D.社区参与

题目
社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是(  )。

A.促进居民之间的交流
B.提供服务和发展资源
C.社区教育
D.社区参与

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  • 第1题:

    小赵是某中学“成长天空”项目的社会工作者,他的主要工作是对有偏差行为的学生进行家访和个案辅导,举办亲子关系沟通小组以及对教师开展“优势视角”的培训。上述小赵的服务,涉及的社会工作服务领域有( )。

    A.社区社会工作
    B.矫正社会工作
    C.家庭社会工作
    D.学校社会工作
    E.青少年社会工作

    答案:C,D,E
    解析:
    本题考查社会工作的服务领域。社区社会工作的服务对象是社区。矫正社会工作的对象是罪犯、有犯罪危险的违法人员、吸毒人员。家庭社会工作的对象是家庭整体。学校社会工作的服务对象是学生。儿童及青少年社会工作是为了促进其健康成长。(考点:社会工作的服务领域)

  • 第2题:

    某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡结合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是( )。

    A.转介
    B.社区
    C.自我
    D.外展

    答案:D
    解析:
    考点:个案发掘与转介。 个案管理者发现个案的途径有两种:一是个案可能会通过各种转介的渠道接触服务机构(如其他机构转介、家庭、社区组织、警察、学校和自我转介等),当他们接触服务机构时,机构要做好准备接受服务对象,提供服务;二是有些机构可能会通过外展的方式深入社区,寻找或鼓励潜在的服务对象进入服务体系,让他们有机会获得服务机构提供的各类服务。

  • 第3题:

    社会工作者小李对社区中11名闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的(  )原则。

    A.尊重青少年的价值与尊严
    B.接纳与关爱青少年
    C.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
    D.注重青少年的个别需求

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    微观层面一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的( )服务。

    A.小组辅导
    B.个案辅导
    C.倡导工作
    D.社区辅导

    答案:B
    解析:
    微观层面一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。

  • 第5题:

    社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学失业”青少年提供服务。小王的下列做法中,体现整合性方法特点的是()。

    A:针对社区青少年的多元需求设计服务
    B:加强对青少年个人资源和社会环境的研究
    C:建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制
    D:向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境

    答案:D
    解析:
    社会资源的综合性决定了社会工作方法的整合性。题中,社会工作者除了充分调动“失学失业”青少年个人以及家庭的资源功能外,还要在社区开展各类资源动员活动,如走访职介部门、社区就业援助部门、青少年活动中心等,也要向有关政府部门建议创造更具支持性的青少年发展环境。以上这些正式或非正式的资源系统的整合,对于社会工作专业方法的综合运用提出了很高的要求。故选D。

  • 第6题:

    下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有()。

    • A、青少年社区工作
    • B、青少年政策倡导
    • C、青少年法规修改
    • D、青少年个别辅导
    • E、青少年家庭服务

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有()。

    • A、青少年家庭服务
    • B、青少年个案辅导
    • C、青少年社区工作
    • D、青少年组织建立
    • E、青少年法规修改

    正确答案:C,D,E

  • 第8题:

    网络成瘾需要社区青少年服务中的()。

    • A、社区青少年教育服务
    • B、社区青少年就业服务
    • C、社区青少年心理援助
    • D、社区青少年行为修正

    正确答案:D

  • 第9题:

    为了促进青少年与家长之间的沟通,社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。

    • A、发展性
    • B、预防性
    • C、治疗性
    • D、补救性

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是(  )。
    A

    促进居民之间的交流

    B

    提供服务和发展资源

    C

    社区教育

    D

    社区参与


    正确答案: D
    解析:
    提供服务和发展资源,主要针对的是社区内社会服务和社区资源缺乏的问题。在服务提供方面,社会工作者要根据社区的需要,利用社会工作的专业知识和技巧,开展多种形式的社区活动或教育活动,发动社区资源,开展互助形式的服务。对于一些有特殊需要的居民,也提供转介服务,如社区中一名有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社会工作者可以转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。

  • 第11题:

    单选题
    青少年社会工作者与市劳动保障局建立起了相互合作的网络关系,为社区青少年提供包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了()。
    A

