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小月的父亲工作需要经常出差,平时都是小月和妈妈在家,所以,小月特别地依赖妈妈,什么事情都同妈妈说,无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于( )。A.联合对抗 B.纠缠 C.疏离 D.三角缠

题目
小月的父亲工作需要经常出差,平时都是小月和妈妈在家,所以,小月特别地依赖妈妈,什么事情都同妈妈说,无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于( )。

A.联合对抗
B.纠缠
C.疏离
D.三角缠

相似考题

3.小学心理健康 《灾难面前要冷静》 一、考题回顾 题目来源:5月18日 广东省广州市面试考题 试讲题目 1.题目:灾难面前要冷静 2.内容 (1)情境再现 观看以下情景,思考如果自己遇到相似的情景要如何处理: ①这一天,小辉一家去奶奶家住。半夜里,小辉起床上厕所,闻到屋里有很浓的煤气味,就去敲爸爸妈妈屋的门,边敲边喊“爸爸、爸爸”,但是没有应答的声音,他又去敲奶奶屋的门,也没有回音。 ②双休日,小海与妈妈去商场里买东西,逛到晚上才回家,在回家的路上要走一段比较僻静的路,遇到两个人抢劫。 (2)小月的故事 小月是中华路第三小学三年级的学生,一天放学后,小月背着书包回到了家里,因为爸爸出差,家里只有她和妈妈两个人,晚上她们睡在了一起。大约在晚上12点,妈妈被客厅中传来的“噼啪”声吵醒,当她试着打开房门,眼前的场景顿时把她吓傻了,客厅的沙发和衣柜等家具还有窗帘已经着火,而且切断了卧室到门口的通道,烟雾瞬间涌进了卧室,客厅的电视机突然发出巨响,爆炸了。 小月被母亲的惊叫声和电视机的爆炸声惊醒,她很快明白家里着火了。看到妈妈站在打开的房门口不停地尖叫,小月立刻下床跑过去,拉了妈妈一把。脑子里一片空白的妈妈这才回过神来。妈妈立刻把小月抱进怀里,虽然已经慌了神,但她第一时间还是想着要救女儿。小月反而推了母亲一把:“妈妈蹲下来,快用湿毛巾捂住鼻子,不能站起来,否则要呛死的。”妈妈觉得有道理,立刻跑到卫生间找了两块湿毛巾。但捂住口鼻后妈妈又不知该往哪里走。小月一边关门隔火,一边提醒妈妈:“妈妈,快拨119报警。” 就这样,小月成了火场自救的指挥官。在小月的指挥下,母女俩平安脱险。 (3)我们该怎么办? 当遇到下列情况时,我们该怎么办? ①在公园里,我与父母走散了。 a.找一个陌生人,要他带我去找父母。 b.站在原地大哭。 c.在附近找一个电话亭与父母联系。 d.向警察叔叔求助。 e.______________________________ ②在路上被坏人跟踪。 a.往人多的地方走,想办法甩掉他。 b.找警察帮忙。 c.碰见认识的人,就上前打招呼,请求帮助。 d.__________________________________ (4)角色扮演 人物—小明、小偷、邻居,由学生根据剧情演出,可以发挥自己的应对方式。 小明放学回家,发现门已被打开。他轻轻推门进去,看见小偷正在偷东西,小明没有惊动小偷,他悄悄出米,赶紧跑到邻居家。正好刘大妈在家,小明把在家发现小偷的事情向刘大妈说了,刘大妈说:“你赶紧报警,给110打电话,我去传达室把保安叫来。”小明说:“好!谢谢您!”说完,小明马上拨通了110:“报告警察叔叔,我家被盗了,小偷正在偷东西!”小明着急地说。“小朋友,不要着急,告诉我你家的地址。”警察叔叔安慰他说。“我家住在花园小区2号楼6门301。”“好,你在门口等着,我们马上就到。”过了一会儿,警察叔叔来了,传达室的保安也来了,当场抓住了小偷。 思考: ①你觉得小明的应对方式如何?有哪些值得我们学习的地方? ②你觉得面对小偷、劫匪时我们如何自救和救人呢? (5)突发事件怎么办 ①放学后,几个比你大的坏孩子,在路上拦住你,并向你要钱,你该怎么办? ②有一次,你去看电影,电影院就在街对面,而过街天桥离你有300米,有人直接跳过马路中间的护栏横过马路。说说跳过护栏的做法对不对?为什么? ③假期里,你想帮助妈妈做事,在学切菜时,手指被刀划破了,看见鲜血止不住地往外流,你是哭着喊妈妈,还是自己悄悄地处理伤?应该怎么处理呢? ④当你正在写作业时,突然电灯熄灭了,爸爸妈妈不在家,你该怎么做? ⑤当你一个人在家时,水管爆裂了,你该怎么做? 运用以上材料,设计一堂完整的心理课。 3.基本要求 (1)试讲时间控制在十分钟; (2)引导学生冷静面对灾难; (3)要有板书。 答辩题目 1.如何应对危急的情境? 2.什么是活动性原则?

