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运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于( )。 ? A.帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络B.明确社会支持网络本身也是工作的对象C.使之能够帮助满足服务对象的需要D.对社会支持网络进行评估

题目
运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于( )。
?

A.帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

B.明确社会支持网络本身也是工作的对象

C.使之能够帮助满足服务对象的需要

D.对社会支持网络进行评估

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  • 第1题:

    学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。
    当服务结束时.小勇从“资源一社会支持网络—服务对象”的对接程度来评估服务成
    效。小勇上述工作属于( )评估。

    A: 学生状况
    B: 资源整合
    C: 服务系统传输
    D: 社会支持网络

    答案:C
    解析:
    学校社会工作个案管理中,评估包括学生评估和服务系统传输评估。
    对学生的评估可以从学生的生活状况、情绪状况和学习状况来进行前后比较。对服务系
    统传输评估可以通过学生及其家庭对其社会支持网络的利用率以及资源与需求对接的程
    度来判定。根据题干描述,答案应为C。

  • 第2题:

    社会保险、社会救济、社会福利都是通过国家和社会向服务对象提供帮助解决其生活中的困难,以防止问题发生、维持社会稳定和措施和活动。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    护士在健康教育中的作用有:()

    • A、为服务对象制定促进健康的生活方式
    • B、帮助服务对象认识影响健康的因素
    • C、为服务对象提供大量有关健康的信息
    • D、帮助服务对象确定存在的健康问题
    • E、指导服务对象采纳健康行为

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题:

    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是( )。

    • A、利用和改变社会支持网络
    • B、使之能够帮助满足服务对象的需要
    • C、明确社会支持网络本身也是工作的对象
    • D、帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

    正确答案:D

  • 第5题:

    瑞迪(REDI)框架是指进行与性和生殖健康有关的咨询的四个步骤()

    • A、营造和谐氛围
    • B、了解服务对象需求
    • C、帮助服务对象做出知情自主的决定
    • D、帮助服务对象解决生活中的具体问题

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    单选题
    下列关于认知行为理论运用原理的说法,正确的是(  )。
    A

    服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是行为训练

    B

    服务对象的问题往往是固有的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题的成因

    C

    助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为,然后深入解决错误的认识

    D

    为了使服务对象发生改变,助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合


    正确答案: A
    解析:

  • 第7题:

    单选题
    关于认知理论运用原则的说法,正确的是()。
    A

    服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是行为训练

    B

    服务对象的问题往往是固有的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

    C

    助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为,然后深入解决错误的认识

    D

    为了使服务对象发生改变,助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    下列各项属于心理社会治疗模式特点的有(  )。
    A

    帮助服务对象运用理性的生活方式,巩固辅导的效果

    B

    运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

    C

    采用多层面的服务介入方式帮助服务对象

    D

    注重从人际交往的场景中了解服务对象

    E

    采用综合的方式开展个案辅导工作


    正确答案: B,A
    解析:
    心理社会治疗模式的特点表现在个案工作服务开展的过程中,主要包括:①注重从人际交往的场景中了解服务对象;②运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因;③采用多层面的服务介入方式帮助服务对象。A项属于理性情绪治疗模式的特点;E项属于认知行为治疗模式的特点。

  • 第9题:

    单选题
    运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中,确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系属于()的评估。
    A

    个人层面

    B

    社区层面

    C

    社会层面

    D

    系统层面


    正确答案: A
    解析: 个人层面的评估首先要确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系。社区层面的评估可以是针对服务对象所生活的社区,也可以是一般性地对社区内的社会支持网络进行评估。

  • 第10题:

    单选题
    关于系统理论运用原则的说法,正确的是()。
    A

    服务对象的问题主要是外在行为层面的问题,干预的重点应是系统的训练

    B

    服务对象的问题往往是系统的,必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

    C

    应该帮助服务对象从生理、心理和社会层面认识自己对问题的错误理解

    D

    将服务对象放到其所在的生理、心理和社会环境系统中去,进行问题的评估,并提供有效的帮助。


    正确答案: B
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    徐某患有残疾且家庭贫困,妻子在一年前又带着孩子离家出走,这让原本并不圆满的生活增添了很多困苦,徐某生活更加没有依靠。社会工作者如果运用社会支持网络理论帮助徐某解决生活中的问题,着重点在于帮助徐某()。
    A

    解决生活中的实质问题

    B

    学习如何建立和利用社会支持网络

    C

    挖掘自身能力和潜力,为其增能

    D

    推荐就业教育和培训


    正确答案: D
    解析: 社会支持网络理论在社会工作服务中的应用。

  • 第12题:

    单选题
    应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中社会工作服务属于()。
    A

    内隐的社会支持网络

    B

    非正式社会支持网络

    C

    正式的社会支持网络

    D

    外显的社会支持网络


    正确答案: B
    解析: 正式的社会支持网络。

  • 第13题:

    学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。当服务结束时,小勇从“资源——社会支持网络——服务对象”的对接程度来评估服务成效。小勇上述工作属于(  )评估。

    A.学生状况
    B.资源整合
    C.服务系统传输
    D.社会支持网络

    答案:C
    解析:
    在个案管理的评估过程中,评估包括学生评估和服务系统传输评估。对学生的评估可以从学生的生活状况、情绪状况和学习状况来进行前后比较。对服务系统传输评估可以通过学生及其家庭对其社会支持网络的利用率以及资源与需求对接的程度来判定。题中,小勇的工作属于服务系统传输评估。

  • 第14题:

    小组工作是社会工作的专门方法之一,与个案工作和社区工作相比,小组工作功能和效果上的特点是()

    • A、帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题
    • B、帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题
    • C、通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题
    • D、通过组织服务对象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量

    正确答案:B

  • 第15题:

    运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中,确定网络所包括的人员的生活领域,以及彼此之间的关系属于()的评估。

    • A、个人层面
    • B、社区层面
    • C、社会层面
    • D、系统层面

    正确答案:A

  • 第16题:

    问题解决派个案工作模式的特色体现在实施和治疗的手段,下列哪个属于它的实施特点?()

    • A、将问题界定为具体的,可以解决的问题,并提供新的经验
    • B、重视从人际交往的场景中了解服务对象
    • C、运用综合诊断方式,确定服务对象问题的原因
    • D、采用多种服务介入方式帮助服务对象

    正确答案:A

  • 第17题:

    多选题
    个案管理中强调“全貌”工作方法,其中包括(    )两个工作重点。
    A

    为面临多种问题的服务对象寻找服务网络

    B

    从多个方面入手,找出服务对象的问题多多益善

    C

    协调以服务对象为中心的服务网络的各项服务

    D

    找到各种各样的人一起来帮助服务对象

    E

    以服务对象为核心,把问题集中化,重点问题重点处理。


    正确答案: C,B
    解析:

  • 第18题:

    多选题
    对问题复杂的服务对象,确定其关键问题直接关系到我们提供的帮助是否有效。下列选项中,哪些技巧可以帮助我们确定服务对象的问题()。
    A

    从多个问题中选择服务对象最急于解决的

    B

    双方共同决定多个问题中的最主要矛盾

    C

    工作者根据专业训练确定服务对象最根本的问题

    D

    从多个问题中找到服务对象最容易解决的


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题的重点是( )。
    A

    利用和改变社会支持网络

    B

    使之能够帮助满足服务对象的需要

    C

    明确社会支持网络本身也是工作的对象

    D

    帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络


    正确答案: C
    解析: 运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。

  • 第20题:

    单选题
    应用社会支持网络理论开展社会工作服务,为服务对象问题的解决提供相应的帮助。其中,社会工作服务属于(  )。
    A

    内隐的社会支持网络

    B

    非正式的社会支持网络

    C

    正式的社会支持网络

    D

    外显的社会支持网络


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    社会支持网络反映了个人与其生活环境中各系统的关系状态,社会工作者在运用支持网络理论在为服务对象提供帮助的过程中,需要对服务对象的社会支持网络评估,其中包括对(         )的评估。
    A

    支持网络结构和内容

    B

    支持网络的形成来源

    C

    支持网络成效和影响

    D

    支持网络的数量和质量


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    社会工作者在了解了服务对象的困难时,想用社会支持网络来帮助服务对象走出困境,能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常可以分为(  )。
    A

    正式的社会支持网络

    B

    非正式的社会支持网络

    C

    局部化的社会支持网络

    D

    组织化的社会支持网络

    E

    整体化的社会支持网络


    正确答案: B,C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于(  )。
    A

    帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络

    B

    明确社会支持网络本身也是工作的对象

    C

    使之能够帮助满足服务对象的需要

    D

    对社会支持网络进行评估


    正确答案: C
    解析:
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于帮助其学习如何建立社会支持网络和利用社会支持网络。社会支持网络反映的是个人与其生活环境中各系统的关系状态。社会工作的服务对象通常是社会困难人群。

  • 第24题:

    单选题
    运用社会支持网络理论帮助服务对象解决生活中的问题,重点在于(  )。
    A

    对社会支持网络进行评估

    B

    使之能帮助满足服务对象的需要

    C

    社会支持网络本身也是工作的对象

    D

    帮助其学习建立社会支持网络和利用社会支持网络


    正确答案: C
    解析: