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旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式

题目
旨在通过组员之间、组员与小组以及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这类小组工作模式属于()。

A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式

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  • 第1题:

    在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力的是()。

    A.发展模式
    B.心理社会治疗模式
    C.互动模式
    D.社会策划模式

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。

    A:综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
    B:带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络
    C:设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划
    D:致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
    E:促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动

    答案:A,B,C
    解析:
    社会工作者在开展治疗小组工作时必须坚持和实施这样一些原则:一、综合性原则,即综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧,明确治疗的方向,设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展。二、建构型原则,即带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系,以替代原来的有缺陷的社会关系网络,并运用各种治疗方法帮助小组组员学习新的行为,适应新的社会关系网络。三、个别性与共同性相结合的原则,即设定每一个组员的个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。

  • 第3题:

    在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取的不同工作模式,社会目标模式主要强调的是( ?)。
    ?

    A.培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力

    B.带领小组组员建构和发展社会关系

    C.促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动

    D.通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    答案:A
    解析:

  • 第4题:

    社工采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()

    • A、综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划
    • B、带领小组组员发展社会性治疗关系.替代原来的有缺陷的社会关系网络
    • C、设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标。实施整体工作计划
    • D、致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力
    • E、促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    关于小组工作互动模式的说法,正确的是()。

    • A、聚集人的潜能.提升组员的社会功能
    • B、注重社会变迁.培养组员的社会责任
    • C、聚焦解决个人的社会适应问题.改变个人的社会行为
    • D、强调人与环境和人与人之间的关系.增强组员的社会交往能力

    正确答案:D

  • 第6题:

    互动模式小组工作的假设前提为()。

    • A、个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
    • B、个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖
    • C、小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
    • D、社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能
    • E、通过小组成员之间的互动,可以极大地提高成员的各项能力

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    下面对于小组工作中互动模式的表述,不正确的是()。

    • A、互动模式也称作交互模式或互惠模式
    • B、它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系
    • C、希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的
    • D、它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程
    • E、它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向

    正确答案:E

  • 第8题:

    单选题
    社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组,通过小组活动,激发了组员参与环境保护的热情,提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中,反映出社会目标模式理念的是( )。
    A

    通过组员之间的互动,实现小组的目标并获得个人发展

    B

    运用各种治疗方法帮助组员学习新行为,发展关系网络

    C

    运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

    D

    通过培养小组领袖,提升其推动社区发展的意愿和能力


    正确答案: D
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目标模式主要强调的是()
    A

    培养并提升组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力

    B

    带领小组组员建构和发展社会关系

    C

    促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动

    D

    通过与其他组员的沟通达成共识


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括(  )。[2013年真题]
    A

    综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的知识和实务技巧

    B

    带领小组组员发展社会性治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络

    C

    设定每一个组员的个别性治疗计划,寻找小组共同成长目标,实施整体小组治疗计划

    D

    致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力

    E

    促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动


    正确答案: C,A
    解析:
    社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持和实施的原则有:①综合性原则,即综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧,明确治疗的方向,设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展;②建构性原则,即带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络,并运用各种治疗方法,帮助小组组员学习新的行为,适应新的社会关系网络;③个别性与共同性相结合的原则,即设定每一个组员的个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。

  • 第11题:

    多选题
    社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。
    A

    综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的实务方法设计小组计划

    B

    带领小组组员发展社会性治疗关系,替代原来的有缺陷的社会关系网络

    C

    设定针对每个组员的干预计划,寻找小组共同成长目标,实施整体工作计划

    D

    致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力

    E

    促使组员之间、组员与小组和社会系统之间互相开放、实现良性互动


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在小组工作实务中,不同类型的小组往往采用不同的工作模式,为服务对象提供服务,下列符合社会目标模式的说法是(   )
    A

    培养并提升小组组员的社会责任,社会参与和社会行动的能力

    B

    带领小组组员建构和发展社会关系

    C

    促进组员之间小组和社会系统之间的良性互动,

    D

    通过与其他组员的沟通,理解与互动,达成共识


    正确答案: B
    解析:

  • 第13题:

    小组组员因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中,通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享,每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有(  )功能。

    A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

    B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

    C.打造增能的社会支持网络

    D.创造相互帮助、共同成长的学习机会

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取的工作模式,社会目标模式主要强调的是()。

    A:培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
    B:带领小组组员建构和发展社会关系
    C:促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
    D:通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    答案:A
    解析:
    社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁,强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。-

  • 第15题:

    小组工作进入开始阶段的特点包括()。

    A:小组组员之间关系建构阶段
    B:小组组员与社会工作者关系建构阶段
    C:小组组员对小组产生认同的阶段
    D:小组规范化阶段
    E:小组的凝聚力大大增强

    答案:A,B,C,D
    解析:
    小组工作从第一次聚会开始,就进入了开始阶段。这一阶段的特点是:小组组员之间关系建构阶段、小组组员与社会工作者关系建构阶段、小组组员对小组产生认同的阶段、小组规范化阶段。

  • 第16题:

    基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这是小组工作的()工作模式。

    • A、社会目标模式
    • B、治疗模式
    • C、互动模式
    • D、发展模式

    正确答案:C

  • 第17题:

    在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力的是()。

    • A、发展模式
    • B、心理社会治疗模式
    • C、互动模式
    • D、社会策划模式

    正确答案:C

  • 第18题:

    在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目标模式主要强调的是()。

    • A、培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
    • B、带领小组组员建构和发展社会关系
    • C、促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
    • D、通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式?(  )
    A

    社会目标模式

    B

    治疗模式

    C

    互动模式

    D

    发展模式


    正确答案: C
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式,旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力。这是小组工作的( )。
    A

    社会目标模式

    B

    治疗模式

    C

    互动模式

    D

    发展模式


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    下面对于小组工作中互动模式的表述,不正确的是()。
    A

    互动模式也称作交互模式或互惠模式

    B

    它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系

    C

    希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的

    D

    它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程

    E

    它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下面对于小组工作中互动模式的表述,不正确的是(  )。
    A

    互动模式也称作交互模式或互惠模式

    B

    它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系

    C

    希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人的社会功能的目的

    D

    它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    小组工作中期转折阶段的重点工作包括(  )。
    A

    社会工作者与小组组员之间的关系建构

    B

    促进小组组员对小组产生认同

    C

    协调和处理组员之间的竞争

    D

    促进小组内部的良性竞争与和谐

    E

    推动小组关系走向紧密化


    正确答案: D,B
    解析: