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以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是()。A:只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要B:最占优势的需要将支配一个人的意识和行为C:高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了D:低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的E:马斯洛并不强调需要层次的顺序

题目
以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是()。

A:只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
B:最占优势的需要将支配一个人的意识和行为
C:高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了
D:低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的
E:马斯洛并不强调需要层次的顺序
相似考题

1.简述马斯洛需要层次论在学习中的运用

2.简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义。

3.简述简评马斯洛的需要层次论．

4.简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。

更多“以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是()。”相关问题

  • 第1题：

    马斯洛的需要层次论这一观点是最为广泛传播的一种。该说法()。

    A、正确

    B、错误


    参考答案：A

  • 第2题：

    马斯洛需要层次论讲的是需要优势的更替。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第3题：

    简述马斯洛的需要层次论的主要观点


    正确答案：马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。生理需要是最基本的需要，自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。 五种需要可以分为两级，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足；而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，人人都有需要，某层需要获得满足后，另一层需要才出现。

  • 第4题：

    论述马斯洛的需要层次论。


    正确答案: 1、马斯洛的需要层次理论是从人需要出发，探讨调动人的积极性理论。1943年马斯洛出版的《调动人的积极性理论》一书中初次提出了需要层次论，到1945年在《动机与人格》一书是中有对这项理论做了进一步的阐述，成为行为科学激励理论的主要理论之一。
    2、马斯洛的激励理论强调两个基本点：
    （1）人的需求极少达到完全满足的状态。
    （2）一个愿望满足后，另一个迅速出现并取代它的位置。
    3、他把人的需要分为五个等级，即
    （1）生理需要，
    （2）安全需要，
    （3）归属和爱的需要，
    （4）自尊的需要，
    （5）自我实现的需要。
    4、以上五种需要的关系是：
    （1）需要由低级向高级发展；
    （2）较低级需要得到部分的合理的满足后，较高级的需要才会成为他们所追求的需要；
    （3）高级的需要比低级的需要更能持久的激励人；
    （4）可以同时部分地满足几种需要，但在一定时期总有某一等级地需要发挥主要作用；
    （5）并非所有的人都必须按照这个划分等级逐步上升，而其顺序可以颠倒或者超越。
    5、马斯洛的需要层次论较好地解释了人的需要的变化规律及人的积极性产生的具体原因。在微观分析上，一定程度上丰富、发展了马克思主义的需要理论。

  • 第5题：

    谈谈你对马斯洛需要层次论的理解。


    正确答案:需要层次论的基木特征是将人类需要理解为一个复杂的、等级式的系统,故称为需要层次理沦,马斯洛将需要分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要.尊重的需要和自我实现的需要等五个自低向高的需要层次.正确理解马斯洛的需要层次理论应特别注意两点:首先是需要的满足是人类行为最基本的原则；其次是需要层次间的动态关系.在管理学界,对需要层次论的争论非常多,这些大都以批评为主,但需要层次理论在人类行为规律及其激励研究方面是有着重要贡献的.这主要表现在: (l)它揭示了需要在人类行为中的根本性作用和层次结构(2)它探讨了各需要层次间的动态关系(3)简单实用.同时,需要层次论也对我们有启示:首先要善于运用有针对性的激励措施,需要层次论告诉我们,激励措施只有“投其所需”才有激励作用.其次是要善于运用多样化的,特别是非物质的激励措施.人的需要本来就是多层次的,满足需要的手段当然也就是多种多样的,高层次的需要尤其如此。

  • 第6题：

    马斯洛的需要层次论。


    正确答案: 马斯洛的需要层次论：马斯洛的激励理论强调两点：人的需求极少达到满足的状态，一个欲望满足后另一个迅速出现并取代它的位置。他把人的需要论，即生理需要；安全需要；归属和爱的需要；自尊的需要；自我实现的需要。这五种需要的关系是：一是需要由低级向高级发展；二是较低需要得到部分满足之后高需要才会成为追求的需要；三是高级需要更能持久地激励人；四是可以同时部分满足几种需要，但总有一个是主要的即优势需要；五是并不是所有人的需要都按这个顺序发展，有时可以颠倒或超越。

  • 第7题：

    马斯洛需要层次论


    正确答案: 马斯洛认为，人的需要可分为五个层次，即生理需要、安全需要、爱与归属需要、自尊需要、自我实现的需要。

  • 第8题：

    马斯洛提出的“需要层次论”有哪些？


    正确答案: 生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

  • 第9题：

    简述马斯洛的需要层次论的主要内容。


    正确答案: 1.肯定了人是有需要的。
    2.把人的基本生存需要置于需求层次结构的最低层，强调它们的满足是其他需求发展的基础。
    3.不同的需要可以顺序分为不同的层次，在不同时期各种需要对行为的支配力量不同.当最重要的得到满足后，这个需要便不再是激励因素，失去了对行为的刺激作用，人们会转而追求其下一个重要的需要。
    4.需要层次越高，可塑性变异性越大，越长久.5高层次需要的具体表现形式更丰富，与他人和社会的关系更密切。

  • 第10题：

    问答题
    谈谈你对马斯洛需要层次论的理解。

    正确答案： 需要层次论的基木特征是将人类需要理解为一个复杂的、等级式的系统,故称为需要层次理沦,马斯洛将需要分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要.尊重的需要和自我实现的需要等五个自低向高的需要层次.正确理解马斯洛的需要层次理论应特别注意两点:首先是需要的满足是人类行为最基本的原则；其次是需要层次间的动态关系.在管理学界,对需要层次论的争论非常多,这些大都以批评为主,但需要层次理论在人类行为规律及其激励研究方面是有着重要贡献的.这主要表现在: (l)它揭示了需要在人类行为中的根本性作用和层次结构(2)它探讨了各需要层次间的动态关系(3)简单实用.同时,需要层次论也对我们有启示:首先要善于运用有针对性的激励措施,需要层次论告诉我们,激励措施只有“投其所需”才有激励作用.其次是要善于运用多样化的,特别是非物质的激励措施.人的需要本来就是多层次的,满足需要的手段当然也就是多种多样的,高层次的需要尤其如此。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义。

    正确答案： ①识别服务对象未满足的需要，这些未满足的需要就是需要护士提供帮助和解决的护理问题
    ②能更好的领悟和理解病人的言行
    ③预测病人尚未表达的需要，或对可能出现的问题采取预防性措施，以防止问题的发生
    ④系统的收集和评估病人的基本资料
    ⑤按照基本需要的层次，识别护理问题的轻、重、缓、急，以便在制定护理计划时妥善的排列先后次序
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    什么是马斯洛的需要层次论?说明其基本观点。


    正确答案：马斯洛认为，人类的需要多种多样，但可以归纳为五大类，并且可以从低向高划分为不同的需要层次。即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。马斯洛认为上述五种需要可以概括为两种类型，一种是体现人类本能的低级需要，另一种是随生物进化而逐渐显现的潜能或需要，称作高级需要。他所提出的五个层次需要中，生理和安全需要属于低级需要，一般偏重于物质的要求，它是从外部使人得到满足。而社会、尊重、自我实现的需要则属于高级需要，一般偏重于精神的要求，它是从内部使人得到满足。当某一层次的需要得到相对满足时，其激励作用就会随之减弱或消失，这时必然会倾向于更高层次的需要，这一高层次的需要就成为新的激励因素。即：(1)五种需要像阶梯一样从低向高发展;(2)一个层次的需要相对满足后，就会向高一层次发展;(3)同一时期内，可能同时存在几种需要，因为人的行为是受多种需求支配的。但每一时期内总会有一种需要占支配地位。(4)需要得到满足后就会失去其激励作用，而新的需要又会产生。

  • 第13题：

    马斯洛需要层次论的最底层是____．


    正确答案：
    生理需求

  • 第14题：

    马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。


    答案：
    解析：
    错误。马斯洛的需要层次论认为，人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的5个层次。

  • 第15题：

    马克思是从（）阐述了需要层次论，马斯洛则是从（）阐述了需要层次论。


    正确答案:宏观上；微观上

  • 第16题：

    简述马斯洛需要层次论。


    正确答案:（1）马斯洛在解释动机时强调需要的作用；
    （2）不同的人有不同的需要，而且会随着时间等因素而变化；
    （3）马斯洛把人的需要分为七种，分别为：生理、安全、归属和爱、尊重、认识与理解、审美和自我实现的需要。前四种为缺失需要，后三种是生长需要；
    （4）较低级的需要至少必须部分满足之后才能出现对较高级需要的追求；
    （5）忽略了人们本身的兴趣、好奇心等在学习中的始动作用。

  • 第17题：

    论述马斯洛的需要层次论对制定营销策略的启示。


    正确答案: 人类的需要分为五个最基本需要：生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重的需要、自我实现的需要。启示为：
    （1）消费者购买某种商品可能是出于多种需要与动机，产品与需要之间并存在一一对应关系。
    （2）只有低级需要获得充分满足后，高级需要才会更好地满足。
    （3）越是低级需要，需要的满足方式与满足物品越明显，越是高级需要，需要的满足就越不明显。
    （4）越是高级需要越难以得到满足。

  • 第18题：

    马克思从（）阐述了需要层次论；马斯洛则是从（）阐述了需要层次论。


    正确答案:宏观上；微观上

  • 第19题：

    以下对马斯洛的需要层次论表述正确的是（）。

    • A、只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
    • B、最占优势的需要将支配一个人的意识和行为
    • C、高级需要出现之后，低级需要仍然存在，但对行为的影响减弱了
    • D、低级需要是人与动物共有的，而高级需要则是人类所特有的
    • E、马斯洛并不强调需要层次的顺序

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    马克思是从（）阐述了需要层次论，马斯洛则是从（）阐述了需要层次论。

    正确答案： 宏观上,微观上
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述马斯洛的需要层次论及其对学习动机的解释。

    正确答案： 美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有五种基本需要即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要，这些需要从低级到高级排成一个层级，较低级的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。他将前四种需要定义为缺失需要，后一种需要是生长需要。
    他认为，任何人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的。在学校中，学生缺乏学习动机在某种程度上与那些缺失需要（特别是爱和自尊的需要）未得到充分满足有很大的关系。如果学生感到没有被人爱，或认为自己无能，他们就不可能有强烈的动机去实现较高的目标。那些无法确定自己是否惹人（特别是教师）喜欢或不知道自己能力高低的学生，往往会做出较为"安全"的选择，即为测验而学习，而不是对学习本身感兴趣。
    解析： 暂无解析

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