更多“小月的父亲工作需要经常出差,平时都是小月和妈妈在家,所以,小月特别地依赖妈妈,什么事情都同妈妈说,无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于( )。”相关问题
  • 第1题:

    一天,小月跑过来告诉老师,小明刚刚用脏话骂人了。于是老师询问小明,小明告诉老师,爸爸妈妈在家也是这样说话的。如果你是这位老师,你会怎么做?


    答案:
    解析:
    大多数的孩子最初出现说脏话的时候正处于语言学习的敏感期,这个时期孩子并不太理解“脏话的实际含义,大多是听到有人这样说,觉得好玩或者想利用其来引起他人的关注等原因,所以才会进行模仿。遇到这种情况,首先,老师可以态度平和地询问孩子为什么这么说,他要表达的事情是什么,可以明确地告知孩子他说的这些话不好听,别人听到这些话会觉得他是个不懂礼貌的孩子。其次,老师也应该利用集体的力量共同教育帮助孩子纠正。最后,应该及时与家长沟通,告诉他们孩子有这样的情况,而这样的坏习惯会给孩子带来怎样的影响,并给家长一些建议,与家长一起纠正这个坏习惯。当然,也应该告诉家长,最好的方法就是以身作则,如果自己频繁地说脏话,会给孩子不好的影响。

  • 第2题:

    10岁的丽莎对穿衣特别挑剔。一天,大家都穿好了礼服去参加一个宴会,丽莎对妈妈说:“我要再换一条裙子。”爸爸说:“我们没时间了。”妈妈也说:“这条裙子很好看,不需要再换。”可是丽莎坚持要换,要不然就不去了。妈妈只好说:“行,去换吧,我来帮你找。”结果是全家人打扮好了等她一个人。最后全家都迟到了。丽莎爸爸妈妈的做法对吗?为什么?


    正确答案:丽莎爸爸妈妈的做法是不妥当的,因为丽莎的要求是不合理的,漂亮是需要的,但更重要的是做人的基本原则:守时。对孩子的教育应更多的放在道德、人格的教育上。父母对孩子的不合理要求,应该指出其不合理之处,并坚持正确的要求。此外,父母双方在对孩子的要求上要尽可能的保持一致,负责会导致孩子轻视一方,两面派等不良作风。

  • 第3题:

    小明的父亲长期外出工作,无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠,并对小明给予无微不至的照顾,有事也只对他说。小明长大后,依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯,常把"妈妈说"挂在嘴边,工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看,小明的家庭存在的问题是()。

    • A、三角缠
    • B、纠缠与疏离
    • C、退化
    • D、倒三角

    正确答案:B

  • 第4题:

    患者女,6岁,正在上幼儿园大班。3岁入幼儿园,在幼儿园能与小朋友一起玩耍、游戏,老师和小朋友都喜欢她。2周前,患儿由邻居代从幼儿园接回家中,当被告之妈妈因为“阑尾炎”而住院治疗时,患儿心情十分着急,叫喊着要邻居陪她到医院去看望妈妈,在妈妈住院的1周中,患儿每天都要与妈妈待在一起,帮助妈妈服药等。妈妈出院回到家中,患儿在家中能独自在自己房间中看小人书、做游戏,吃饭、睡眠都正常。当再次要患儿到幼儿园时,表现为拒绝到幼儿园,说“害怕妈妈再次住院,妈妈会因病而死亡的”,经爸爸、妈妈的耐心劝说和批评后可勉强到幼儿园,在幼儿园中仍担心妈妈的病,精神比较紧张,不断问老师,“妈妈会不会死去”。以后的1周中坚决拒绝去幼儿园,拒绝与妈妈分开,妈妈走到哪里,患儿要跟到哪里,心情比较紧张。只要答应不让患儿到幼儿园,则一切表现正常。患儿的主要症状是()

    • A、抑郁
    • B、强迫
    • C、焦虑
    • D、胆怯
    • E、恐怖

    正确答案:C

  • 第5题:

    幼儿在家扮演的是妈妈,去医院上班时医生,这种较色属于关联性角色。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    单选题
    “没有大海的映衬,夕阳能有这么美吗?”这句话是()说的。
    A

    鲫鱼妈妈

    B

    鲤鱼妈妈

    C

    鳕鱼妈妈

    D

    鳗鱼妈妈


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    妈妈每年都陪奶奶去医院检chá一次身体。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时,她会表现出不安;妈妈下班回家时,她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论,小月目前面临的主要发展任务是()。
    A

    发展自我同一性

    B

    发展独立性

    C

    建立亲密关系

    D

    建立自信心


    正确答案: A
    解析: 儿童期:自主与害羞(或怀疑)的冲突。处于这一阶段的儿童开始"有意志"地决定做什么或不做什么。因此小月目前面临的主要发展任务是发展独立性。

  • 第9题:

    单选题
    13岁的小月父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心,希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后,社工决定采取亲职教育。下列服务中属于亲职教育的是()。
    A

    为小月提供沟通技巧训练

    B

    为小月提供课业辅导

    C

    让小月改变夜不归宿的行为

    D

    为小月母亲提供沟通技巧训练


    正确答案: B
    解析: 亲职教育。

  • 第10题:

    判断题
    幼儿在家扮演的是妈妈,去医院上班时医生,这种较色属于关联性角色。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    鸡养得好,我和弟弟都高兴。因为我们每天可以吃到营养丰富的新鲜鸡蛋,我去年长得比妈妈还高。弟弟刚12岁,也快和妈妈一般高了。奶奶说:“这都是鸡蛋把你们给催的!”这段话主要说“我”和弟弟:(  )。
    A

    都比妈妈高了

    B

    每天都吃鸡蛋

    C

    吃得好,长得快

    D

    都喜欢家里养的鸡


    正确答案: A
    解析:
    “这都是鸡蛋把你们给催的!”表明“我”和弟弟每天吃鸡蛋,身体发育很快。

  • 第12题:

    问答题
    阅读下面材料,回答问题。离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎!”问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    小月今年13岁,父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,开始经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心小月,希望她能好好学习。母女俩经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小月母女的需求后,社会工作者决定采取亲职教育的方式开展服务。下列服务中属于亲职教育的是()。

    A:为小月提供沟通技巧训练
    B:为小月提供课业辅导
    C:让小月改变夜不归宿的行为
    D:为小月母亲提供沟通技巧训练

    答案:D
    解析:
    亲职教育服务大多以训练的方式为主,其训练的内容有:沟通技巧、环境设计技巧、家长训练、家庭改变技巧等。

  • 第14题:

    小月的父亲工作需要经常出差,平时都是小月和妈妈在家,所以,小月特别地依赖妈妈,什么事情都同妈妈说,无论去哪儿都需要有妈妈的陪伴。这种病态的家庭结构属于()。

    • A、联合对抗
    • B、纠缠
    • C、疏离
    • D、三角缠

    正确答案:B

  • 第15题:

    3岁的小月很喜欢妈妈。妈妈去上班时,她会表现出不安;妈妈下班回家时,她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论,小月目前面临的主要发展任务是()。

    • A、发展自我同一性
    • B、发展独立性
    • C、建立亲密关系
    • D、建立自信心

    正确答案:B

  • 第16题:

    长妈妈是( )幼时的保姆,人们都叫她( )。长妈妈曾把《山海经》误读为()。


    正确答案:鲁迅;长妈妈;三哼经

  • 第17题:

    问答题
    10岁的丽莎对穿衣特别挑剔。一天,大家都穿好了礼服去参加一个宴会,丽莎对妈妈说:“我要再换一条裙子。”爸爸说:“我们没时间了。”妈妈也说:“这条裙子很好看,不需要再换。”可是丽莎坚持要换,要不然就不去了。妈妈只好说:“行,去换吧,我来帮你找。”结果是全家人打扮好了等她一个人。最后全家都迟到了。丽莎爸爸妈妈的做法对吗?为什么?

    正确答案: 丽莎爸爸妈妈的做法是不妥当的,因为丽莎的要求是不合理的,漂亮是需要的,但更重要的是做人的基本原则:守时。对孩子的教育应更多的放在道德、人格的教育上。父母对孩子的不合理要求,应该指出其不合理之处,并坚持正确的要求。此外,父母双方在对孩子的要求上要尽可能的保持一致,负责会导致孩子轻视一方,两面派等不良作风。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    材料:离园时,三岁的小凯对妈妈兴奋地说:“妈妈,今天我得了一个‘小笑脸’,老师还贴在我的脑门儿上了。”妈妈听了很高兴。连续两天,小凯都这样告诉妈妈。后来妈妈和老师沟通后才得知,小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯:“你这么小,怎么就说谎呢?”问题:小凯妈妈的说法是否正确?试结合幼儿想象的特点分析上述现象。

    正确答案: 小凯妈妈的说法是不正确的。幼儿想象的特点:
    (1)无意想象为主,有意想象开始发展;
    (2)再造想象为主,创造想象开始发展;
    (3)想象有时和现实混淆。
    幼儿时期,常将想象的东西和现实进行混淆,表现在三个方面:
    (1)把渴望得到的东西说成已经得到的;
    (2)把希望发生的事情当成已发生的事情来描述;
    (3)在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身l临其境,与角色产生同样的情绪反应。
    以上材料是混淆现象和现实的情况,常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    3岁的小月很喜欢妈妈,妈妈去上班时,她会表现出不安;妈妈下班回家时,她就会很高兴。按照埃里克森的人类发展阶段理论,小月目前面临的主要发展任务是(  )。[2014年真题]
    A

    发展自我同一性

    B

    发展独立性

    C

    建立亲密关系

    D

    建立自信心


    正确答案: A
    解析:
    埃里克森的人类心理—社会发展阶段理论认为幼儿期(1~3岁)的主要冲突为自主还是羞怯与疑虑;重要联系是父母;任务是在怀疑和羞怯中发展独立性;此阶段将形成的美德是意志力。

  • 第20题:

    填空题
    长妈妈是( )幼时的保姆,人们都叫她( )。长妈妈曾把《山海经》误读为()。

    正确答案: 鲁迅,长妈妈,三哼经
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    吃完晚饭,爸爸和儿子在看电视,妈妈和女儿一块儿在厨房洗碗。突然,厨房里传来打破盘子的声音,然后就安静了。儿子看着他父亲说:“一定是妈妈打破的。”爸爸问:“你怎么知道的?”儿子回答:“她没有骂人。”儿子为什么说是妈妈打破了盘子?(  )
    A

    只有妈妈在洗碗

    B

    如果是妹妹,妈妈会骂她

    C

    儿子看见妈妈打破了盘子

    D

    妈妈经常打破盘子


    正确答案: C
    解析: “妈妈和女儿一块儿在厨房洗碗”,“厨房里传来打破盘子的声音,然后就安静了”提示妈妈没有骂妹妹,即可推测盘子不是妹妹打破的,否则妈妈会骂她。

  • 第22题:

    问答题
    (2分钟)一只小狗问它的妈妈:“妈妈,幸福是什么?”妈妈说:“幸福是你的尾巴尖儿。”于是小狗每天都试图咬到它的尾巴尖儿,以得到幸福。可无论它怎么努力,还是不能成功。于是小狗又去问它的妈妈:“妈妈,为什么我追不到幸福呢?”妈妈说:“宝贝,你只要抬起头往前走,幸福就会一直跟着你。”

    正确答案:
    Yìzhī xiǎogǒu wèn tāde māma:“Māma,xìngfú shì shénme?” Māma shuō:“Xìngfú shì nǐde wěiba jiānér.”Yúshì xiǎogǒu měitiān dōu shìtú yǎodào tā de wěiba jiāner, yǐ dédào xìngfú.Ke wúlùn tā zěnme nǔlì,háishì bùnéng chénggōng.Yúshì xiǎogǒu yòu qù wèn tāde māma:“Māma,wèishénme wǒ zhuī bù dào xìngfú ne?” Māma shuō:“Bǎobèi, nǐ zhǐyào táiqǐtóu wǎngqiánzǒu,xìngfú jiù huì yìzhí gēnzhe nǐ.”
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    女:小明,看见妈妈的手机了吗?男:没看见啊!女:快帮妈去厨房找找。男:妈,手机在你手里拿着呢!问:妈妈的手机在哪儿?
    A

    厨房里

    B

    妈妈的手里

    C

    小明的手里


    正确答案: C
    解析: 暂无解析