    社会工作行政在青少年社会工作中的运用

    B

    社会工作研究在青少年社会工作中的运用

    C

    社区层面社会工作方法的运用

    D

    群体层面社会工作方法的运用


    正确答案: A
    解析: 社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。它通过组织社区内的居民参与集体行动,去厘定社区需要,合力解决社区问题,改善生活环境及素质;在参与过程中,让居民建立对社区的归属感,培养自助、互助及自决的精神;加强居民的社会参与及影响决策的能力和意识,发挥居民的潜能,培养社区领袖才能,以构建更公平、正义、民主及和谐的社会。

  • 第12题:

    单选题
    社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
    A

    尊重青少年的价值与尊严

    B

    接纳与关爱青少年

    C

    协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

    D

    注重青少年的个别需求


    正确答案: D
    解析: 青少年社会工作的服务原则。

  • 第13题:

    某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是()。

    A:转介
    B:社区
    C:自我
    D:外展

    答案:D
    解析:
    考点:个案发掘与转介。

  • 第14题:

    社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。社区工作者小赵采取的策略是()。

    A.促进居民之间的交流
    B.提供服务和发展资源
    C.社区教育
    D.社区参与

    答案:B
    解析:
    提供服务和发展资源,主要针对的是社区内社会服务和社区资源缺乏的问题。在服务提供方面,社会工作者要根据社区的需要,利用社会工作的专业知识和技巧,开展多种形式的社区活动或教育活动,发动社区资源,开展互助形式的服务。对于一些有特殊需要的居民,也提供转介服务,如社区中一名有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导,社会工作者可以转介这个青少年去有关的机构 ——青少年服务部门,进行更深入的个案辅导服务。

  • 第15题:

    下列各项中,属于宏观层面的青少年社会工作有( )。

    A.青少年服务制度的完善
    B.青少年政策倡导
    C.青少年法规修改
    D.青少年个案辅导服务
    E.青少年家庭服务

    答案:A,B,C
    解析:
    宏观层面的社会工作是指组织和社区社会工作,或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作,如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。D项属于微观层面青少年社会工作;E项属于中观层面青少年社会工作。

  • 第16题:

    社会工作者小王组织社区青少年成立学习小组,邀请专家为他们提供辅导训练,并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。

    A:教育小组
    B:任务小组
    C:游戏技巧小组
    D:娱乐小组

    答案:C
    解析:
    考点:改善青少年家庭关系的社会工作方法。

  • 第17题:

    社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组,让家长学习亲子沟通技巧,同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于()青少年服务。

    A:发展性
    B:预防性
    C:治疗性
    D:补救性

    答案:B
    解析:
    预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。

  • 第18题:

    青少年社会工作者与市劳动保障局建立起了相互合作的网络关系,为社区青少年提供包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。这个案例体现了()。

    • A、社会工作行政在青少年社会工作中的运用
    • B、社会工作研究在青少年社会工作中的运用
    • C、社区层面社会工作方法的运用
    • D、群体层面社会工作方法的运用

    正确答案:C

  • 第19题:

    下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是()。

    • A、个人层面的社会工作服务,主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务
    • B、必须对青少年服务需求做出专业判断
    • C、社会工作行动模式在个案服务中有非常重要的作用
    • D、个案服务目标和步骤是服务计划的基本指引和基础
    • E、评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效,以及专业技能技巧的运用程度

    正确答案:A,B,E

  • 第20题:

    学校社区工作的基本模式有()。

    • A、友群辅导工作计划
    • B、志愿者训练和服务计划
    • C、青少年成长支持网络计划
    • D、邻舍关怀行为偏差青少年计划

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务,则该机构提供的是青少年()层面的社会工作。

    • A、微观
    • B、中观
    • C、宏观
    • D、综合

    正确答案:A

  • 第22题:

    多选题
    下列各项属于宏观层面青少年社会工作的有(  )。
    A

    青少年家庭服务

    B

    青少年组织建立

    C

    青少年社区工作

    D

    青少年个案辅导

    E

    青少年法规修改


    正确答案: A,E
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    网络成瘾需要社区青少年服务中的()。
    A

    社区青少年教育服务

    B

    社区青少年就业服务

    C

    社区青少年心理援助

    D

    社区青少年行为修正


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是()。
    A

    转介

    B

    社区

    C

    自我

    D

    外展


    正确答案: C
    解析: 个案发掘与转介。